语文园地二.pptx
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1、 语文园地语文园地人教五年级上册 语文园地语文园地 同学们,这一单元,我们有个训练的主题,那就是:速读。对于速读,你有什么收获?请大家交流一下。交流平台交流平台1.阅读的时候,一定要集中精力。阅读的时候,一定要集中精力。2.阅读的时候,不能一字一句地读,要尽量连词成句地读,阅读的时候,不能一字一句地读,要尽量连词成句地读,也不能回读。也不能回读。3.带着问题可以读得更快。带着问题可以读得更快。4.边读边想,这样能读得快,还能收到很多有用的信息。边读边想,这样能读得快,还能收到很多有用的信息。5.多练习。我们读文章的时候,有意识地练习速读,久而多练习。我们读文章的时候,有意识地练习速读,久而久之
2、就能读得又快又好的。久之就能读得又快又好的。 语文园地语文园地词句段运用(1)读下面句子,快速把握句子所表现的主要内容。a大声朗读书中的句子。 b思考每句所表达的主要意思。 c学会概括语句的意思,提高阅读速度。 语文园地语文园地第一句表达了廉颇对蔺相如不服气。第一句表达了廉颇对蔺相如不服气。 第二句主要体现出光的速度快。第二句主要体现出光的速度快。 第三句主要描第三句主要描写写挖的地道多挖的地道多。总结交流 语文园地语文园地(2)把成语的意思用具体的情景表现出来。在阅读的过程中,要一边读一边想,在头脑中 重现文中描写的内容。现在,我们就进行这样的练习。对于一些重点词语,比如成语,我们要边读边把
3、成语的内容具体化,这样更容易理解。 语文园地语文园地左右为难:句子中左右为难:句子中“不能上当不能上当”和和“怕他派兵来进攻怕他派兵来进攻”来体现他的左右来体现他的左右为难。为难。 a小组活动。读文中给出的例句,看看是怎样体现小组活动。读文中给出的例句,看看是怎样体现“左右为难、奋不顾左右为难、奋不顾身身”的,再照样子,描述的,再照样子,描述“喋喋不休喋喋不休”“”“悠然自得悠然自得”。在描述之前,我们首。在描述之前,我们首先应该把成语的意思理解清楚,然后再去描述。先应该把成语的意思理解清楚,然后再去描述。 b每个小组把成果展现出来和大家交流、分享。每个小组把成果展现出来和大家交流、分享。奋不
4、顾身:奋不顾身:奋勇向前,不考虑个人安危。句中杨靖宇不顾伤势,打击敌人,奋勇向前,不考虑个人安危。句中杨靖宇不顾伤势,打击敌人,体现出了奋不顾身。体现出了奋不顾身。 语文园地语文园地 1.1.现在的人是怎么了?刚才在公交车上,上来一个老太现在的人是怎么了?刚才在公交车上,上来一个老太太,有一个中年人给她让座,可是她嫌座位在车尾而没有坐,太,有一个中年人给她让座,可是她嫌座位在车尾而没有坐,非要坐到前面去。可是前面又没人给她让座。这个老太太就非要坐到前面去。可是前面又没人给她让座。这个老太太就开始念叨起来:开始念叨起来:“我说,你们这一车人什么素质,看到我这我说,你们这一车人什么素质,看到我这样
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