《特殊教育学校课堂教学有效策略研究》调查问卷[教师卷].docx

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1、特殊教育学校课堂教学有效策略研究调查问卷教师卷 特别教化学校课堂教学有效策略探讨调查问卷老师卷 2022年6月，我校申报的课题特别教化学校课堂教学有效策略探讨经安徽省教化科学规划领导组和省教化厅审查批准为安徽省2022年科学规划课题.（项目编号：JG14297）。为了更好地了解我校课堂教学有效策略的实施状况状况，获得第一手资料，保证课题探讨的顺当进行，2022年春季学期起先，我们设计了 特别教化学校课堂教学有效策略探讨调查问卷（老师卷），作为特别教化学校课堂教学有效策略探讨的重要力气，在实际教学工作中，您是如何看待课堂教学有效策略探讨的？自己又是如何做的？请您照实填写以下问题。特别感谢您抽出珍

2、贵的时间，协作我们的工作。 职称 教龄 学科 年级 一、选择题（可多选） 1、在平常的教学中，你觉得提高课堂教学有效性（ ） A难度很大 B有一些难度 C没有难度 2、你认为目前特别教化学校课堂教学现状主要表现在（ ） A教学方法比较单一 B被动式接受学习 C师生之间缺乏沟通 D.学生的学习爱好不浓 3、课堂教学中提高教学有效性的途径有（ ） A 优化教学目标 B 增加课堂教学容量C 优化教学结构 D 优化课堂教学的思路E 优化老师的个人素养和修养 F 优化运用多种教学策略 4、从哪些方面衡量特别教化的课堂教学是否有效？ （ ） A 是否关注学生的全面发展。 B 是否关注全部学生的发展。 C

3、是否增加学生的创新意识 D是否能够很好的实现教化教学目标 5、利用信息技术与提高课堂教学效率的关系（ ） A 只有利用信息技术才能提高课堂教学效率。 B 只要利用信息技术就能提高课堂教学效。 C 利用信息技术与提高课堂教学效率没多大关系。 D 合理利用信息技术才能提高课堂教学效率。 6、影响课堂教学有效性的因素有（ ）的有效性 A老师教学行为 B学生学习行为C教学目标D教学内容 E教学方法F教学评价G教学反思 7、提高课堂教学有效性应从（ ）动身 A 课程需求 B 学生的爱好爱好 C 学生的须要 8、您在备课时，有否考虑创设问题情境来激发学生的学习爱好？（ ） A.全部考虑了 B.部分考虑了

4、C.个别考虑了 D.没有考虑 9、设计有效的教学情境应遵循的原则是（ ） A 好用性原则 B价值性原则 C 趣味性原则 10.您常运用的教学策略有哪些？（ ） A.联系生活，创设情景 B开展活动，激励探究 C老师精彩讲解，学生仔细倾听 D主要由学生自学探究 11.你在提问学生之前，会不会留意结合个别学生的基础或者平常行为表现作针对性的提问？（ ） A、常常会 B、有时会 C、很少留意 D、从来没有 12、你认为以下哪些途径对“有效提问”起协助作用？（ ） A、激励性语言 B、期盼的眼神 C、鼓掌 D、变换提问的次序 13、您班学生平常课堂回答问题时，您认为其表达逻辑性强的学生 （ ） A许多

5、B多 C一般 D很少 E极少 14、您在课堂提问时常常采纳哪种方式?（ ） A.先让学生起立,再提问题让他回答 B.先提出问题，留肯定时间让学生思索后回答 C.提出问题后马上点名让学生回答 D.提出问题后，让学生小组探讨后再让学生回答 15、您在课堂教学中运用频率最高的教学方法是（ ） A.用问答法讲解并描述新学问 B.展示教学目标，学生分组探讨，老师精讲 C.让学生看课本，做练习 D.老师主讲，辅以学生探讨、思索 16、您在课堂上激发学生的学习爱好的方法是：（ ） A多用相关的生活实例如图片、视频等。 B给学生激励或主动性评价 C多利用现代化的教学工具 D其他方法 17.您认为什么样的课才是

6、一堂好课? ( ) A.学生学会了内容 B学生学会了方法，形成了好的习惯 C学生喜爱的课 D学生开展了学习活动 18、目前你在教化教学工作中，感到最大的困难是 ( ) A.如何激发学生的学习爱好和提高学习效率 B.培育学生养成良好的学习习惯 C.学生厌学，难以管理 19.您对学生的学习有什么样的期望？（ ） A.充分表现他们的天赋、发掘他们的思维潜力 B和谐发展科学素养 C希望有更强的学习爱好，培育更好的学习成果，有肯定的学习自觉性 D能达到基本要求，考试成果优秀 20、您对下列教学方法和教具的运用状况是（ ） 讲授法 A.常常用 B.间或用 C.从不用 探讨法 A.常常用 B.间或用 C.从

7、不用 案例法 A.常常用 B.间或用 C.从不用 电脑课件 A.常常用 B.间或用 C.从不用 探讨性学习法 A.常常用 B.间或用 C.从不用 社会实践活动 A.常常用 B.间或用 C.从不用 二、问答题 1你认为当前特别教化学校课堂教学有效策略的实施现状是什么？你自己在平常的教学中详细运用了哪些有效的教学策略？ 2结合自己探讨的子课题，谈谈您对特别教化学校课堂教学有效策略的探讨的看法和建议，请你简洁规划一下将来课题探讨的方向、方法、措施等。 特别教化学校课堂教学有效策略探讨调查问卷老师卷 特别教化学校有效课堂教学探讨 特别教化学校调查问卷 特别教化学校学生社会调查问卷 如何丰富特别教化学校的课堂教学 特别教化学校关于老师学生社会调查问卷 (3) 莒县特别教化学校老师教化 特别教化学校老师教学基本规范 课堂教学现状调查问卷老师 小学语文高效课堂教学模式调查问卷(老师卷) 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页