一中师德师风建设目标责任书.docx

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1、一中师德师风建设目标责任书 学校师德师风建设目标责任书 为了全面贯彻乌什县教化局关于开展“师德师风提升年”活动文件精神，进一步规范老师行为、规范师德行为、提高师德水平和业务实力，充分展示我校老师的时代风貌，促进学校教化教学事业的健康发展，结合“八查八看”和我校实际制订师德师风责任书。 一、责任对象 学校全部领导、老师、职工。 二、责任内容 学校领导班子成员 “九查九看”：一查政治思想，看旗帜是否显明，看法是否暧昧，立场是否坚决，对党是否忠诚；二查履职尽责，看是否在其位不谋其政，不仔细履行岗位职责，出勤不出力，出力不尽心；三查工作实力，看工作思路是否清楚，工作重点是否突出，工作效率高不高；四查工

2、作看法，看是否重权轻责，回避冲突，推脱责任，不敢担当，甘做“太平官”；五查工作执行力，看全局观念和协作意识强不强，是否存在局部利益和团体利益至上，搞上有政策、下有对策，有利的就执行，无利的就不执行等现象；六查进取意识，看是否存在疏于学习和思索，政策理论水平不高，工作思路不清，因循守旧，创新意识差等问题；七查工作作风，看是否存在工作纪律涣散，自由散漫，迟到早退，擅自脱岗，完成工作任务拖拉，上班时间手机无故关机或不接听、上班时间办公电话无人接听，打牌、下棋、上网闲聊、玩嬉戏、炒股票等做与工作无关的事，工作日午餐饮酒，开会不按要求入会，甚至有打瞌睡、玩手机等现象；八查廉洁奉公，看是否存在“吃拿卡要报

3、”，不给好处不办事，给了好处乱办事，不作为、慢作为、乱作为等问题；九查生活作风，看是否存在热衷于迎来送往，吃喝玩乐，铺张奢侈，同城公款吃请、巧立名目用公款旅游和进行高消费消遣活动等现象。教职员工 “八查八看”：一查政治思想，看老师对上级政策法规的执行看法是否坚决，对宗教、迷信、民情心情有无视而不见、看法暧昧的现象；有无做乃玛子、信教、封斋、穿宗教服饰的现象；二查遵纪遵守法律方面，看有无法制观念淡薄，执教行为不规范，参加抹牌赌博，在网上乱发帖、跟帖、散布不当言论等问题；三查爱岗敬业方面，看有无不备课上课、课堂效果差，不刚好批改作业，擅自停课、缺课、调课，违反工作纪律，有无在上班时间利用办公电脑消

4、遣、闲聊、炒股、做生意，有无拒不听从上级调动支配等问题；四查关爱学生方面，看有无加重学生课业负担、导致学生厌学，有无管理学生简洁、粗暴，教化学生不讲究方法，有无卑视辱骂学生，忽视、冷淡学生等问题；五查教书育人方面，看有无忽视对学生良好行为习惯养成的教化，有无管教学生不严或方法不当，造成班级管理混乱现象；六查为人师表方面，有无不敬重同事、不关切集体、不听从领导；有无与家长沟通不主动、不刚好、无故指责埋怨家长；有无向学生推销资料、乱收费、进行有偿补课；有无向家 长索请索物、要求办私事、接受家长吃请；有无工作日中午饮酒和酒后上课、上课接打手机等问题。七查终身学习方面，有无终身学习的理念，有无不参加教

5、研活动、不参与教化教学培训、不注意学问更新等问题。八查工作实绩方面，看有无根据新疆维吾尔自治区中小学老师工作量要求完成工作任务，教化教学成果是否突出。 三、责任考核 1、学校建立师德师风领导小组，由校长任领导小组组长，全面负责学校师德师风建设工作，分管领导任副组长，负责对老师的监督、检查。 2、师德师风领导小组常常组织老师学习有关法律法规和师德规范，主动组织开展师德师风建设有关活动，把师德师风工作落到实处。 3、学校要成立督查组对师德师风活动进行指导、检查、总结 。 4、学校督查组要对师德师风进行检查，重点检查老师的劳动纪律、有偿补课、乱定复习资料等问题。 5、德育处要对学校老师在接待家长的看

6、法、平安工作的履行、值周工作的到位、体罚和变相体罚学生等问题进行检查。 6、教务处要对老师在教学过程中的状况、课外有偿补课进行检查和考核。 7、工会要对老师工作之余的消遣活动进行指导和检查，严禁老师在工作之余参加“黄、赌、毒”。 四、责任追究 “师德师风提升年”活动各项工作开展状况将纳入2022年年终行政目标考核范围。对工作成果突出、效果显著的，将刚好予以表彰；对因工作开展不利、措施不到位而导致学校发生师德师风违纪事务的，实行一票推翻。 五、附则 签订本责任书的责任人如有工作变动，继任者担当本责任书的责任。本责任书签订之日起生效，有效期至二0一三年十二月。 学校党支部书记、校长（签字）_ 学

7、校 教职员 工（签字）： 乌什县第一中学 二0一三年二月二十二日 一中师德师风建设目标责任书 通渭三中师德师风建设责任书 师德师风建设目标责任书 师德师风建设目标责任书 师德师风建设目标责任书 师德师风建设目标责任书 师德师风建设目标责任书 师德师风建设目标责任书 师德师风建设目标责任书 乌什一中师风师德建设方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页