2022年教师资格《小学教育心理学》模拟试题17.docx

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2022年教师资格小学教育心理学模拟试题172012年教师资格小学教育心理学模拟试题十套1（）目标是最高水平的认知学习结果。A应用B分析C综合D评价2课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。A培养动机B激发需要C促进和维持D培养纪律3为心理评估搜集数量化资料的常用工具是（）。A心理测验B心理分析C心理辅导D心理咨询4在认知领域的教学目标中，（）代表较高水平的理解。A知识B领会C应用D分析5生理自我的基本成熟是在（）左右。A4岁B3岁C5岁D7岁6将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（）。A能力B运气C任务难度D努力7认知结构迁移理论的提出者是（）。A布鲁纳B维纳C苛勒D奥苏伯尔8下列内容中不能发生迁移的是（）。A性格B气质C能力D情感和态度9教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。A比较B变式C概括D直观10最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家（）。A维果茨基B加里培林C加里宁D赞可夫第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页