新人教版物理九年级课件:第13章内能复习.ppt
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1、新人教版九年级物理新人教版九年级物理(2 2)扩散现象表明:)扩散现象表明:一切物质的分一切物质的分子都在不停地做无规则运动子都在不停地做无规则运动。分子动理论的基本内容:分子动理论的基本内容:一、分子热运动一、分子热运动(1 1)一切物质由)一切物质由分子分子构成。构成。(3 3)分子间存在相互作用的)分子间存在相互作用的引引力和力和斥斥力。力。二、内能二、内能1. 1. 定义定义 物体内部所有分子物体内部所有分子热运动的动能热运动的动能与与分子势能分子势能的总和的总和。(1 1)一切物体都有)一切物体都有内内能;能;(2 2)一个物体的温度越高,内能)一个物体的温度越高,内能越大越大。2.
2、2.特点:特点:3.3.影响物体内能大小的因素:影响物体内能大小的因素:_、_、_、_和和 _。 4.4.由于分子的运动跟由于分子的运动跟_有关所以这种有关所以这种_运动叫做分子的热运动。运动叫做分子的热运动。学法指导学法指导:任何物体在任何情况下都有内能,:任何物体在任何情况下都有内能,同一物体,温度越升高内能增大,温度降低同一物体,温度越升高内能增大,温度降低内能减小,但内能增大物体的温度不一定升内能减小,但内能增大物体的温度不一定升高。高。种类种类状态状态体积体积温度温度质量质量温度温度无规则无规则三、内能的改变:三、内能的改变:1.1.内能改变的外部表现:(内能改变的外部表现:(1 1
3、) 物体温度升高(降低)物体温度升高(降低)物体内能物体内能 ( )。物体存在状态改变(熔)。物体存在状态改变(熔化、汽化、升华)化、汽化、升华)内能内能 。(2 2)反过来,不能说内能改变必然导致温度变化。(因)反过来,不能说内能改变必然导致温度变化。(因为内能的变化有多种因素决定)为内能的变化有多种因素决定)2.2.改变内能的方法:改变内能的方法:_和和_。(1)(1)做功改变物体的内能:做功可以改变内能,对物体做做功改变物体的内能:做功可以改变内能,对物体做功物体内能功物体内能 。物体对外做功物体内能。物体对外做功物体内能 。做功改变内能的实质是做功改变内能的实质是 。(2)(2)热传递
4、可以改变物体的内能:热传递的条件是热传递可以改变物体的内能:热传递的条件是 _ _ ,热传递传递的是,热传递传递的是 ,而不是,而不是 。热传递过程中,物体吸热,温度升高,内能增加;放热温热传递过程中,物体吸热,温度升高,内能增加;放热温度降低,内能减少。热传递过程中,度降低,内能减少。热传递过程中, _叫热量,叫热量,热量的单位是焦耳。热传递的实质是热量的单位是焦耳。热传递的实质是_ 。学法指导:做功和热传递对改变物体内能是等效的。学法指导:做功和热传递对改变物体内能是等效的。增加增加减小减小增加增加热传递热传递做功做功增加增加减小减小能量的转化能量的转化有温差有温差能量能量温度温度传递能量
5、的多少传递能量的多少能量的转移能量的转移3. 3. 改变物体内能的方法改变物体内能的方法:物体对外做功物体对外做功外界对物体做功外界对物体做功热传递热传递做功做功(热量:传递内能的多少)(热量:传递内能的多少)内能增大内能增大内能减小内能减小(机械能转化为内能)(机械能转化为内能)(内能转化为机械能)(内能转化为机械能)热传递热传递做功做功联系联系区别区别都可以改变内能,等效都可以改变内能,等效内能的内能的转移转移机械能与内能的机械能与内能的转化转化能的形式没有变能的形式没有变能的形式已经发生改变能的形式已经发生改变3. 3. 热传递与做功的比较:热传递与做功的比较:四、比热容:四、比热容:1
6、.1.比热容:比热容: 定义定义: :一定质量的某种物质,在温度升高时一定质量的某种物质,在温度升高时所所_的热量与物体的的热量与物体的_与与_乘积的乘积的_叫做这种物质的比热容。叫做这种物质的比热容。 物理意义:表示物体吸热或放热的本领的物理量。物理意义:表示物体吸热或放热的本领的物理量。比热容是物质的一种比热容是物质的一种 ,大小与物体的种类、状态,大小与物体的种类、状态有关,与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无有关,与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。关。(4 4)水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热,是因为)水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热,是因为 2.2.计算公式
