种群和群落的课件.ppt

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1、第四章种群和群落第四章种群和群落第四章种群和群落第四章种群和群落第第1节种群的特征节种群的特征学习导航学习导航1.阐述种群的特征及种群密度与其他特征的阐述种群的特征及种群密度与其他特征的关系。关系。难点难点2.掌握动、植物种群密度的调查方法。掌握动、植物种群密度的调查方法。难点难点新知初探思维启动新知初探思维启动一、种群及种群的数量特征一、种群及种群的数量特征1种群的概念：在一定的自然区域内，种群的概念：在一定的自然区域内，_生物的全部个体。生物的全部个体。2种群的数量特征种群的数量特征同种同种 单位面积单位面积 样方样方随机取样随机取样五点五点等距等距标志重捕标志重捕个体总数个体总数出生率出

2、生率快快(3)迁入率和迁出率：单位时间内迁入率和迁出率：单位时间内_或或_的个体，占该种群个体总数的比的个体，占该种群个体总数的比率。率。(4)年龄组成年龄组成概念：一个种群中各年龄期的个体数目的概念：一个种群中各年龄期的个体数目的_。类型：类型：迁入迁入迁出迁出比例比例类型类型图示图示种群特征种群特征增长增长型型幼年个体数大于成年、幼年个体数大于成年、老年个体数老年个体数_各年龄期个体数比例适各年龄期个体数比例适中中衰退衰退型型幼年个体数小于成年、幼年个体数小于成年、老年个体数老年个体数稳定稳定型型意义：可意义：可_种群数量的变化趋势。种群数量的变化趋势。(5)性别比例性别比例概念：种群中概

3、念：种群中_个体数目的比例。个体数目的比例。意义：对意义：对_有一定的影响。有一定的影响。应用：性引诱剂应用：性引诱剂(信息素信息素)诱杀某种害虫的诱杀某种害虫的雄性个体雄性个体破坏破坏_降低害降低害虫的虫的_。预测预测雌雄雌雄种群密度种群密度性别比例性别比例种群密度种群密度想一想想一想种群的特征与生物个体的特征相同吗？种群的特征与生物个体的特征相同吗？【提示】【提示】种群的特征是个体所不具有的，种群的特征是个体所不具有的，个体只能具有性别、年龄、出生、死亡等特个体只能具有性别、年龄、出生、死亡等特征。征。二、种群的空间特征二、种群的空间特征1概念：组成种群的个体，在其生活空间概念：组成种群的

4、个体，在其生活空间中的位置状态或布局。中的位置状态或布局。2类型：均匀分布；随机分布；集群分布类型：均匀分布；随机分布；集群分布.判一判判一判(1)一个池塘里的鱼就是一个种群。一个池塘里的鱼就是一个种群。()(2)宜采用样方法调查活动能力强的高等动物宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度。的种群密度。()(3)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少，引起个体，该害虫的种群密度将明显减少，引起该现象的直接原因是种群的性别比例失调该现象的直接原因是种群的性别比例失调.()要点突破讲练互动要点突破讲练互动个体、种群、物种三者的

5、个体、种群、物种三者的特征与比较特征与比较1个体与种群的比较个体与种群的比较比较比较个体个体种群种群特点特点单一的生命体单一的生命体生命世界的基本单生命世界的基本单位位组成种群的基组成种群的基本单位本单位由许多的同种由许多的同种个体组成个体组成繁殖、繁殖、进化的基本单位进化的基本单位组成群落的基组成群落的基本单位本单位寿命寿命有限有限相对无限相对无限觅食防御能力觅食防御能力较弱较弱较强较强适应环境能力适应环境能力个体对环境变化的个体对环境变化的适应能力有限适应能力有限种群中的不同个种群中的不同个体有不同的适应体有不同的适应能力能力2.物种的特征物种的特征3三者的联系三者的联系(1)个体通过有机

6、结合组成的整体为种群。个体通过有机结合组成的整体为种群。(2)种群是物种存在的基本单位。种群是物种存在的基本单位。特别提醒特别提醒同一地区中，同一物种的两个种同一地区中，同一物种的两个种群之间一定存在地理隔离。例如，西藏地区群之间一定存在地理隔离。例如，西藏地区中部和北部的两个藏羚羊分布区。中部和北部的两个藏羚羊分布区。 下列生物属于种群的是下列生物属于种群的是()A一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物及其他生物B一个池塘中的全部鱼一个池塘中的全部鱼C一块草地上所有成熟的蝗虫一块草地上所有成熟的蝗虫D一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的一块棉田中的全部幼

