2022年江苏省教师资格考试《中学教育心理学》考前习题判断题 2.docx

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1、2022年江苏省教师资格考试中学教育心理学考前习题判断题 2判断题。1在通常情况下，课堂气氛可能分为积极的、消极的和对抗的三种类型。（）A.对B.错2群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力，所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。（）A.对B.错3干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。（）A.对B.错4习惯与技能不同。（）A.对B.错5一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。（）A.对B.错6依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。（）A.对B.错7练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（）A.对B.错8最

2、早研究群体动力的心理学家是布卢姆。（）A.对B.错9在皮亚杰看来，学习从属于发展，从属于主体的特殊认知水平。（）A.对B.错10教师的教学策略主要有两种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略。（）A.对B.错11观摩和分析优秀教师的教学活动是教师的成长与发展的基本途径。（）A.对B.错12焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。（）A.对B.错13随着学习的进行，人的精神状态和注意力不会发生变化。（）A.对B.错14在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机。（）A.对B.错15陆钦斯的量杯实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。（）A.对B.错16维果斯基被称为俄罗斯教育心理学的奠基人。（）A.对B.错17健康就是指身体健康，没有疾病。（）A.对B.错18形式训练说重视学习的迁移，重视能力的训练和培养。（）A.对B.错19上位学习又称类属学习。（）A.对B.错20资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。()A.对B.错第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页