《插入表格》教学设计 说课稿.docx

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1、插入表格教学设计 说课稿 插入表格教学设计 一、教材分析 表格在工作和学习中应用非常广泛，因此学习表格特殊重要。在本课中要学习的学问许多：包括在Word中插入表格的方法、表格的修改（宽度和高度的调整）、添加或删除表格线、插入行和列、合并单元格、表格的数据输入、表格的美化等。基于本课内容的特别性，教学中应采纳难点分散各个击破的方法，化繁为简、化难为易，通过老师的演示和学生的自主探究，完成教学任务。 重点：插入表格的方法。 难点：表格的调整及美化。 二、学生分析 表格不像艺术字和剪贴画那样简单引起学生的爱好。因此可以依据小学生的生理和心理特点，设计一些学生感爱好的教学课件，来保证教学的顺当进行。由

2、于初次接触表格且表格的操作比较困难，如有的学生在插入表格过程中选择行列数目时，可能由于鼠标操作不娴熟会导致表格数目不合乎要求；在插入行、列时，可能会出现错行的现象；在调整行高和列宽时，在没有出现调整的光标时就拖动鼠标，还会造成不能一次胜利的现象等等。为了与学生的生活实际相结合，可以布置学生设计课程表，设计成果单等。通过实际操作，使学生有针对性地了解表格的运用。 三、教学目标 学问与技能目标：学会在Word中插入表格，驾驭表格的格式设置。 过程与方法目标：通过插入表格和对表格的修改、美化，体验Word表格的强大魅力，培育学生自主探究与协作学习的实力。 情感看法与价值观目标：培育学生团结合作的集体

3、主义精神。 四、教学打算 硬件资源打算：多媒体网络教室。 软件资源打算：Windows98或以上操作系统，Office2000办公软件。 素材资源打算：多媒体教学课件。 五、教学流程 1、教学内容的组织与呈现方式 本节主要讲授表格的相识、制作表格的方法步骤及表格的调整，以插入表格调整表格的主线呈现。教学中，即要留意围绕每个学问点的讲授，也要留意本节学问点之间的学问连接。在教学中，由于课本对每一学问点详细操作步骤都有具体的阐述，所以本课激励学生多上机实践，在学中用，用中学。老师在调动学生自主学习的爱好的同时，重视直观教学、重视学生实践、重视教学信息反馈并刚好辅导。 2、教学过程 情景引入 1、播

4、放课件：出示各类表格让学生观赏 2、小结表格的作用：能帮助我们把资料进行分析、比较，使我们能快速地了解到相关信息 3、引入课题：制作表格观赏课件，思索：文字描述和表格哪个更直观？ 依据老师老师的提问，质疑。 认 识 表 格 1、提出任务：相识表格 以“课程表”为例，什么是表格行、表格列，单元格？ 2、问题：（口头练习）：说说班课程表这个表是几行几列？多少个单元格的表格？ 3、小结 汇报沟通、学生回答口头练习。 制 作 表 格 1、演示、讲解表格的制作方法，老师同步板书制作表格的操作步骤。 2、开展小组学习竞赛，提出学习任务及相关要求： 任务及相关要求：制作课程表，以小组学习形式合作探究，可以书

5、或相互寻求帮助。 3、设问：表格插入有几种方法？如何实现？ 4、归纳小结：制作表格的方法和步骤。明确学习任务，上机探讨如何制作“课程表”。 让学生相互观赏各自的表格。 巩 固 练 习 1、任务布置 练习一：制作“课程表”并输入内容。 练习二：制作“班级值日表”并输入内容。 2、老师巡察学生状况，并进行个别指导。 3、反馈学生在上机过程中的问题，讲解问题所在和如何解决。根据老师的演示操作一步一个脚印的完成各为操作。 按任务要求，上机完成练习。 课 堂 小 结 1、让学生相互观赏各自的作品及沟通。 2、对本节课进行小结。说说本节课的学习收获。 插入表格说课稿 一、教材分析 表格在工作和学习中应用非

6、常广泛，因此学习表格特殊重要。在本课中要学习的学问许多：包括在Word中插入表格的方法、表格的修改（宽度和高度的调整）、添加或删除表格线、插入行和列、合并单元格、表格的数据输入、表格的美化等。基于本课内容的特别性，教学中应采纳难点分散各个击破的方法，化繁为简、化难为易，通过老师的演示和学生的自主探究，完成教学任务。 重点：插入表格的方法。 难点：表格的调整及美化。 二、学生分析 表格不像艺术字和剪贴画那样简单引起学生的爱好。因此可以依据小学生的生理和心理特点，设计一些学生感爱好的教学课件，来保证教学的顺当进行。五年级学生的有意留意大约保持30分钟左右，而且活泼好动，对未知的事物怀有新奇心和探知

7、欲。同时考虑到学生的信息技术水平差距，采纳分层教学，重点指导操作在困难的学生。由于初次接触表格且表格的操作比较困难，如有的学生在插入表格过程中选择行列数目时，可能由于鼠标操作不娴熟会导致表格数目不合乎要求；在插入行、列时，可能会出现错行的现象；在调整行高和列宽时，在没有出现调整的光标时就拖动鼠标，还会造成不能一次胜利的现象等等。为了与学生的生活实际相结合，可以布置学生设计课程表，设计成果单等。通过实际操作，使学生有针对性地了解表格的运用。 三、教学目标 学问与技能目标：学会在Word中插入表格，驾驭表格的格式设置。 过程与方法目标：通过插入表格和对表格的修改、美化，体验Word表格的强大魅力，

8、培育学生自主探究与协作学习的实力。 情感看法与价值观目标：培育学生团结合作的集体主义精神。 四、教学打算 硬件资源打算：多媒体网络教室。 软件资源打算：Windows98或以上操作系统，Office2000办公软件。 素材资源打算：多媒体教学课件。 在本课教学中，我遵循老师为主导，学生为主体的教学原则，留意对学生实力的培育，在宽松、自然的气氛中培育学生动手实力和自学实力。 通过这节课操作，供应给了学生更为丰富的资料，让他们有了沟通、补充的机会，真正体会了网络学习的优势，体会到学会本节课的必要性，将会给他们以后的学习和生活带来很在的便捷。 插入表格教学设计 说课稿 插入表格教学设计 插入表格教学设计 小学信息技术教学设计插入表格 用表格为网页布局教学设计说课稿 插入形态教学设计 插入文稿教学设计 说课稿表格 小学信息技术教学设计说课稿插入艺术字 插入声音教学设计 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页