《航天飞机》公开课教案.docx
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1、航天飞机公开课教案 航天飞机公开课教案 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.凭借详细的语言材料,理解由生字组成的词语,了解航天飞机的一般学问和基本特点,激发儿童从小学科学,长大用科学为人类造福的志趣。 教学重点: 理解由生字组成的词语,了解航天飞机的一般学问和基本特点。 教学难点: 课内外结合,指导学生收集资料,丰富学问,扩大视眼,以“航天飞机“相关学问,学习小组合作出板报,做到读写结合。 教学过程: 一、复习导入: 1、读题 2、通过上节课的学习,你知道了什么? 3、这节课让我们再跟随着飞机去了解航天飞机的魅力。 二、学习第一自然段: 1、在蔚蓝的天空中,一架飞机正在飞行,
2、它有什么本事想要展示给大家呢? 2、自读,想一想。 3、沟通:你知道了什么? 4、出示:他一会儿俯冲,一会儿爬升,一会儿翻筋斗,觉得很得意。 让我们再次观赏这一幕。引读你觉得这架飞机怎么样?它会想些什么呢? (1) 改变多(2)逍遥自在(3)很得意 5、指导朗读:把你感受到放进句子中读一读。 指导读好:逍遥自在、一会儿、很得意 三、学习 二、三自然段: 1、正值飞机得意时,它发觉了航天飞机,请同学们自己读一读课文的 2、3自然段,把描写航天飞机的句子划一划,想一想这些句子写出了航天飞机的什么特点? 2、同桌之间沟通航天飞机的句子,探讨一下这些句子分别写了航天飞机的什么特点? 3、全班沟通: (
3、1) 外形 出示句子:突然一声咆哮,一个硕大无朋腾空而起。只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转瞬间便飞得无影无踪了。 出示图:谁能看图来给大家介绍一下这个硕大无朋? 说它是硕大无朋,是与谁相比的?(一般飞机) 一般飞机一般30多米长,(标准篮球场地长28米,宽15米。) 而哥伦比亚号航天飞机总长约56米,翼展约24米。 现在你对这个硕大无朋有了新的了解,你会读好这段话吗? 点评: 硕大无朋的气概还不够,指导读好“一声咆哮”“腾空而起” 这段话不仅写了航天飞机的外形,还写到了什么特点? (2) 飞得更高更快 出示:他比你飞得更高更快。你能飞两万米高,他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米
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