求一个数的百分之几是多少（百分数化小数、分数）.ppt

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1、前置性学习1、把下面的小数化成百分数。0.7= 1.25= 0.739= 2.27=2、把下面的分数化成百分数。、把下面的分数化成百分数。2516532013733、说一说你是怎么化的，具体方法是：、说一说你是怎么化的，具体方法是：小数化百分数小数化百分数分数化百分数分数化百分数-列式计算1 1、4 4是是5 5的几分之几？的几分之几？2、5厘米是厘米是4厘米的几分之几？厘米的几分之几？3、10是是15的几分之几？的几分之几？4、5克盐溶解在克盐溶解在20克水中。克水中。 （1）盐占盐水的几分之几？）盐占盐水的几分之几？（2）盐占盐水的百分之几？）盐占盐水的百分之几？思考：这两个问思考：这两个

2、问题有什么相同处题有什么相同处和不同处吗？和不同处吗？例2 春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%。春蕾小学共有780名学生，有牙病的学生有多少人？1、认真读题，你知道哪些信息？2、求一个数的百分之几和求一个数的几分之、求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，意义一样吗？几，意义一样吗？4、小组讨论：说一说一个数乘百分数时，可、小组讨论：说一说一个数乘百分数时，可以怎么计算？以怎么计算？3、你能根据求、你能根据求“一个数的百分之几是多少一个数的百分之几是多少”的的意义，列出算式吗？意义，列出算式吗？把下面各数分别化成小数和分数12.5% 25% 37.5% 120% 40%

3、 75% 87.5% 200%百分数化小数的方法：百分数化小数的方法：百分数化分数的方法：百分数化分数的方法：去掉百分号，再把小数点向左移动两位。去掉百分号，变为分母为100的分数。注意：要能约分的要约分，注意：要能约分的要约分，结果化成最简分数结果化成最简分数。独立完成1、把下面的百分数化成分数。14% = 3.5%= 120%= 0.5%= 2、把下面的百分数化成小数。、把下面的百分数化成小数。55%= 1.6% = 600%= 0.8%=小组合作：请你写出小组合作：请你写出6 6个百分数，然后化成百分个百分数，然后化成百分数或者小数。数或者小数。这节课你有什么收获？1 1、“求一个数的百

4、分之几求一个数的百分之几”和和“求一个数的求一个数的几分之几几分之几”的的意义相同，都用乘法计算意义相同，都用乘法计算。2 2、把百分数化成小数的方法：、把百分数化成小数的方法：去掉百分号，去掉百分号，再把小数点向左移动两位。再把小数点向左移动两位。3 3、把百分数化成分数的方法：、把百分数化成分数的方法：去掉百分数，去掉百分数，变为分母为变为分母为100100的分数。的分数。注意将分数化成最简注意将分数化成最简分数。分数。练一练1、填表。小数小数0.75分数分数百分数百分数36%35%54831、把下面小数化成百分数、把下面小数化成百分数。0.09 0.025 1.2 0.37 3.4363 0.05982、在、在6.3%、0.603、60.3%、 这几个数这几个数中，最大的一个数是（中，最大的一个数是（ ），最小的一个数），最小的一个数是（是（ ）相等的两个数是（）相等的两个数是（ ）和（）和（ ）。请）。请你按照从小到大的顺序排列出来。你按照从小到大的顺序排列出来。3、按规律填空。、按规律填空。（1）1，90%，0.8,70%，（，（ ），（），（ ）（2）25%，50%，（，（ ），），200%，（，（ ）