2022年教师资格考试《小学教育学》深度押题试卷2.docx

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1、2022年教师资格考试小学教育学深度押题试卷22013年教师资格考试小学教育学深度押题试卷六套1学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指()。A智力因素B非智力因素C理性因素D感知因素2课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为()。A国家课程、地方课程、学校课程B必修课程、选修课程、活动课程C相关课程、广域课程、核心课程D基础课程、拓展课程、研究课程3我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与()相统一。A思想性B衔接性C适时性D可行性4衡量教师教学和学生学习质量的标准是()。A教学计划B教学大纲C考试成绩D升学率，5在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培

2、养学生的是()。A个别教学制B班级授课制C分组教学制D道尔顿制6把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称()。A讲授法B实验法C参观法D演示法7按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为()。A活动课时制B设计教学法C道尔顿制D分组教学8我国小学阶段，德育内容主要体现在()中。A班级教育活动B思想品德课C全校思想政治教育活动D班会和校会9知子莫如父，知子莫如母，说明家庭教育比学校教育更具有()。A先导性B感染性C权威性D针对性10衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是()。A道德认识B道德意志C道德情感D道德行为第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页