九年级语文下册 第13课《故乡》教学设计 语文版.docx
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1、九年级语文下册 第13课故乡教学设计 语文版 家乡教学设计 教学目标: 1.理清小说结构层次,感悟作者情感脉络及探求人生道路的的剧烈愿望。 2.分析本文通过对比写法塑造的人物形象,领悟小说所表现的主题思想。 3.揣摩、品尝课文的抒情意味的语言,摘抄积累词语、句子和精彩语段。 4.在本文阅读过程中,训练学生的思维,养成良好习惯,教给阅读方法。 教材分析: 家乡写于1921年,其中的故事情节和主要人物,大多取材于真正的现实生活,它深刻地概括了1921年前的30年内,特殊是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝,农夫生活日益贫困的历史,反映了那个时代的社会风貌。小说的内容博大精深,但文笔却质朴无华,语言精
2、练但形象易懂,所以在文字疏通、情节理解、技法学习上并不需花大力气,可是人物形象及文中所含哲理需细细品尝。 教学设想: 课文不过是教会学生学习的例子,阅读教学不能仅满意于让学生读懂详细的课文,而应当着眼于训练学生的思维,教给学生阅读的方法,提高学生的的语文素养。本教案从营造轻松、同等、自由的沟通氛围入手,引导学生自主阅读,整体感知;反馈展示,探讨沟通;合作探究,分析形象;品尝语言 ,体会感情;理解朗读,积累词语;回顾过程,沟通收获;并在本文的导读过程中,训练学生的思维,培育学习习惯,授与给小说阅读的方法,为学生自主阅读小说供应借鉴。 教学课时:2课时 教学流程: 第1课时 一、导入新课 设计 (
3、一) “日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”“夕阳西下,断肠人在天际。”关于家乡的话题,历代文人骚客唱出了很多凄婉的心声。处于变革时代的思想家鲁迅先生,靠着满腔爱国热忱,以其敏锐的感觉,深厚的思索,写下了家乡这篇小说。 今日,我们就一起来学习这篇小说。 设计 (二) 同学们喜爱不喜爱读小说?能说说你们是怎样读小说的吗?这节课我们就来学习鲁迅创作于1921年的一篇小说家乡,并通过这篇小说的阅读,探讨阅读小说的方法。 二、检查预习 1听录音,要求学生读准生字词并说明重点词语的含义。 1 阴晦(hu) 猹(ch) 五行(xn)缺土 弶(jin) 脚踝(hui) 潮汛 (xn) 髀(b) 愕()然 嗤(
4、ch)笑 吓(h) 瑟(s)索 黛 (di) 恣(z)睢(su) 阴晦:阴沉昏暗。 聚族而居:同族各家聚在一起居住。 无端:无缘无故。 愕然:惊讶的样子。 嗤笑:讥笑。 惘然:心里好象失去了什么的样子。 展转:这里形容生活担心定,到处奔波,通“辗转”。 恣睢:放纵、凶暴。 2.从名、时、地、著、评方面说说作者及家乡创作状况。 明确: 名:作者是鲁迅;原名周树人,地:浙江省绍兴市人,时、评:鲁迅是我国现代文学史上宏大的思想家、文学家、革命家,著:他的代表作是小说阿Q正传。 三、自主阅读,整体感知 1.想一想,小说的叙事线索是什么?理清小说的结构层次。 2.依据你对对课文内容的感受,在原题目家乡前
5、加上定语。 四反馈展示,探讨沟通 预设以下问题,引导学生沟通: 1.探讨课文的叙述的线索和小说的结构层次。 明确:小说以“我”回家乡的见闻和感受为线索绽开故事情节的,按时间先后为依次,全文分成三个部分:第一部分(1-5段),写的是家乡的萧条景象, “我”的困难心情,交代了“我”回家乡的目的;其次部分(6-77段),写“我”在家乡的所见、所闻、所忆、所感,重点写了闰土的改变;第三部分(78-88段)写“我”离开家乡时的种种感受,表达我追求新生活的执著信念。 2.学生按以小组为单位,逐个说说各自给课文原标题家乡前加的定语,并引用课文来阐释理由。 明确: 如:在家乡前加的定语有:日趋破产的家乡、清楚
6、而又模糊的家乡、萧条、衰败的家乡。其中,我认为加萧条、衰败这两个词最精确,理由是其次自然段中的景物描写的“天气阴晦、冷风呜呜的响、苍黄的天、萧索的荒村”所写的家乡农村景象就是衰败荒芜的; 又如:被压抑、被毒害的家乡。家乡的各种改变,包括环境的改变,人的改变,文中第74自然段,指出 2 都是“多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅”造成的,是封建统治、封建等级观念对群众精神上的压抑和毒害造成的。 3作者在本文中都写了哪些人呢?本篇小说的主子公是谁? 明确: 本文写的人物有闰土、杨二嫂、母亲、水生、宏儿和“我”;闰土就是本文的主要人物, “我”是本文的线索人物。 第2课时 一、出示目标 上节课,我们感知
7、了小说家乡的内容,通过争辩,明确了小说的主子公是闰土。这节课,我们就来合作探究,共同赏析闰土这个人物形象。 二、合作探究,分析形象 1看一看,鲁迅先生是怎样来描写闰土的?下面请同学们再读课文,划出文中写闰土的句子,完成下边的表格。 (用小黑板出示表格,学生自读课文,边读边依据表格的要求划出文中写闰土的句子) (学生上黑板填表,并让学生不断补充,最终学生填出的表格内容如下) 对比内容 少年闰土 中年闰土 外貌 “十一二岁”“紫色圆脸,头戴小毡帽,颈上套一个银项圈”“红活圆实的手。” 脸色灰黄,很深的皱纹,眼睛四周肿得通红,手又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。 动作 语态 “手捏钢叉,向猹尽力刺去”
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