7、蚜、有翅和无翅的成熟蚜成熟蚜【解析】本题考查种群的判断，逐项分析【解析】本题考查种群的判断，逐项分析如下：如下：【答案】【答案】D选项选项判断判断原因分析原因分析A不是种群不是种群不是同种生物不是同种生物B不是种群不是种群不是同种生物不是同种生物C不是种群不是种群不是同种生物的所有个不是同种生物的所有个体体D是种群是种群同种生物的所有个体同种生物的所有个体互动探究互动探究(1)如何判断四川卧龙地区的全部大熊猫和如何判断四川卧龙地区的全部大熊猫和小熊猫是否是一个种群？小熊猫是否是一个种群？(2)生活在黄山和泰山上的狼是同一个种群生活在黄山和泰山上的狼是同一个种群吗？吗？【提示】【提示】(1)观察

8、二者能否交配且产生可观察二者能否交配且产生可育的后代。育的后代。(2)不是。不是。【探规寻律】【探规寻律】判断某区域生物是否是一个判断某区域生物是否是一个种群的方法种群的方法一看：这些生物是否是一看：这些生物是否是“同种生物同种生物”；二看：是不是包括这个区域中二看：是不是包括这个区域中“全部全部”同种同种生物。生物。1各数量特征之间的关系各数量特征之间的关系(1)图解图解种群数量特征之间的关系种群数量特征之间的关系分析分析(2)析图析图种群密度是种群最基本的数量特征。种群密度是种群最基本的数量特征。出生率和死亡率以及迁入率和迁出率是决出生率和死亡率以及迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的

9、直接因素。定种群大小和种群密度的直接因素。年龄组成和性别比例不直接决定种群密度年龄组成和性别比例不直接决定种群密度,但是能够用来预测和影响种群密度的变化趋但是能够用来预测和影响种群密度的变化趋势。势。除图中影响因素外，气候、天敌、传染病除图中影响因素外，气候、天敌、传染病等都影响种群密度的改变。等都影响种群密度的改变。2种群年龄组成图析解读种群年龄组成图析解读(1)模式图模式图(2)析图析图种种群群年龄组成年龄组成情况情况出生率出生率和死亡和死亡率情况率情况种群数量种群数量变化趋势变化趋势所属所属类型类型A幼年多，幼年多，老年少老年少增加增加增长增长型型B各年龄比各年龄比例适中例适中波动波动稳

10、定稳定型型C幼年少，幼年少，老年多老年多降低降低衰退衰退型型特别提醒特别提醒年龄组成为稳定型的种群，种群年龄组成为稳定型的种群，种群数量不一定保持稳定。因为出生率和死亡率数量不一定保持稳定。因为出生率和死亡率不完全取决于年龄组成，还与气候、食物、不完全取决于年龄组成，还与气候、食物、天敌等有关，譬如遇到剧烈的气候变化，可天敌等有关，譬如遇到剧烈的气候变化，可使种群数量急剧减少。此外，种群数量还与使种群数量急剧减少。此外，种群数量还与迁入率、迁出率直接相关。迁入率、迁出率直接相关。 (2012合肥一中高二检测合肥一中高二检测)如图是种如图是种群特征的概念图，下列叙述错误的是群特征的概念图，下列叙

11、述错误的是()A利用性引诱剂诱杀害虫会影响利用性引诱剂诱杀害虫会影响B种群密度是种群最基本的数量特征种群密度是种群最基本的数量特征C预测种群数量变化的主要依据是预测种群数量变化的主要依据是D春运期间，广州人口数量变化主要取决春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的于图中的【解析】图示中【解析】图示中分别是死亡率、出生分别是死亡率、出生率、性别比例、年龄组成。利用性引诱剂诱率、性别比例、年龄组成。利用性引诱剂诱杀害虫主要是诱捕雄性昆虫；年龄组成是预杀害虫主要是诱捕雄性昆虫；年龄组成是预测种群数量变化的主要依据测种群数量变化的主要依据;春运期间春运期间,广州广州人口数量变化主要取决于迁入率和迁出

