2022年教师资格《中学教育学》模拟试题3.docx

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1、2022年教师资格中学教育学模拟试题32013年教师资格中学教育学模拟试题精选题1今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产。这一认识表明现代教育具有（）的特征。A科学性B价值性C生产性D未来性2领会知识包括使学生感知和（）教材。A熟悉B分析C概括D理解3教育的经济功能受（）的制约。A社会经济制度B社会生产力水平C科学技术和文化背景D文化传统4首次提出教师工作应该作为一种专门职业而存在的法律是（）。A教师法B义务教育法C关于教师地位的建议D儿童权利公约5课程文件的三个层次是（）。A教学计划一教学大纲一教科书B课程总目标一领域目标一学

2、科目标C课程目的一课程评价一课程实施D知识一经验一活动6根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。A融合课程、广域课科、核心课程B基础课程、拓展课程、研究课程C国家课程、地方课程、学校课程D必修课程、选修课程、活动课程7通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于（）。A常规管理B平行管理C民主管理D目标管理8青少年身心发展的下列哪一条规律决定了教育工作必须因材施教?（）A顺序性B阶段性C不平衡性D个别差异性9实现教育目的的根本保证是（）。A教学工作B教育计划C教育途径D教育手段10提出高等教育大众化的要求在（）。A第一次工业革命后B第二次工业革命后C第三次工业革命后D信息革命后第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页