人教版五年级上册音乐单元教学计划.docx

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1、人教版五年级上册音乐单元教学计划 小学五年级音乐上册单元教学安排 第一单元 西部风情 教学内容： 学唱歌曲拉萨谣、三峡的孩子爱三峡 观赏乐曲北京喜讯到边寨 教材分析： 1这是一首具有藏族民歌风格的创作歌曲。学唱中要启发学生酷爱民歌音调，使他们知道只有民族的文化艺术才能走向世界。 2在学唱歌曲的过程中应自然地穿插介绍西藏风情的人文内容，如喜马拉雅山、珠穆朗玛峰、布达拉宫、雅鲁藏布江、雪莲花、锅庄、弦子、雪顿节等，使学生对西藏产生酷爱和憧憬之情。 3根据教科书上的要求，发动和组织学生细心打算“走进西藏”音乐会，培育学生收集和利用信息的实力，合作、沟通和组织实力。 教学目标： 1酷爱祖国，关注西部，

2、初步了解西部有代表性的音乐及相关文化。 2接着提高辨别音乐结构和音乐心情的实力。 3接着培育学生视谱演唱歌谱的实力。 教学重、难点： 用酷爱自己家乡的感情演唱拉萨谣；感受北京喜讯到边寨具有的苗、彝民族音乐的特点。 教具打算：电子琴 教学光盘 课时安排：4课时 其次单元 古诗新唱 教学内容： 学唱歌曲梅花、静夜思 观赏歌曲读唐诗 教材分析： 1理解为什么从古至今出现了那么多的咏梅的诗篇。 2按教科书要求分小组收集有关梅花的歌曲、诗歌、绘画和摄影作品，相互沟通、学习、观赏。 3这首歌曲也可作为器乐学习的教材。口风琴用1F的调，八孔竖笛应将歌谱移成固定调记谱后吹奏。 教学目标： 1感受古诗文化的博大

3、精深，初步理解教科书中涉及的古诗的意境。 2能用有限制的声音演唱合唱歌曲静夜思。 3在“将四句旋律连成一首歌曲”的练习中提高读谱实力和对音乐中起承转合的感性相识。 4在“古诗朗诵演唱会”的组织实施过程中熬炼学生的组织实力。 教学重、难点： 用有限制的声音唱出静夜思的意境。顺当地、生动地组织进行古诗朗诵演唱会。 教具打算：电子琴 教学光盘 课时安排：4课时 第三单元 漂亮的草原 教学内容： 学唱歌曲漂亮的夏牧场 观赏歌曲天堂 观赏乐曲：牧民的一天 教材分析： 1歌曲运用民歌旋律发展中最简朴的手法，将第 一、二乐句多次反复构成全曲。音域也不宽，只有六度。 2由于在读谱和音域方面均没有技术上的负担，

4、因此可以把教学重点放在声音的训练上，要求声音美丽清楚、自然流畅。 3这首歌曲可以先学歌谱再唱歌词。 4通过观赏同名合唱歌曲，进一步提高演唱的表现力。 教学目标： 1通过对优秀艺术作品的体验、感受，增进学生对草原各民族和音乐的感情。 2能用深情的歌声表现牧民放牧时的开心心情。 3在观赏音乐的过程中接着提高学生的读谱实力和联想实力。 教学重、难点： 初步感知“草原音调”（主要是蒙古族的），进一步提高想象和联想力。 教具打算：电子琴 教学光盘 课时安排：3课时 第四单元 欢快的舞步 教学内容： 观赏歌曲大家一起来 观赏乐曲大河之舞（片断） 音乐活动稍息、立正、站好 教材分析： 1大河之舞是当代最具爱

5、尔兰民族风格的音乐剧，融音乐、舞蹈与戏剧为一体，自1995年首演以来，至今仍在世界各地热演。 2大河之舞中最具特点、最撼动人心的是踢踏舞，因此只听音乐、看图片难以感受踢踏舞的魅力，有条件的学校应播放音像资料。 3老师最好努力学会几个踢踏舞的舞步，带领学生实践一番，定能激起学生的学习爱好。 教学目标： 1舞蹈与音乐有着千丝万缕的联系。本单元的舞蹈音乐作品中，明快的旋律和剧烈的节奏感必将激起学生的青春活力，培育他们开朗、乐观、自信的性格。 2通过观赏、仿照、小组合作创编等方式，培育学生的韵律感和节奏感 教学重、难点： 依据音乐的节奏和旋律特点，创编韵律操。 教具打算：电子琴 教学光盘 课时安排：4

