—学年第二学期文综教研组工作总结.docx

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1、学年第二学期文综教研组工作总结 20222022学年第一学期文综教研组工作总结 文综教研组长 胡斌 本学期，我们文综教研组坚持以教务处工作重心为指导，以课程改革和“生本教化思想”为导向，最终以学案导学为抓手仔细开展教研活动。文综组全体成员团结统一，合力协作，以教研组安排为方向，主动努力，圆满完成了教研组既定安排，取得了良好的教研效果，但有些工作仍旧须要进一步加强，落到实处。为了在下学期的教研工作中再出成果，现将本学期工作阅历总结如下： 一、指导思想 依据学校工作安排的支配，文综组仔细执行教务处对教研组工作的部署要求，仔细总结前一阶段的课改成果，在过去阅历的基础上加强课改实践，通过教研活动深化课

2、改了探究，寻求符合本校实际的教学方法，使教学成果进一步得到了提高。 二、本学期的主要教研工作 1、完善落实了教研工作制度，仔细制定了工作安排，组织老师主动开展教研活动，合理支配教研时间，组织好每一次教研活动。 2、周密支配教研课题，重点解决前阶段课改中存在的问题，加强了与其他教研组的联系，共同探讨解决了很多课改中遇到的问题、困难，总结学习了取得课改成就的先进学校的胜利阅历，取彼阅历补己不足，使教研工作取得了开拓性成效。 3、统一了学案的编写模式，要求不论是否同一年级只要是同科，学案编写必需根据统一的编写思想去编写，学案的编写程序必需一样，内容支配上遵循求同存异的原则，使老师编写学案的实力得到大

3、幅度提高。 4、通过听课、看课发觉课堂教学中的问题，在通过说课、评课来解决课堂教学中的问题，不断总结课改阅历，改进教学方法，提高了教学实效。 5、开展学生素养教化活动。本学期素养教化活动我组举办了两次：一是毕业年级的政治、历史专项考前辅导报告、二是“中学生地理小博士学问竞赛”,为了顺当有实效的完成这项工作，教研组集体探讨了实施方案， 并做了周密支配，活动开展有条不紊，效果很好。 6、加强教学常规督导。仔细协作学校对老师的备课、作业、等教学环节的检查，随时派遣帮教老师听新任老师的课，并刚好同相应老师反馈信息。本学期我们组的教学常规检查还是比较志向的，特殊是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，

4、每位老师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动，而且能按时备写教案,超额完成作业批改量. 7、仔细进行中考复习方略探讨。教研组印发近年中考试题，在教研常规活动中一起学习，并由相关科目负责老师做发言，每个老师对试题谈自己的看法，同时，要求老师在教学中，贯彻中考思想，增加教学的针对性和实效性。 8、让老师人人都能娴熟运用“西宁老师发展论坛”与“西宁老师博客网”以及“西宁一中教研qq平台”。将“网络教研”引入老师平常教研活动是一个值得关注的话题。 每位老师已经完成本学期撰写2篇博客，个别老师超额完成。 加强网络沟通，提高老师学习的主动性和主动性。已经充分利用教研平台进行网络信息沟通，仔细学习其

5、他老师先进的教化教学管理方法。尽量做到有问必答，不保留，不隐匿，真正发挥论坛的媒介功能，刚好的进行网络教研互动，以提升我镇文科老师的综合素养。 在本学期中熟识我校的网络教学探讨，尤其对于新加盟老师来说，这是个了不得的成就。通过公开课探讨，文综教研组在最短时间内能够整合力气，形成一支有实力、有特色、有共同愿景、有竞争实力的教研队伍。这应当是我们最大的收获。 文综教研组网络探讨课、新老师汇报课总结教学中学生可把平常的教学实践中遇到了问题、困惑，或是在自已的课堂教学中富有研讨价值的问题和案例等，老师可以随时发到问题汇合版块一起进行沟通研讨，一起想方设法来解决问题，通过不断地相互沟通与学习，达到共同提

6、高和进步。E-Mail、QQ和博客(BLOG)等时尚流行的网络沟通工具被引人了教化，通过在线学习和远程沟通、同伴互助和资源共享，使教化教学不再受区域和时空的限制，开阔了老师视野，拓宽了发展方向、沟通了便捷的渠道，这种基于网络的教研方式、学习方式，正在深刻地变更着老师们的学习方式、工作方式乃至生活方式。相比传统的教研活动，网络教研最大的优点是不受时间和空间的限制，它必将成为新课程试验向纵深发展的有效助推器。 三、教研工作中存在的问题和须要加强的工作 1、由于每科老师人数比较少,现学校各部管各部,教学之间的相互沟通不便利，相互取长补短做得不够。为了弥补这一问题，要求老师在平常和教研常规时间多切磋，

7、并且要主动创建条件去向组内及组外其他科目的骨干老师、学科带头人学习。 2、由于学校各部对老师的考核有很大差异,劳动安排不均 ,老师普遍缺乏教书激情。很多人认为现在的学生难教，政治、历史、地理老师又无大出息，干好本职工作足矣，不愿以担当组内布置的任务，得过且过,拖拖拉拉. 3、新课改工作做的不到位。个别老师不按课改教化实施方案进行教学，对课改教化缺乏热忱。没有把贯彻课改方法看成是教化教学的一个重要环节来抓。 4、新的教化理念难以贯彻，传统的阅历教学根深蒂固。虽然每次教研活动都强调要转变教化教学观念以及改革教化教学方式，但从教学效果看，思维定式难以变更。教学中存在的主要问题是：重学问性教学，忽视实

8、力培育；课堂单边活动，老师讲的太多，缺乏互动，课堂气氛沉闷，学生主动性主动性调动不起来。作业的布置缺乏针对性，不注意学问的迁移等等。 5、缺乏探讨精神。备课缺乏思路；对教材结构不进行必要的调整；照本宣科；不重视挖掘教材的内涵，不留意文科教学的思想性，教案以完成任务为主,作业以抓住学校检查数量为基准,无质量的超量完成. 6、本学期网络教研活动也感觉有许多不足，首先感觉老师发言的人不多，范围不够广。其次，老师发言的深度不够，对于话题的研讨不够深刻，并且感觉自己总在说自己的观点，沟通的范围不够广泛。 个别老师操作电脑不够娴熟，打字速度比较慢，所以发言比较少也不够主动。 20222022学年第一学期 文综教研组工作总结 文综教研组长 胡斌 2022年12月15日 学年其次学期文综教研组工作总结 学年其次学期文综教研组工作总结 春学期文综教研组工作总结 文综教研组工作总结 文综教研组工作总结_ 文综教研组工作总结 文综教研组工作总结 文综教研组工作总结 文综教研组工作总结 第2学期文综教研组工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页