鲨鱼教案第四课.docx

《鲨鱼教案第四课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲨鱼教案第四课.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、鲨鱼教案第四课 第四课：鲨鱼 第一课时 教学目标： 1、驾驭词语的读音、词义。 2、娴熟驾驭“愈”等动词的意思与用法。 3、驾驭句型“变得、比谁、纹丝不动”的用法。 4、在老师的指导下完成话题交际。 教学重点： 要求学生娴熟的驾驭词语的意思，并能娴熟的写出词语。 教学重点：能够用词语进行简洁的造句。 教学方法：讲解法 教具：字典、课本、黑板 教学过程： 一、驾驭词语的读音与词义，并用词语造句。 游泳：人或动物在水里游动。 体育运动项目之一，人在水里用各种不同的姿态划水前进。 爆发：火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸beng出。 通过外部冲突的形式而发生重大改变。突然发作。 甲板：轮船上分割上

2、下各层的板。 锚：船停岸时所用的器具，用铁制成。一端有两个或两个以上带倒钩的爪，另一端用铁链连在船上，抛到水底或岸边，用来稳定船舶。 鲨鱼：鱼，种类许多，身体纺锤形，稍扁，鳞为盾状，胸、腹鳍qi大，尾鳍发达。有的种类头上有一个喷水孔。生活在海洋中，性猛烈，行动灵敏，捕食其他鱼类。经济价值很高。 魔王：佛教用语，指专做破坏活动的恶鬼。比方特别凶暴的恶人。 桨：划船用具，多为木制，上半圆柱形，下半扁平而略宽。 炮：炮制中药的一种方法，把生药放在热铁锅里炒，使它焦黄爆裂。 烧，烤 舰长： 舰艇上的长官。 引火线：用来点绕炮弹的引线。 小艇：比较轻巧的船。 干燥：没有水分或水分很少。枯燥，没好玩味。

3、四肢：指人体的两上肢和两下肢，也指动物的四条腿。 二、词语例释。 1、愈 更加，更加。常以“愈愈”的形式出现，与“越越”相同，多用于书面语。例：（1）现在的社会秩序愈来愈好。 （2）经过几年的学习，同学们的汉语发音愈来愈精确，发言愈来愈流利了。 三、句子学习提示。 1、天气突然改变了，变得闷热起来。例：（1）问题变得越来越困难了。（2）她变得更加勤奋了。 2、他们想在大海里比谁有的快。例：（1）我们来比谁先跑到终点。（2）他们比谁的手劲大。 3、炮手纹丝不动地瞧着两个孩子。（1）母亲纹丝不动地站在那里，望着远方。（2）孩子们纹丝不动地躺在床上。 四、话题交际。 话题：父爱。 严父，是说父亲的表

4、现在通常状况下都是肃穆的。通过学习课文中父敬爱的表现，结合自己所接受的父爱，深刻体会父亲的爱。 作业： 抄写词语 其次课时 教学目标： 1、娴熟流利的朗读课文 2、精确分段并归纳段落大意。 3、总结复述全文内容 教学重点： 要求学生娴熟的朗读课文，精确分段并归纳段落大意。 教学重点：能够总结全文内容。 教学方法：讲解法 教具：字典、课本、黑板 教学过程： 一、听写词语 游泳、爆发、甲板、鲨鱼、魔王、舰长、引火线、小艇、干燥、四肢、闷热、泄气、模糊、尖叫、扯开、起先。 二、课文学习提示 鲨鱼是海里猛烈的食肉动物。两个天真可爱的孩子面临被鲨鱼吞食的危急，当炮手的父亲先是大声喊叫，然后突然奔到大炮前

5、，瞄准了鲨鱼 4 开炮。炮响了，他却倒在炮旁边，久久不敢放开捂着眼睛的手你知道这是为什么呢？ 三、老师范读课文学生注生字的音。 四、学生自读课文并分段。 五、分段指导学生学习课文。 第一段：（1-2）天气越来越燥热，舰长让水兵下水游泳避热。 其次段：（3-5）孩子们起先竞赛游泳，船员在甲板上为他们加油。 第三段：（6-17）鲨鱼出现，孩子们逃命，作为炮手的父亲射杀鲨鱼救下孩子的情景。 六、总结全文主要内容。 作业：完成练习册 第三课时 教学目标： 1、利用相关情景用指定的词语完成句子。 2、依据课文内容回答问题。 3、完成真是交际。 教学重点： 要求学生娴熟的驾驭课文内容。 教学重点： 利用对

