七年级语文上册 19《《世说新语》二则教学案1 语文版.docx
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1、七年级语文上册 19世说新语二则教学案1 语文版 19世说新语二则 第一课时 期行 【学习目标】 1积累“期”“舍”“否”等常见的文言词语。(重点) 2能合理补充故事情节,复述故事,感悟体会“友人”“元方”的性格特点。(重点) 3评述人物,辨别是非;相识诚恳守信和敬重他人这些传统美德的价值。(难点) 【教学过程】 一、新课导入 有这么一本书,书的编写者选取社会名流的生活小事顺手而记,以德行、言语、政事等分类编排,读这本书中的故事,既可了解古代社会的风气,又能感悟做人的道理,这本书被称为“名士的教科书”,它就是世说新语。今日,我将与大家一同学习书中的一个小故事期行。 二、自主预习 1文学常识。
2、世说新语是六朝志人小说的代表作,古代小说所记大多是传闻、轶事,以短篇为主,在写法上一般都是直叙其事。世说新语全书原8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门,期行选自“方正”一门。 刘义庆(403444),南朝宋文学家,彭城(今江苏徐州)人。宋宗室,袭封临川王,曾任南兖州刺史。爱好文学,喜爱广招四方文学之士,聚于门下。 2词语积累。 (1)古今异义词 太丘舍去(古义:离开;今义:到、往) 相委而去(古义:丢下、抛弃;今义:委屈、托付) 元方入门不顾(古义:回头看;今义:照看) 下车引之(古义:牵引、拉;今义:引导) (2)词类活用 陈太丘与友期行(约定,名词作动词用) (3)通假字 1
3、 尊君在不(通“否”,读“fu”) 3自读课文,借助字典,初步疏通课文,并圈画出不能解决的文言字词。 三、合作探究 (一)疏通课文,积累字词 1学生提出不懂的字词,并通过沟通解决问题。 明确:多媒体显示一些须要重点驾驭的字词,见自主预习2。 2学生复述课文;对比复述,补出课文省略的部分。 陈太丘与友期行,期日中。过中(友)不至,太丘舍(友)去,去后(友)乃至。元方时年七岁,(于)门外戏。客问元方:“尊君在不?”(元方)答曰:“(家君)待君久(君)不至,(家君)已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委(人)而去。”元方曰:“君与家君期日中。(君)日中不至,则是无信;(君)对子骂父,则是无礼。
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