7背影2课件.ppt

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1、 xi xi s sng jng j s s交交卸卸 奔奔丧丧 狼狼藉藉 簌簌簌簌 典质典质 f tu xi chif tu xi chi赋赋闲闲 颓颓唐唐 琐琐屑屑 差差使使 p y zhp y zh gu gu sh sh浦浦口口 迂迂腐腐 栅栅栏栏 马马褂褂 拭拭擦擦pn shn chu ch pn shn chu ch 蹒蹒 跚跚 踌踌 躇躇 祸不单行祸不单行举箸提举箸提笔笔 不能自不能自已已 触目伤怀触目伤怀 情郁于中情郁于中不能自不能自已已：不能使自己的情绪平复下来。不能使自己的情绪平复下来。祸不单行：祸不单行：表示不幸的事接二连三地发生。表示不幸的事接二连三地发生。下列选项中注音

2、全对的一项是：下列选项中注音全对的一项是：A、迂迂y腐腐 踌踌躇躇zh 马马褂褂gu B、奔、奔丧丧 sng 蹒蹒pn跚跚 典典质质zhC、簌、簌簌簌s 赋赋f闲闲 交交卸卸xiD、颓颓tu 唐唐 差差 ch 使使 琐琐屑屑xichsngchi下列选项中没有错别字的一项是：下列选项中没有错别字的一项是：A、栅栏、栅栏 举著提笔举著提笔B、锁屑、锁屑 不能自已不能自已C、交御、交御 触目伤怀触目伤怀D、狼藉、狼藉 祸不单行祸不单行箸箸琐琐卸卸儿子眼中的父亲儿子眼中的父亲7 7岁：岁：“爸爸真了不起，什么都懂！爸爸真了不起，什么都懂！”1414岁：岁：“有时候觉得他好像不对有时候觉得他好像不对”2

3、020岁：岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。时代格格不入。”2525岁：岁：“老头子一无所知，毫无疑问，老头子一无所知，毫无疑问，他已经陈腐不堪。他已经陈腐不堪。”3535岁：岁：“如果爸爸当年像我这样老练，如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是个百万富翁了。他今天肯定是个百万富翁了。”儿子眼中的父亲儿子眼中的父亲4545岁：岁：“我不知道是否该和老头子我不知道是否该和老头子商量商量，或许他能帮我出出主商量商量，或许他能帮我出出主意意”5555岁：岁：“真可惜，爸爸去世了，说真可惜，爸爸去世了，说实话，他的看法相当高明。实话，他的看法相当高明。”6060岁

4、：岁：“爸爸，您简直是一位无所爸爸，您简直是一位无所不知的学者，遗憾的是我了解您太不知的学者，遗憾的是我了解您太晚了！晚了！” 有一句话，值得你铭记一生：有一句话，值得你铭记一生：世界上最大的是海洋，世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比海洋更大的是天空，比天空更大的，比天空更大的，是父母对儿女的恩情！是父母对儿女的恩情！ 世间的爱有千万种，世间的爱有千万种，只有父只有父母之爱是最无私的。母之爱是最无私的。 可惜的是，虽亲近如父子，可惜的是，虽亲近如父子，有些东西，却只有在时过境迁以有些东西，却只有在时过境迁以后，才看得更明白，懂得更深刻。后，才看得更明白，懂得更深刻。学习目标学习目标 1

5、、能概括四次背影，感悟父子深、能概括四次背影，感悟父子深情。情。 2、 品味生动、传神的动作描写，品味生动、传神的动作描写，并学以致用。并学以致用。 散文散文 P P5757，朱自清朱自清, ,字字佩弦，散文家、诗人、佩弦，散文家、诗人、学者。学者。 代表作品有：代表作品有： 匆匆、春、匆匆、春、荷塘月色荷塘月色 、背影背影等。等。 默读课文，感知内容。默读课文，感知内容。 1 1、本文讲述了一件怎样的往事？、本文讲述了一件怎样的往事？用一句话概括。用一句话概括。 2 2、文中有、文中有4 4次写到父亲的背影，次写到父亲的背影，请找出来，并概括每一次背影请找出来，并概括每一次背影（4-64-6

