2022年教师资格考试《小学心理教育学》深度押题试卷2.docx

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1、2022年教师资格考试小学心理教育学深度押题试卷22013年教师资格考试小学心理教育学深度押题试卷五套1根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。A公式学习B命题学习C原理学习D推理学习2在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。A抑制现象B挫折现象C高原现象D低谷现象3心理定势对解决问题具有（）。A积极作用B消极作用C既有积极作用也有消极作用D没有作用4桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）。A能力B技能C兴趣D刺激反应联结5去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这

2、种程度?（）A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段6以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进鉴定、分类与诊断的过程称为（）。A心理治疗B心理评估C心理咨询D心理卫生7在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。A说到做到B敬业精神C热心和同情心D重义气讲交情8学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（）。A演示法B练习法C实验法D研讨法9柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。A自然观察法B实验室实验法C两难故事法D对偶故事法10各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。A讲解法B练习C演示法D课堂问答第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页