第9课-古代科技与思想文化(二).ppt

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1、第9课 古代科技与思想文化古代科技与思想文化( (二二) )一、杰出的科学家一、杰出的科学家二、文学和戏剧二、文学和戏剧三、著名建筑三、著名建筑一一. .学生热身：学生热身：n请同学们阅读课文，找出本课共讲述几个大问题？分别请同学们阅读课文，找出本课共讲述几个大问题？分别是什么？是什么？n2 .2 .根据你所预习的情况根据你所预习的情况 , ,说出下列史实说出下列史实: : (1)“(1)“给我一个支点，我将撬动整个地球。给我一个支点，我将撬动整个地球。”这句这句话是谁说的？他是哪里人？他具有哪些可贵的品德？话是谁说的？他是哪里人？他具有哪些可贵的品德？做出了哪些贡献？做出了哪些贡献？ (2)

2、.(2).本课在文学与戏剧方面介绍了哪几部名著？本课在文学与戏剧方面介绍了哪几部名著？它们各属于哪个古代文明？你知道它们各自记载了哪它们各属于哪个古代文明？你知道它们各自记载了哪些生动的外国故事呢？你知道哪几位古代希腊著名戏些生动的外国故事呢？你知道哪几位古代希腊著名戏剧家及其作品呢？剧家及其作品呢？ (3). (3). 麦加大清真寺和巴黎圣母院具有哪些相同点？麦加大清真寺和巴黎圣母院具有哪些相同点？各自的特点又是什么呢？中国式、罗马式、哥特式建各自的特点又是什么呢？中国式、罗马式、哥特式建筑有什么区别？筑有什么区别？杰出的科学家古希腊古希腊 阿基米德：阿基米德： 杠杆定律和浮力定律杠杆定律和

3、浮力定律 发明用于排水灌溉的螺旋式水车发明用于排水灌溉的螺旋式水车 给我一个支点，我将撬起给我一个支点，我将撬起整个地球整个地球。古希腊古希腊 毕达哥拉斯：勾股定理毕达哥拉斯：勾股定理 德谟克利特：圆锥体和球体体积计算方法；德谟克利特：圆锥体和球体体积计算方法； 世界是由原子构成的世界是由原子构成的 亚里士多德亚里士多德：物理学物理学、力学问题力学问题， 被誉为被誉为“百科全书式百科全书式”的学者的学者我爱我师，我更爱真理。我爱我师，我更爱真理。古希腊古希腊欧几里得：欧氏几何学（初等代数）欧几里得：欧氏几何学（初等代数）此外，有人还推断出地球和其他行此外，有人还推断出地球和其他行星绕日而行，比

4、较准确的计算出月星绕日而行，比较准确的计算出月球直径及月球与地球之间的距离。球直径及月球与地球之间的距离。古罗马古罗马 普林尼的普林尼的自然史自然史，堪称百科全书，堪称百科全书式巨著。式巨著。 托勒密托勒密天文学大成天文学大成，宣扬的，宣扬的地球地球中心说中心说，在后世欧洲影响深远。，在后世欧洲影响深远。文学与戏剧文学与戏剧吟诵史诗的荷马吟诵史诗的荷马古希腊诗歌古希腊诗歌 荷马史诗荷马史诗 “史诗史诗”是指叙述英雄传说或重大是指叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗历史事件的叙事长诗,古希腊古希腊的的就是著名的英雄史诗就是著名的英雄史诗,它包括它包括和和两部各卷两部各卷寓言故事寓言故事 伊索寓言

5、伊索寓言 伊索寓言伊索寓言反映了下层劳动人民反映了下层劳动人民的思想感情，其中著名故事有的思想感情，其中著名故事有农农夫和蛇夫和蛇、狼和小羊狼和小羊、狐狸狐狸和葡萄和葡萄、龟兔赛跑龟兔赛跑、牧童牧童和狼和狼蚊子和狮子蚊子和狮子等。等。古希腊戏剧古希腊戏剧古希腊戏剧是欧洲戏剧的故乡古希腊戏剧是欧洲戏剧的故乡作者作者作品作品称号称号特特点点埃斯库罗斯埃斯库罗斯 被缚的普罗米修斯被缚的普罗米修斯 “悲剧之父悲剧之父” 索福克勒斯索福克勒斯俄狄浦斯王俄狄浦斯王安提戈涅安提戈涅 欧里庇得斯欧里庇得斯 阿尔刻提斯阿尔刻提斯阿里斯托芬阿里斯托芬骑士骑士鸟鸟“喜剧之父喜剧之父”古希腊三大悲剧家古希腊三大悲剧家

6、故事集 阿拉伯阿拉伯民间故事集民间故事集天方夜谭天方夜谭又名又名一千零一夜一千零一夜,生动描述了生动描述了阿拉伯帝国丰富的社会生活。著阿拉伯帝国丰富的社会生活。著名故事有名故事有渔夫和魔鬼渔夫和魔鬼、阿阿拉丁和神灯拉丁和神灯、阿里巴巴和四阿里巴巴和四十个大盗十个大盗、辛巴达航海旅行辛巴达航海旅行记记等。等。一千零一夜一千零一夜插图插图种类种类作品作品作者作者所属文所属文明明特点特点史诗史诗 戏剧戏剧民间故事民间故事 根据所学完成表格根据所学完成表格根据所学完成表格根据所学完成表格种类种类作品作品作者作者所属文明所属文明 特点特点史诗史诗荷马史诗荷马史诗 荷马荷马 海洋文明海洋文明 略略 戏剧戏