12、率人口数量变化主要取决于迁入率和迁出率.【答案】【答案】D变式训练变式训练有两个重要因素有两个重要因素(参数参数)决定着动物种群是否决定着动物种群是否增长，它们是增长，它们是()A出生率和食物供应出生率和食物供应B死亡率和迁移率死亡率和迁移率C死亡率和种群占据的地域面积死亡率和种群占据的地域面积D出生率和死亡率出生率和死亡率解析：选解析：选D。直接影响种群密度的四个参数。直接影响种群密度的四个参数是出生率、死亡率、迁入率和迁出率，其中是出生率、死亡率、迁入率和迁出率，其中出生率和迁入率是决定种群密度增大的变量出生率和迁入率是决定种群密度增大的变量,死亡率和迁出率是决定种群密度减小的变量死亡率和

13、迁出率是决定种群密度减小的变量.迁入和迁出不是最本质的，只有出生率和死迁入和迁出不是最本质的，只有出生率和死亡率才是决定种群是否增长的最重要参数。亡率才是决定种群是否增长的最重要参数。食物供应和领域大小不能直接影响种群数量食物供应和领域大小不能直接影响种群数量,它们通过影响出生率和死亡率起作用它们通过影响出生率和死亡率起作用.有关种群特征的辨析有关种群特征的辨析 在种群的下列特征中，对种群个体在种群的下列特征中，对种群个体数量的变动起决定作用的是数量的变动起决定作用的是()A种群密度种群密度 B年龄组成年龄组成C性别比例性别比例 D出生率和死亡率出生率和死亡率【常见错误】【常见错误】错选错选B

14、项或项或C项。项。【错因分析】【错因分析】错选错选B项或项或C项的原因主要是项的原因主要是由于认知错误。年龄组成可预测种群密度的由于认知错误。年龄组成可预测种群密度的发展趋势，年龄组成和性别比例都是通过影发展趋势，年龄组成和性别比例都是通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度的。响出生率和死亡率来间接影响种群密度的。对种群个体数量起决定作用的应是出生率和对种群个体数量起决定作用的应是出生率和死亡率。死亡率。【正确答案】【正确答案】D对三种种群的存活曲线理解不透彻对三种种群的存活曲线理解不透彻 (2012丰台区高二质检丰台区高二质检)如图三条曲如图三条曲线分别表示三个不同种群的存活曲线，下列线分

15、别表示三个不同种群的存活曲线，下列关于这三条曲线的描述错误的是关于这三条曲线的描述错误的是()A种群种群在生命早期的死亡率极高，一旦在生命早期的死亡率极高，一旦活到某一年龄后，死亡率就变得低而且稳定活到某一年龄后，死亡率就变得低而且稳定B种群种群在各个年龄段的死亡率基本相等在各个年龄段的死亡率基本相等C种群种群在早期死亡率极低，绝大多数个在早期死亡率极低，绝大多数个体活到一定年龄后在短期内几乎全部死亡体活到一定年龄后在短期内几乎全部死亡D种群种群为衰退型为衰退型【正确解答】选【正确解答】选D。本题考查了种群特征。本题考查了种群特征中的死亡率和年龄组成的相关问题，中的死亡率和年龄组成的相关问题，

16、现分析如下：现分析如下：由于死亡率是单位时间内死亡个体数占该种由于死亡率是单位时间内死亡个体数占该种群个体总数的比例，所以种群群个体总数的比例，所以种群的个体在生的个体在生命的早期死亡率较高，而在某一年龄后存活命的早期死亡率较高，而在某一年龄后存活个体的数量变化较小，所以死亡率也较低；个体的数量变化较小，所以死亡率也较低；种群种群在各时期存活个数在各时期存活个数(相对值相对值)的减少几的减少几乎是一样的，所以死亡率基本相等；种群乎是一样的，所以死亡率基本相等；种群在一定年龄阶段前死亡的个体数不多，在一定年龄阶段前死亡的个体数不多，即存活率较高，死亡率较低，而到了一定年即存活率较高，死亡率较低，

