2022年江苏教师资格证中学教育心理学试题及答案单选题10.docx

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1、2022年江苏教师资格证中学教育心理学试题及答案单选题10单选题1根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为（）A、近景动机和远景动机B、直接动机和间接动机C、内部动机和外部动机D、高尚动机和低级动机2埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（）A、八个阶段B、五个阶段C、四个阶段D、三个阶段3如果学生已经掌握了哺乳动物的相关知识，现在来学习鲸，当教师告诉学生鲸是一种哺乳动物时，学生很快就能知道鲸具有某些特点，这种学习是（）A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、命题学习4教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验，或者到工厂等地方开展实地观察访问

2、等，这种引导学生获得知识的方式属于（）A、实物直观B、模象学习C、言语直观D、变式直观5心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在四个选项中，不属于心智技能的是（）A、阅读技能B、运算技能C、运动技能D、记忆技能6柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）A、对偶故事法B、两难故事法C、临床法D、观察法7嗯，我懂！、我能体会！、请继续讲！、原来如此！，采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的（）A、倾听技术B、面质技术C、询问技术D、鼓励技术8在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于（）A、形成性评价B、标准参照评价C、终结性评价D、诊断性评价9专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项，属于新教师表现出来的教学活动特点是（）A、教学的细节方面由学生的行为决定B、课堂规则明确并能坚持执行C、具有丰富的教学策略并能灵活运用D、课后评价集中关注上课的有效性10从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是（）A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、检验假设第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页