word表格制作教案设计张金菊.docx

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1、word表格制作教案设计张金菊 Word表格的制作课程表教案设计 【教学背景】 1、教材分析 Word表格的制作是高等教化出版社出版的全国计算机等级考试一级B教程（2022年版）中第三章第四节的内容。 2、教学时间和班级 2022-2022学年度第一学期（2022年11月28日上午其次节），11机电一体化2班。 3、学生现状 学习本节内容的学生都是职高一年级，在初中阶段有肯定的计算机基本操作的实力，对Office软件有初步的了解，但并不能运用Office软件娴熟地解决生活中的一些实际问题。 【教学目标】 1、学问与技能 通过学习制作一张规范的课程表，来驾驭Word2003中表格的插入、表格的编

2、辑及其简洁的修改。培育学生的Word2003软件的操作实力和运用所学学问解决实际问题的实力。 2、过程与方法 通过网络资源来获得相关课堂信息，以任务驱动的方式来培育和增加学生的自主操作软件的实力。 3、情感、看法和价值观 通过学生完成任务的过程，来培育学生勇于探究、实践的精神，通过对自己及他们人作品的评价，来提高学生的审美情趣。 【教学方法】 在教学中采纳任务驱动，问题探究等教学方式。运用多媒体，网络教室作为协助。提倡学生“自主、探究、创新”的学习形式。 【教学重点】 Word2003软件中表格的创建方法。 【教学难点】 Word2003软件中表格的编辑与修饰。 【教学打算】 1、打算好任务要

3、求书一份。 2、课堂展示用的PPT文件一份。 3、课前启动学朝气、老师机，检查好教学软件，并确保网络通畅。 【教学过程】 （一）创设情景，引入课题 老师PPT演示提问：同学们，我们来看一下（图1）这是一张什么？大家觉得怎么样？（很多学生答道：课程表，有点乱、不美观等等。）那这一张（图2）呢？ （学生的想法：看着较美观、排版完善等等。） 图1 图2 导入任务：利用Word2003制作这张规范美观的课程表。 （二）自主探究，完成任务 1、概念讲解，引出任务一 老师PPT演示课程表，讲解概念（行、列、单元格） 老师：几行几列？如何插入？ 学生：插入9行7列的表格、9行6列等等 老师：以9行6列为例，

4、介绍制作表格方法。 方法：（1）用“常用”工具栏中“插入表格”按钮创建表格（学生自己找出） （2）用“表格插入”吩咐创建表格（学生自己找出） （3）表格和文本之间的转换（老师演练） 2、编辑表格，引出任务二 （1） 选定表格（行、列、全表） 老师简洁讲解，留意提示学生视察屏幕及光标箭头的改变。 （2） 修改表格的行高，列宽 学生自主发觉，依据题意完成。 （3） 表格的合并和拆分 老师提示，请学生自己思索来分析，如何拆分、合并成例表？最终老师演示一种参考的步骤，让学生自由发挥完成。 3、完善表格，引出任务三 （1）表格的设置 边框 强调：内部线条制作的特别性、敏捷性。 底纹 留意：肯定要选定要所

5、需的单元格。 （2）表格完善 文字的编辑 居中（右击单元格对齐方式） 斜线表头的设置 绘制表格 标题的位置，字号大小） 思索：为什么这个表头，要让大家最终画上呢？ 留意：表头有两根以上的斜线，则必需通过菜单吩咐来添加。 （表格绘制斜线表头） （三）作品互评，美化作品 1、较好及较差作品展示 2、学生相互评价作品 3、修改、美化作品（经过刚才的展示，同学们确定得到了不少启示。接下来，请同学们接着修改、美化自己的表格。） （四）课堂总结，作业巩固 1、老师引导学生一起回顾总结本节课的学习要点。（表格插入的三种方法，表格中行、列、单元格的编辑，以及利用边框、底纹、斜线表头来修饰表格。） 2、老师强调

6、本节内容在生活中的作用。 3、利用网络资源，结合本节课学习的内容，请同学们课后制作一张表格式的 按钮或表格绘制斜线表头（行、列个人简历。 （五）课后拓展 假如制作一张班级成果统计表。要计算机里面的平均分。按总分排序呢？ 【教学反思】 通过本节课的教学，虽然学生都能完成本张课程表（除个别打字较慢的学生），但少部分学生在短短一堂课的时间里并不能很快地驾驭好表格中编辑的一些方法。由于一节课时间较紧，编辑的方法介绍也较少。需再利用一节课时间巩固本节的内容。 附：任务书 任务一（创建表格）：在桌面新建一个WORD文档课程表.DOC，插入一张9行6列的表格；表格前插入三号加粗宋体“课程表”居中。 任务二（

7、编辑表格）： 1、如图设置表格的第一行行高为1.8厘米，其余行行高为0.8厘米，全部列宽为2.5厘米。 2、合并第一列的第2至5行、6至9列；拆分第一列的第 二、三个单元格分别为2列,拆分其次列的第 二、三个各为4行。 任务三（完善表格）： 1、设置表格的外框线1.5磅，内框线0.75磅。第 五、六行之间为0.5磅的双线。第一行和第 一、二列设置底纹为25%灰色。 2、如图输入表格中的文字，字体为五号宋体、中部居中；表格的第一个单元格设置斜线表头，输入相应文字。 作业：利用网络资源，结合我们今日所学习内容，请同学们课后制作一张表格式的个人简历。 课后思索（预习）： 1、假如制作一张班级成果统计表。要计算表中的平均分。按总分排序呢？ word表格制作教案设计张金菊 表格制作设计 表格制作教案 手工制作教案设计 表格制作 教学设计 表格制作教学设计 轻松制作表格教案 制作word表格教案 美术教案设计制作教学教案 云南的歌会表格优秀教案设计 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页