2022年山西教师资格证考试《中学教育心理学》备考复习卷及答案(2)多选题04.docx

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1、2022年山西教师资格证考试中学教育心理学备考复习卷及答案(2)多选题04多选题1奥苏伯尔认为，先行组织者可分为()。A程序性组织者B命题性组织者C陈述性组织者D辨别性组织者E比较性组织者2一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能触类旁通，表明其思维有()。A灵活性B创新性C流畅性D变通性E新异性3头脑风暴训练应遵循的基本原则是()。A让参与者畅所欲言B提出改进意见或补充意见C鼓励标新立异、与众不同的观点D以获得方案的质量而非数量为目的E对所提出的方案暂时不作评价或判断4我国教育心理学家认为，学生的学习分为()。A归属学习B符号学习C并列结合学习D概念学习E命题学习5问题解决的基本特点

2、是()。A顿悟性B序列性C基础性D创新性E认知性6奥苏伯尔认为组织学习的基本原则和策略包括()。A意义学习必须以学习者原有的认知结构为基础B先行组织者教学模式C意义学习不以一定知识为基础D知识学习中的迁移是必然存在的E传授新知识之前，给学生呈现一个短暂的具有概括性和引导性的说明7一般说来，高创造性者的人格特征有()。A智商高B不能容忍模糊与错误C喜欢幻想D.独立性E有抱负8皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段大致包括()。A前道德阶段B他律道德阶段C自律道德阶段D公正道德阶段E无道德规则阶段9依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为()。A关注发展阶段B关注情境阶段C关注学生阶段D关注生存阶段E关注自身阶段10行为演练的基本方法有()。A森田疗法B松弛训练C果敢训练D暴露疗法E系统脱敏法第4页共4页第 4 页共 4 页第 4 页共 4 页第 4 页共 4 页第 4 页共 4 页第 4 页共 4 页第 4 页共 4 页第 4 页共 4 页第 4 页共 4 页第 4 页共 4 页第 4 页共 4 页

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关键词：: 中学教育心理学 2022 山西教师资格证考试中学教育心理学备考复习答案选题 04

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