合唱艺术的美.ppt

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1、主讲人：李玲主讲人：李玲导入：导入： 请欣赏下面两段音乐，回答它们有什么请欣赏下面两段音乐，回答它们有什么不同？不同？演唱版：演唱版：东方之珠东方之珠合唱版：合唱版：东方之珠东方之珠教学目标教学目标一、通过欣赏一、通过欣赏东西南北茉莉花东西南北茉莉花等五首合唱等五首合唱曲，让学生了解合唱及分类。曲，让学生了解合唱及分类。二、通过合唱片段的尝试，让学生初步感受合二、通过合唱片段的尝试，让学生初步感受合唱的均衡、和谐、统一之美。唱的均衡、和谐、统一之美。三、在欣赏互动中体验合唱的魅力，对进行集三、在欣赏互动中体验合唱的魅力，对进行集体主义教育。体主义教育。教学重难点教学重难点一、一、教学重点：教学

2、重点： 1、了解合唱的分类、了解合唱的分类2、感受合唱丰满的音响和丰富的表现力、感受合唱丰满的音响和丰富的表现力3、初步尝试合唱、初步尝试合唱二、二、教学难点：教学难点：感受、发现、归纳合唱的魅力。感受、发现、归纳合唱的魅力。欣赏视频：欣赏视频：东西南北茉莉花东西南北茉莉花请欣赏：请欣赏：猎人合唱猎人合唱欣赏：欣赏：槟榔树下摇网床槟榔树下摇网床无伴奏混声合唱：无伴奏混声合唱：美丽的草原我的家美丽的草原我的家 教师小结：教师小结：合唱合唱同声合唱同声合唱女声合唱：柔和抒情女声合唱：柔和抒情 东西南北茉莉花东西南北茉莉花男声合唱：雄厚粗壮男声合唱：雄厚粗壮 猎人合唱猎人合唱童声合唱：纯净甜美童声合唱：纯净甜美 槟榔树下摇网床槟榔树下摇网床混声合唱混声合唱：结合了同声合唱的所有特点，：结合了同声合唱的所有特点， 更富于表现力和感染力更富于表现力和感染力 美丽的草原我的家美丽的草原我的家牛刀小试牛刀小试 看了，听了这么多的合唱歌曲，咱们也来看了，听了这么多的合唱歌曲，咱们也来试试吧！试试吧！排练合唱：排练合唱：团结就是力量团结就是力量谢谢 谢！谢！音乐是思维着的声音。音乐是思维着的声音。 （法）雨果（法）雨果