6、课时 第五单元 绿色畅想 教学内容： 学唱歌曲手拉手，地球村绿色的歌谣 观赏乐曲森林狂想曲 教材分析： 1歌曲以世界儿童大团结、共同建设地球村为题，教化学生放眼世界，关注绿化事业。 2歌曲为3/4拍，但其中有2/4拍的交替，教唱时需留意。歌曲中“”处可拍手或用打击乐器敲击。 3教科书中其次个要求试着用不同的声音来表现，这里的不同声音不是指歌声，而是指用不同的打击乐器或是用不同的动作发出的声音。 4合唱部分较难，要多下功夫 教学目标： 1酷爱绿色、关注绿色事业，树立做一个自觉爱护环境的地球村小公民的意识。 2进一步提高合唱实力和演奏实力。 3接着提高观赏乐曲的实力，能留意到乐曲的结构，并能创建性

7、地进行“音效”配音。 教学重、难点： 对所学歌曲歌词和歌谱有较深的理解，演唱时声情并茂，二声部整齐、谐和。接着培育合唱实力。 教具打算：电子琴 教学光盘 课时安排：3课时 第六单元 快乐的鼓声 教学内容： 学唱歌曲木鼓歌 观赏乐曲生龙活虎 音乐活动鼓声传情 教材分析： 1激越的鼓声将人们带入了欢欣鼓舞的庆祝场面。全曲气概澎湃、激情洋溢，奏出了神州大地蒸蒸而上、生龙活虎的旺盛景象。 2要引导学生留意其次部分鼓的独奏，速度由慢到快，强弱改变莫测，忽起忽落，扣人心弦。 3依据教科书中列出的节奏，让学生尽情地敲击（拍手、拍桌子、用打击乐器敲击等），可以轮番敲，也可以组合敲。 教学目标： 1鼓能激昂精神

8、，激发斗志，又能表达感情、传递信息。自古以来，鼓文化始终是民族音乐中重要的、不行缺少的组成部分。通过观赏、歌颂、参加，激发学生对鼓乐文化的爱好。 2通过自己动手制造“鼓”和演奏“鼓”，增加动手实力和创建实力，并从中培育节奏感。 教学重、难点： 感受和体验激扬激昂的鼓声，在音乐实践活动中充分发挥学生的主动性和创建性，并接着培育沟通、合作的实力。 教具打算：电子琴 教学光盘 课时安排：3课时 第七单元 音乐中的故事 教学内容： 观赏乐曲 交响童话彼得与狼 教材分析： 充分绽开想象力和发挥创建精神，分角色进行表演，对乐曲中几个重要的主题能识记和再认。 教学目标： 1通过观赏，提高学生对音乐的理解实力

9、，丰富情感体验。 2通过观赏，大致了解交响乐队的构成、每种乐器的音色特点和它们在故事中扮演的“角色”。 3随音乐即兴表演。 教学重、难点： 初步熟识管弦乐队中的乐器及其音色特点，能随音乐绽开想象，增加对音乐的理解力。 教具打算：电子琴 教学光盘 课时安排：3课时 第八单元 美妙的祝愿 教学内容： 学唱歌曲平安夜难忘今宵 观赏乐曲花好月圆 音乐活动新年音乐会 教材分析： 1这是一首流传于世界各地的圣诞歌曲，每到圣诞夜，世界各地到处都响起平安夜的歌声，虽然这是一首宗教歌曲，但人们早已把它作为对和平与华蜜、祥和、安静的追求之颂歌，其意义已远远越出宗教的领域了。 2歌曲虽由三个乐句构成，但却均衡、稳重

10、、歌声里充溢了祥和与安静。应留意其次声部较难唱，要多加练习。 3要用有限制的、自然的声音唱，节拍重音不要过于突出。如学生有肯定英语水平，也可尝试用英语来歌颂。 教学目标： 1通过歌曲演唱及观赏，激发学生酷爱生活的情感。 2培育学生从小有爱心，把心中最美妙的祝愿带给自己的长辈、老师和小伙伴。 3在实践中学会与同伴合作，组织好玩、有序的音乐活动。 教学重、难点： 进一步学习对声音的限制，学会用和谐、美丽、安静的歌声演唱平安夜；用深情、热忱的声音演唱难忘今宵；小组合作组织“新年音乐会”。 教具打算：电子琴 教学光盘 课时安排：3课时 人教版五年级上册音乐单元教学安排 人教版小学音乐五年级上册教学安排

11、 人教版小学音乐五年级上册教学安排 人教版小学音乐五年级上册教学安排 人教版语文五年级上册单元教学安排 新人教版小学音乐五年级上册教学安排 新人教版小学音乐五年级上册教学安排 新人教版小学音乐五年级上册教学安排 人教版语文五年级上册各个单元教学安排 人教版语文五年级上册各个单元教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页