2022年山东教师资格考试中学教育知识与能力标准预测题及答案单选题07.docx

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1、2022年山东教师资格考试中学教育知识与能力标准预测题及答案单选题07单选题1学记要求学不躐等，不陵节而施，提出杂施而不孙，则坏乱而不修，这体现的教学原则是（）A.启发性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.循序渐进原则2通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观念的方法是（）A.锻炼B.榜样C.说服D.陶冶3试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学的组织形式是（）A.个别教学制B.班级上课制C.道尔顿制D.认知接受说4布鲁纳提出的学习理论称为（）A.认知目的说B.认知同化说C.认知发现说D.认知接受说5在学习生物知识时，老虎、狮子、牛、羊等动物本质

2、特征的掌握有助于理解和概括哺乳动物的特征。这属于（）A.水平迁移B.正迁移C.一般迁移D.负迁移6研究表明，语言教学成功的决窍是以情感为纽带，在朗读课文、语言训练中抒情，在领悟课文语言的神韵中移情，在感受课文描写的形象中动情。这主要体现了情绪对认知的（）A保护性功能B.感染性功能C.信号性功能D.动机性功能7为调控课堂气氛，有经验的教师能将有声语言和身体语言有机结合起来，如通过丰富的肢体动作，如翘起大拇指、鼓掌等，祝贺学生的精彩回答。此时，教师采用的主要方法是（）A.民主的领导方式B.更新教学内容C.改革教学手段D.增加课堂教学中的情感投入8东东数学基础很好，对数学中的定理、公式很容易就能记住，这种记忆是（）A.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.运动记忆9我国封建社会学校教育的主要内容（）A.六艺B.七艺C.四书，五经D.论语10主张对教育所要根据社会需要来决定认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育观点（）A.个人本位论B.社会本位论C.形式教育D.实质教育第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页