7、:计算公式:吸吸m m(t tt t0 0),),放放m m(t t0 0t t)学法指导:在使用公式计算时,首先要分清楚学法指导:在使用公式计算时,首先要分清楚t t和和t t0 0。其。其次要看清题中是升高到(或降低到)还是升高(降低次要看清题中是升高到(或降低到)还是升高(降低) )了。了。吸收吸收质量质量升高的温度升高的温度比值比值属性属性水的比热容大,吸收或放出一定的热量时,温水的比热容大,吸收或放出一定的热量时,温度上升或降低得较少。度上升或降低得较少。例例1.1.下列现象中能说明分子在运动的是(下列现象中能说明分子在运动的是( )A A、扫地时,灰尘满屋、扫地时,灰尘满屋 B B
8、、炒菜时,满屋飘香、炒菜时,满屋飘香C C、洒水时,水雾飞舞、洒水时,水雾飞舞 D D、煮饭时,米粒翻滚、煮饭时,米粒翻滚B例例2.2.关于内能、热量和温度,下列说法正确的是关于内能、热量和温度,下列说法正确的是( )A A、温度低的物体可能比温度高的物体内能多、温度低的物体可能比温度高的物体内能多B B、物体内能增加,温度一定升高、物体内能增加,温度一定升高C C、物体内能增加,一定要从外界吸收热量、物体内能增加,一定要从外界吸收热量D D、物体温度升高,它的热量一定增加、物体温度升高,它的热量一定增加A例例3.小明用两个完全相小明用两个完全相同的同的“热得快热得快”分别给分别给质量和初温都
9、相同的质量和初温都相同的A、B两种液体同时加热。两种液体同时加热。两液体的温度随时间变两液体的温度随时间变化的图像如图所示,则化的图像如图所示,则A、B两液体比容热两液体比容热c的的大小关系是大小关系是cA cB.(填填“”或或 “=”)例例4. 10g的冰从的冰从-10升高到升高到0,需要,需要吸收多少热量?若这些热量由从吸收多少热量?若这些热量由从5降到降到0(水未凝固)的水来提供,需要多少克(水未凝固)的水来提供,需要多少克的水?的水?已知已知c冰冰=2.110 J/(kg ),),c水水=4.210 J/(kg )例例5 5用图甲所示装置用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点比较不同
10、液体吸热升温特点”。在两个相。在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水,用相同酒精灯加同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水,用相同酒精灯加热直到沸腾热直到沸腾。(1)(1)分别测量出水和食盐水的沸点,发现食盐水的沸点比水高。其分别测量出水和食盐水的沸点,发现食盐水的沸点比水高。其中水沸腾时中水沸腾时 温度计的局部放温度计的局部放 大图如乙图所示,水的沸点为大图如乙图所示,水的沸点为_。(2)(2)实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长,说明食盐水吸收的热实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长,说明食盐水吸收的热量比水量比水_(_(选填选填“多多”或或“少少”)”)。(3)(3)能否仅由
11、能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热得出食盐水比热容大的结论?容大的结论?答:答:_;其原因是:其原因是:_。98 98 实验中没有保持二者质量和实验中没有保持二者质量和升高的温度相同升高的温度相同 多多 不能不能 1 1、下面是在小宇同学、下面是在小宇同学“物理学习笔记本物理学习笔记本”中的部分摘录,其中错误的是(中的部分摘录,其中错误的是( )A A做功和热传递在改变物体的内能上是等做功和热传递在改变物体的内能上是等效的效的B B扩散现象表明物体的分子在不停地做无扩散现象表明物体的分子在不停地做无规则运动规则运动C C物体内能的大小只与物体的温
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