7、剧俄底浦斯王俄底浦斯王索福克勒斯索福克勒斯 海洋文明海洋文明 略略 民间故民间故事事 大河文明大河文明 略略依据上面表格思考并讨论依据上面表格思考并讨论:古代希腊和阿拉伯为什么能产生这些伟大的古代希腊和阿拉伯为什么能产生这些伟大的成就？成就？ 联系现实，你从中受到什么启发？联系现实，你从中受到什么启发？（提示：结合所学知识，从社会因素和个提示：结合所学知识，从社会因素和个人因素两方面分析。并结合当今社会实际，人因素两方面分析。并结合当今社会实际，引导学生要养成善于观察、善于思考、勇引导学生要养成善于观察、善于思考、勇于探索的优秀品质，树立为发展祖国的科于探索的优秀品质，树立为发展祖国的科技事业

8、、繁荣祖国的文学艺术作贡献的远技事业、繁荣祖国的文学艺术作贡献的远大理想。）大理想。）建建 筑筑麦加大清真寺麦加大清真寺 在今沙特阿拉伯在今沙特阿拉伯麦加城中心麦加城中心, ,是伊是伊斯兰教的第一大斯兰教的第一大圣寺圣寺, ,又称又称“禁寺禁寺”, ,寺内中心的克寺内中心的克尔白神庙是穆斯尔白神庙是穆斯林必须朝拜的地林必须朝拜的地方。方。最突出特点最突出特点是大而高是大而高。 巴黎圣母院巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂修建于1163年，完成于1351年，历时188年是一座典型的哥特式建筑，最突出的特点是高而尖n请学生思考讨论：请学生思考讨论： 为什么这一东一西的两大建筑都是宗教圣地？为

9、什么这一东一西的两大建筑都是宗教圣地？中国古代最具代表性的是什么建筑？用途和今天学中国古代最具代表性的是什么建筑？用途和今天学习的这两大建筑一样吗？为什么？习的这两大建筑一样吗？为什么？分析：分析： 西欧封建社会，罗马教廷拥有至高无上的权力，西欧封建社会，罗马教廷拥有至高无上的权力，基督教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是基督教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱，垄断了精神和文化领域。西欧封建制度的精神支柱，垄断了精神和文化领域。而阿拉伯是政教合一的国家。中国古代皇权高于一切。而阿拉伯是政教合一的国家。中国古代皇权高于一切。通过比较，使学生认识到建筑反映了不同

10、时代、不同通过比较，使学生认识到建筑反映了不同时代、不同地域的社会生活及社会观念的变迁。因此，建筑被誉地域的社会生活及社会观念的变迁。因此，建筑被誉为为“无声的诗，立体的画无声的诗，立体的画”。罗马式建筑罗马式建筑活动与探究活动与探究 n观察中国古典建筑、罗马式建筑、哥特式建筑图，观察中国古典建筑、罗马式建筑、哥特式建筑图，让学生：让学生： 1、仔细观察上面三幅插图，请说出图中的建筑、仔细观察上面三幅插图，请说出图中的建筑各有什么特点。各有什么特点。 2、搜集其他与图中建筑风格一样的图片，在班、搜集其他与图中建筑风格一样的图片，在班内进行一次风格独特的建筑图片展览。共同欣赏部分内进行一次风格独

11、特的建筑图片展览。共同欣赏部分世界有名的建筑图片，了解世界各地劳动人民的创造世界有名的建筑图片，了解世界各地劳动人民的创造力和审美情趣，开拓学生视野，提高学生审美情趣。力和审美情趣，开拓学生视野，提高学生审美情趣。二二:知识检测：知识检测：（一）选择（一）选择1古代希腊是欧洲戏剧的故乡，把古代悲剧艺术推向成熟的古希腊古代希腊是欧洲戏剧的故乡，把古代悲剧艺术推向成熟的古希腊作家是（作家是（ ）A、荷马、荷马B、索福克勒斯、索福克勒斯C、阿里巴巴、阿里巴巴D、阿基米德、阿基米德2.阿拉伯人对世界文化做出了重大贡献其创作的世界名著是（阿拉伯人对世界文化做出了重大贡献其创作的世界名著是（ ）A、荷马史

12、诗荷马史诗 B、俄狄浦斯王俄狄浦斯王C、天方夜谭天方夜谭 D、被缚的普罗米修斯被缚的普罗米修斯3.被法国作家雨果称之为被法国作家雨果称之为“石头的交响乐石头的交响乐”的是哪座建筑（的是哪座建筑（ ）A、麦加大清真寺、麦加大清真寺B、巴黎圣母院、巴黎圣母院C、北京故宫、北京故宫D、金字塔、金字塔（二）读图分析（二）读图分析（1）看看右边的图片，你能回答下面的问题吗？）看看右边的图片，你能回答下面的问题吗？图上的人物是谁？图上的人物是谁？他是什么地方的人？他是什么地方的人？他著名的作品是什么？他著名的作品是什么？该作品有哪该作品有哪些重要的历史价值？些重要的历史价值？ACB荷马荷马古希腊古希腊荷马史诗荷马史诗荷马史诗一部不朽文学作品，是研荷马史诗一部不朽文学作品，是研究古希腊社会的一部重要的史料究古希腊社会的一部重要的史料.“给我一个支点，我将撬动整个地球。给我一个支点，我将撬动整个地球。”（1）这句话是谁说的？）这句话是谁说的？ （2）他是哪里人？）他是哪里人？ （3）他具有哪些可贵的品德？）他具有哪些可贵的品德？ （4）他做出了哪些贡献？）他做出了哪些贡献？ 阿基米德阿基米德古希腊古希腊勤于思考、热爱祖国勤于思考、热爱祖国杠杆定律和浮力定律杠杆定律和浮力定律