17、而到了一定年龄时死亡率快速上升，这与该生物的寿命是龄时死亡率快速上升，这与该生物的寿命是相关的；通过图示不能判断种群相关的；通过图示不能判断种群的年龄组的年龄组成，图示信息是不同年龄的存活状况，而不成，图示信息是不同年龄的存活状况，而不知道其各年龄阶段的个体数占群体总数的比知道其各年龄阶段的个体数占群体总数的比例。例。【纠错总结】【纠错总结】(1)出生率和死亡率是指单出生率和死亡率是指单位时间内的个体变化占群体总数的比例，所位时间内的个体变化占群体总数的比例，所以应是两个单位以应是两个单位,即单位个体即单位个体(如每如每1000个个)、单位时间单位时间(每小时、天、年每小时、天、年)。(2)通

18、过种群在不同年龄阶段的死亡率无法通过种群在不同年龄阶段的死亡率无法判断该种群的年龄组成。判断该种群的年龄组成。(3)由出生率、死亡率的差值可判断年龄组由出生率、死亡率的差值可判断年龄组成类型。成类型。实验探究专项突破实验探究专项突破种群密度的取样调查种群密度的取样调查1植物种群密度取样调查的常用方法植物种群密度取样调查的常用方法样方法样方法(1)确定调查对象确定调查对象(3)计数计数(计录每个样方内的该种群的数量计录每个样方内的该种群的数量) (4)计算种群密度：计算各样方内种群密度计算种群密度：计算各样方内种群密度的平均值，即为该种群的种群密度的估计值的平均值，即为该种群的种群密度的估计值(

19、单位：株单位：株/平方米平方米)特别提醒特别提醒(1)样方法除适用于植物外，还适样方法除适用于植物外，还适用于活动范围较小的动物如蚯蚓。用于活动范围较小的动物如蚯蚓。(2)随机取样。随机取样。(3)样方数量、大小适宜样方数量、大小适宜(一般乔木一般乔木1010 m2,灌木灌木44 m2，草本，草本11 m2，若有预测则取，若有预测则取达到数量相对稳定的最小面积为样方达到数量相对稳定的最小面积为样方)。(4)边缘线上的只计同一顶角的两边及顶角，边缘线上的只计同一顶角的两边及顶角，一般取左上。一般取左上。2动物种群密度调查的常用方法动物种群密度调查的常用方法标志标志重捕法重捕法(1)确定调查对象确

20、定调查对象(2)捕获并标记部分个体：在该种群生存环捕获并标记部分个体：在该种群生存环境中，均匀设置捕获点，捕获一部分个体，境中，均匀设置捕获点，捕获一部分个体，并对其进行标志后，再在原地将其放回，并并对其进行标志后，再在原地将其放回，并记录个体数量记录个体数量(N1)(3)重捕，计数：一段时间后，在原来的捕重捕，计数：一段时间后，在原来的捕获点再次捕获一部分个体，并计录数量获点再次捕获一部分个体，并计录数量(N2)及其中被标志的个体数及其中被标志的个体数(N0)，然后放回原来，然后放回原来的环境的环境特别提醒特别提醒(1)标志重捕法适于活动广，分布标志重捕法适于活动广，分布随机、均匀的动物。随

21、机、均匀的动物。(2)标志重捕法的前提条件是未标志和被标志标志重捕法的前提条件是未标志和被标志个体有同样的被捕机会个体有同样的被捕机会,而且在调查期间而且在调查期间,没没有个体出生、死亡、迁入、迁出等。有个体出生、死亡、迁入、迁出等。实战演练实战演练(2010高考海南卷高考海南卷)某同学拟调查一个面积某同学拟调查一个面积为为100 hm2草地上某种双子叶草本植物的种草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是的是()A计数该草地上该种植物的全部个体数目计数该草地上该种植物的全部个体数目B设置设置1个个1m2样方，计数样方中该种植样

22、方，计数样方中该种植物的个体数目物的个体数目C随机设置随机设置1m2样方若干，计数每个样方样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目中该种植物的个体数目D在该种植物密集处设置在该种植物密集处设置1m2样方若干，样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目计数每个样方中该种植物的个体数目【解析】该草地的面积为【解析】该草地的面积为100hm2，为测定，为测定如此大面积草地上草本植物的种群密度，可如此大面积草地上草本植物的种群密度，可以采取样方法，随机选取若干以采取样方法，随机选取若干1 m2的样方，的样方，计数每个样方中该种植物的个体数目，然后计数每个样方中该种植物的个体数目，然后取其平均值即可。取其平均值即可。【答案】【答案】C