研究性学习选题和分工指导.ppt

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1、 交流小组一： 交流小组二： 交流小组三： 原则一：恰切原则。选题定位大小适中，不宽泛，不偏狭，有利于具体研究。案例 原则二：相关原则。和自己的学习和生活密切相关，有兴趣去具体研究。 原则三：清楚原则。选题的背景、意义等项目表述要清晰明白。 案例 原则四：自主原则。学生自己学习和生活等中提出研究的问题或者项目。 原则五：价值原则。研究课题当有生活意义、或社会意义、或学习意义等。 课题的分解：科学把基本课题从不同的角度分解成一些相关的小研究项目，不同的成员承担不同的研究项目。 每个研究项目必然包括信息的收集、信息的整理、信息的分析和产生结论这四环节。 张三：打印装订 李四：搜集材料 王五：撰写文

2、章 马六： 课题：现在中学生巧克力消费情况的研究 研究项目一：巧克力成分的研究 研究项目二：巧克力使用历史的研究 研究项目三：中国学生巧克力消费情况调查 研究项目四：中国不同年龄段群体对巧克力认识和消费情况的差异研究 研究项目五：从中学生巧克力消费情况看外国文化对中国的影响。 认真修改研究性学习课题的选题和方案内容，增强研究的可行性。 精心分工，使每个成员都有具体研究任务，增强研究的全员参与性。 选定导师，经常性接受导师的必要指导，增强研究性学习的有效性。 课题名称：中外电影 课题组长：高一（1） 存在问题：课题研究对象太大。 纠正办法：研究切入口要变小，如改为“从和电影的出发看中外电影的差异”。 课题一：民以食为天 课题二：常熟历史文化名人翁同和 课题三：人的情感亲情，友情，爱情 课题四：常熟街头艺术 课题五：环境问题 课题六：常熟古装新貌总相宜 课题七：常熟网络文化的发展