《自主学习,伴我成长》班会主持词.docx
《《自主学习,伴我成长》班会主持词.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《自主学习,伴我成长》班会主持词.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、自主学习,伴我成长班会主持词 自主学习,伴我成长班会主持词 甲:曲金尧 乙:吴桐 甲:今日我们班主题班会的内容是自主学习,伴我成长。首先让我们齐声歌颂中国少年先锋队队歌,有请刘郝同学作本次指挥,全体起立!全体请坐! 乙:其次由我来介绍一下什么是自主学习?自主学习是指教学条件下学生的高品质的学习,是相对于被动学习、机械学习而言的,他要求学习者能够不唯上,不唯书,能够成为一个独立,独特的自我。 甲: 开展本次活动要使学生在学习活动之前自己能够确定学习目标、制定学习安排、作好详细的学习打算,在学习活动中能够对学习的进展、学习方法作自我监控、自我反馈、自我总结、自我调整,在学习活动之后能对学习结果进行
2、自我检查、自我评价和自我补救,培育学生自主学习实力。所以我们本次班会的形式是座谈会。下面由我来说明本次班会形式为座谈会的目的。 乙:因此,本次自主学习,伴我成长班会活动就是为了帮助我们的学生怎样才能做到自主学习。 甲:现在我宣布自主学习,伴我成长主题班会现在起先! 乙:下面有请曲金尧同学做班会致词!同学们作为新中国的下一代,我们肩负着历史的重任,祖国的建设与旺盛也离不开我们这一带,我们用什么使祖国兴盛发达呢学问!学问变更命运,变更国家。 甲:现在请大家做一张调查问卷。 乙:下面我给大家谈一项揪心的调查,这里选取某校四个班级的148名在校生为调查对象。问卷在上课前非常钟内让学生做完,当场收存。要
3、求按事实填写,每题只选一项最相近的选项。问卷发放148份,回收有效问卷146份。 甲:(1)学生学问价值观的错位。依据统计结果,竟有39.59%和4.11%的学生分别认为学习学问对一个人的发展不肯定有重要影响,或根本不重要,学习在他们看来成为可有可无的事情。对于学习的追求目标,5.48%的学生将学习的胜利理解为考试获得高分,71.91%的学生理解为能驾驭和运用所学学问,把学习的实质片面化、狭隘化。 乙:(2)学习主体意识的缺失。对于学习目标,39.73%的学生选择由老师制定,还有28.76%的学生基本没有考虑过自己的学习目标。对于不是太难的学问内容,51.37%的学生仍选择由老师讲解,多数学生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 自主学习 伴我成长 自主 学习 成长 班会 主持
限制150内