6、个字）。个字）。 1、本文讲述了一件怎样的、本文讲述了一件怎样的往事？用一句话概括。往事？用一句话概括。 本文讲述了作者回忆与父亲在本文讲述了作者回忆与父亲在浦口车站惜别的情景。浦口车站惜别的情景。2 2、4 4次次“背影背影” ” 贯穿全文，是文章的贯穿全文，是文章的线索。线索。写作收获：在文章中设置线索写作收获：在文章中设置线索, ,使文章浑然使文章浑然一体一体, , 结构完整严谨结构完整严谨 。怀念父亲怀念父亲 难忘难忘背影背影 望父买橘望父买橘 刻画刻画背影背影 父子分离父子分离 惜别惜别背影背影 别后思念别后思念 再现再现背影背影主旨：父疼子主旨：父疼子 子爱父子爱父 品背影，学写作

7、：品背影，学写作： 品精当、准确的动作描写，学品精当、准确的动作描写，学习人物刻画的手法，并学以致习人物刻画的手法，并学以致用。用。请合上课本填上动词，看看谁的请合上课本填上动词，看看谁的动词更准确精当：动词更准确精当：我看见他我看见他 1 着黑布小帽，着黑布小帽， _2_着黑布大马褂，深青布棉袍，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地蹒跚地 3 到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢_4_身下去，尚不大难。可是他身下去，尚不大难。可是他_5_过铁道，要过铁道，要 6 上那边月台，上那边月台，就不容易了。他用两手就不容易了。他用两手 7 着上着上面，两脚再向上面，两脚再向上 8 ；他肥胖的他肥胖的身子向身子向

8、左微左微 9 ，显出努力的，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。的泪很快地流下来了。 戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀缩缩倾倾年老体衰年老体衰动作迟缓动作迟缓动作描写动作描写：我和大师我和大师比一比比一比请合上课本填上动词，看看谁的动词请合上课本填上动词，看看谁的动词更准确精当：更准确精当：我看见他我看见他 着黑布小帽，着黑布小帽， _着黑布大马褂，深青布棉袍，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚蹒跚地地 到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢_身下去，尚身下去，尚不大难。可是他不大难。可是他_过铁道，过铁道，要要 上那边月台，就不容易了。上那边月台，就不容易了。

9、他用两手他用两手 着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向他肥胖的身子向左微左微 ，显出努力，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。泪很快地流下来了。 戴戴穿穿走走(溜溜)弯弯越越跳跳扶扶蹬蹬斜斜十十一一班班同同学学的的修修改改动作描写动作描写写作收获：动作描写要与人物的年写作收获：动作描写要与人物的年龄、性格、身份相符，能够表现人龄、性格、身份相符，能够表现人物内心的情感、性格。物内心的情感、性格。情景模拟情景模拟 1 1、找一位同学（做选手）模拟以下情景，请、找一位同学（做选手）模拟以下情景，请各位观众留意这位同学的动作：各

10、位观众留意这位同学的动作： 100100米比赛即将开始，健儿们站在起跑线上时；米比赛即将开始，健儿们站在起跑线上时； 裁判员说裁判员说“预备预备”时；时； 发令枪响起了时。发令枪响起了时。我们的手部动作可以这样写我们的手部动作可以这样写我们的腿部动作可以这样写我们的腿部动作可以这样写小试牛刀小试牛刀请你回忆校运会中运动员、啦啦队等的请你回忆校运会中运动员、啦啦队等的表现，或者是你印象比较深刻的场景，表现，或者是你印象比较深刻的场景，描绘该情景，描绘该情景，注意：要侧重人物动作注意：要侧重人物动作的描写。的描写。开头参考：开头参考：1、我看见、我看见2、*比赛即将开始（正在进着），比赛即将开始（正在进着），字数：字数：200字以上字以上