中学高级教师业务自传.docx

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1、中学高级教师业务自传 *，男，汉族，1975年5月诞生。1999年7月毕业于云南广播电视高校财会与审计专业，2001年1月安排到*任教。2005年参与成人高考后录用到西南高校汉语言文学专业学习，于2008年获得本科学历。2009年10月评聘为中学一级老师。年度考核为一优四合格。每年都主动参与接着教化培训，成果合格。符合晋升中学高级老师条件。现将履现职以来的工作状况总结如下： 一、立志教化 坚决执教信念 从教14年，我始终坚持中国共产党的领导；忠于党和人民的教化事业，遵守教化法规、恪守职业道德、关切国家大事，主动参与理论学习，听从领导支配。同时，我还学习了老师职业道德规范、老师法、新义务教化法、

2、未成年人爱护法等相关法律法规，增加法律学问，增加法制观念，做到“以法治教，依法执教”。 二、刻苦钻研 提高业务水平 “要给学生一杯水，老师要有一桶水”，作为教化教学工作者，要有终身学习的责任和意识，不断充溢自己的业务水平。平常我订阅了中学语文教学、语文教学与探讨、中学生作文阅读与指导等刊物进行学习。按新课改的理念，指导教学实践，主动参与教化科研活动，不断提高自己的业务水平。 在教学常规环节上，我课前深化钻研，细心挖掘文本，把握文本的基本思想、基本概念，文本结构，重点难点，了解学生的基础学问，力求在备课的过程中，既备教材又备学生。精确把握教学中的重点、难点，不放 过每一个学问点。在此基础上，细心

3、制作多媒体课件，备写好每一篇教案,课堂上就能运用多样教学方法和手段，从而激发学生的学习爱好。然而学生的认知水平，大量来自于他们自己的阅读、积累和感悟。良好的阅读习惯能影响一个学生的终身。所以我特意培育学生的阅读实力，每学期刚起先，我便让学生制定本期阅读安排，要看的书名和要完成的数量，我就从各地图书室借来给他们。在课外时间让学生自由阅读我从图书室借来的和我自己订阅的书籍，并让学生沟通、摘抄自己认为的精彩片段，尽量培育学生的听、说、读、写实力，真正发挥学生的主体作用，树立学生学习语文的信念。在课余时间，我还仔细刚好的批阅作业，重视反馈信息，刚好弥补不足，主动落实因材施教的原则，狠抓学困生的转化和优

4、等生的培育，并常常对课堂教学成败进行反思，从不放过每一节课的小结。另外，我在努力工作的同时，还主动担当起学校培训青年老师的工作，指导他们学习业务学问，发觉其缺点恳切指出，把自己多年积累的资料给他们，阅历传授给他们，不遗余力地帮助他们尽快成长起来。我指导的*、等年青老师现在都在各自的岗位上成长为骨干老师。 三、以人为本 激发求知火花 我分别担当过*54班、67班和84班的班主任工作，在班级管理中，我就本着“以人为本、关爱学生”的教化理念，管理学生、教化学生，发自内心的去赞扬他们，激励他们，为他们供应更多体验胜利的机会。对那些须要关爱的贫困生、学困生，更是从物质上和精神上去支持、激励，让他们走出贫

5、苦和孤独。在课堂上，我则将自己置身于学生之中，把学生“代入”共同学习的状态，用“不耻下问”、“不知为不知”的看法，接地气地 同学生进行有争议的学问点上的沟通。让学生相识到学问是无限广袤的，老师也有怀疑之处，也须要不断学习才能解惑。“亲其师”才“信其教”，不论在校内外我都做到言传身教，注意言行和仪表，给学生树立良好的榜样，并让学生在课余时间摘抄名言名句，从名言中提炼它的内涵，让学生感悟真、善、美，知晓人品才是真正的最高学历。同时，我还留意培育学生的自我管理实力，引导他们在主动主动中，自我管理中学会生活，学会学习、学会做人、学会发展。实力的培育不是靠死读书，还要靠实践活动，学校实行的各种活动，我都

6、要求学生主动踊跃参与，主动站上各种舞台，充分表现自己，“心有多大，舞台就有多大”,只有靠自己的努力，才能走得更远，通过这些活动实践，培育了学生的自信、独立、自强的生活实力。其中54班学生*在昭通鲁甸8.03地震后演唱自己作词作曲的公益歌曲筑造真情等。 四、不负苦心 撷取丰硕果实 “有志者事竟成，皇天不负有心人”，站在三尺讲台，我深知教化教学工作的艰辛，在学校师资缺乏的时候，我曾担当过三个班的语文教学。通过多年的努力，教化教学水平不断提高，教化教学成果也不断进步。2009年秋任七年级94班、八年级92班语文教学工作，其中92班在期末学业水平测试中平均分81.06，居年级第一名;2022年秋八年级

7、94班、九年级92班在期末学业水平测试中语文教学平均分分别为91.34分、96.61分，其中92班语文教学成果为*单科成果第一名；2022年秋九年级94班,七年级109班在期末学业水平测试中语文教学成果平均分分别为101.5分、84.1分;2022年中考中,94班语文平均分98.7分，该班语文成果为*单科成果 第一名；其中94班*在2022年中考中总分居全县第七名，*第九名；2022年秋九年级109班、八年级114班, 语文期末学业水平测试中平均分分别为67分、63.7分，其中109班*语文成果九年级全校排名第一；2022年秋114班在期末学业水平测试中中语文成果平均分64.9分,其中万倩语文

8、成果为全校年级第一。我因成果优异，得到了家长、社会、学校的确定，于2022年、2022年被*人民政府评为“优秀老师”，2022年被中共*委评为“优秀共产党员”，2022年被*人民政府评为“优秀老师”。 十四年的教化生涯，不仅使我感受到老师的苦与乐，更感受到这是一份荣誉和责任。振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师。在今后的工作中，我要更加努力工作，不断探究、不断进取，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我将为教化事业贡献毕生的精力。 中学高级老师业务自传 申报中学高级老师业务自传 申报中学高级老师业务自传 小学高级老师业务自传 地理高级老师业务自传 申报高级老师业务自传 晋上升级老师业务自传 晋上升级老师业务自传 晋上升级老师业务自传 晋升中学高级老师业务总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页