6、课文内容的理解回答相关问题。 教学方法：讲解法 教具：字典、课本、黑板 教学过程： 二、词语练习。 1、用指定的词语完成句子 （1）天气特别凉快。 （2）人特殊多，特殊拥挤。 （3）好好努力不要泄气。 （4）家里人都特殊担忧。 （5）我们已经落后许多了。 2、依据情景，用所给的词语说一段话。 起先天气非常闷热，中午的时候天下起了大雨，变得特殊凉快，人们都大声的尖叫着，至于叫的什么就有点模糊听不清晰了。 三、句子练习 1、按要求改写句子。 （1）、我们把军舰停靠在非洲的海岸边。 （2）、或许是我们的尖叫声把炮手吵醒了。 炮手或许是被我们的尖叫声吵醒了。 2、用带点的词语仿照造句。 （1）、问题变

7、得越来越困难了。 （2）、我们来比谁先跑到终点。 （3）、母亲纹丝不动地站在那里，望着远方。 四、课文练习 1、依据课文内容推断正误。 （1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）、（7） 2、依据课文内容回答问题 1、傍晚时，天气发生率什么改变？ 2、水兵们是怎样游泳的？那两个孩子呢？ 3、炮手是怎样激励他的孩子游泳的？ 4、人们发觉鲨鱼后，表现如何？ 5、发觉鲨鱼后，水兵们做了什么？ 五、交际活动。 说说有关交通、消防、水、点、防盗、户外运动等方面的平安常识。 作业： 练习题第 二、六题 第四课时 教学目标： 1、驾驭词语的读音、词义。 2、要求学生正确流利的朗读课文。 3、学生自己分段

8、并归纳段落大意。 4、自主总结全文内容。 教学重点： 要求学生娴熟的驾驭词语的意思，并能娴熟的写出词语。 教学重点： 能够精确分段并归纳段落大意。 教学方法：讲解法 教具：字典、课本、黑板 教学过程： 一、驾驭下列词语的读音与词义 黎明：天快要亮或刚亮的时候。 书记：党、团等各级组织中的主要负责人。 旧时称办理文书及缮写工作的人员。 豹子：哺乳动物，想虎而较小，身上有许多斑点或花纹。性猛烈，能上树，捕食其他兽类，损害人畜。 二、老师范读课文，学生注生字的音。 三、学生自读课文，并分段。 四、指导学生分段学习课文。 第一段：（12）黎明的时候，下起了雨引发了山洪。 其次段：（323）面对洪水，村

9、党支部书记救了大家却牺牲了自己和儿子。 第三段：（2427）洪水过后，一个老太太来祭祀在洪水中牺牲的丈夫和儿子。 五、总结全文主要内容。 作业：抄写词语。 第五课时 教学目标： 1、娴熟的朗读课文，并能够用自己的话复述课文内容。 2、依据课文内容回答问题。 3、要求学生独立完场拓展阅读。 教学重点： 要求学生娴熟的驾驭课文内容。 教学重点： 利用对课文内容的理解回答相关问题。 教学方法：讲解法 教具：字典、课本、黑板 教学过程： 一、听写词语 游泳、爆发、甲板、鲨鱼、魔王、舰长、引火线、小艇、干燥、四肢、闷热、泄气、模糊、尖叫、扯开、起先、豹子、黎明、书记、咆哮、势不行挡、狞笑、靠近、拥护、放

10、纵、淹没、祭祀。 二、依据课文内容推断正误。 1、 2、 3、 4 5 6、 7、 8、 三、依据课文内容回答问题。 1、文中是怎样描写洪水的猛烈的？ 2、哪些方面表现了人们在洪水面前的惊慌？哪些方面表现了老书记的冷静？ 3、老书记是怎样支配大家过桥的？ 4、老书记是怎样的人？你是从哪些方面感受的？ 5、在危急的状况下，老书记是怎样对待自己的儿子的？ 四、完成拓展阅读。 1、老师范读，学生依据老师读的注生字的音。 2、学生自己读。 作业：完成练习册、同步训练 课后反思： 鲨鱼教案第四课 第四课教案 第四课教案 康复教案第四课 第四课：考试(教案) 第四课教案(五) 党课第四课 第四课 放 第四课 列夫 初级识字第四课教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页