五大领域教案模板（精选多篇）.docx

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1、五大领域教案模板（精选多篇）举荐第1篇：五大领域教案 小班健康领域:防火小能手嬉戏目标：1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我爱护意识和平安意识。 嬉戏打算：1、阅历打算：幼儿了解防火的相关学问，知道如. 举荐第2篇：五大领域教案 幼儿园大班社会教案：表情与心情一、活动目标（1）相识基本的表情特征：兴奋、哀痛、生气、胆怯。遇到实际状况能说出自己的心情，提高语言表达实力。（2）制作小图书，增加动手操作实力. 举荐第3篇：五大领域教案 1、健康领域：中班 泡沫板嬉戏设计意图 ：中班幼儿的平衡、爬行正处于发展阶段,依据我班幼儿想象力丰富,喜爱玩嬉戏的特点,我设计用泡沫板让幼

2、儿边玩边创建,发展幼儿平衡、. 举荐第4篇：五大领域优秀教案 大班科学活动：梧桐树的叶脉活动目标1能细致视察梧桐树叶叶脉的结构特征，初步了解叶脉的作用。 2能用较清晰的语言讲解并描述自己的视察，理解词语：主脉、侧脉。活动打算 1梧桐树叶. 举荐第5篇：五大领域= 幼儿园教化的五大领域及教化目标（36岁） 一、健康增加幼儿体质，培育健康生活的看法和行为习惯(一)目标 1.适应幼儿园的生活，心情稳定； 2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自. 举荐第6篇：五大领域说课教案 科学领域 我能行（大班）一、说教材本活动的主要内容是大班科学5的分解和组成。在幼儿学习了2、3、4的分解和组成的基础上来进行的

3、。基于幼儿对数概念比较不理解，教材通过操. 举荐第7篇：五大领域教案写作模式 五大领域教案写作模式要求：每一教案的写作都要考虑幼儿的接受实力，参考各年龄段教学活动的目标和可以开展的活动的内容。语言材料：故事、诗歌、散文等教案：活动名称：依据所给材料. 举荐第8篇：五大领域目标 学习健康领域发展目标时间：3月6日依据纲要指南中健康领域的目标，分别以心里健康、卫生保健、生活自理、自我爱护、动作发展（大小肌肉动作）五大块。健康教化总目标1、身. 举荐第9篇：五大领域心得 学习幼儿园五大领域心得佶慧幼儿园：杨昌珍幼儿园五大领域课程集社会、语言、科学、健康、艺术为一体，淡化老师的教，强化幼儿的学,使幼儿

4、真正的成为活动的主体，强调幼儿. 举荐第10篇：五大领域活动 艺术领域包含：1、美术：绘画、泥工、艺术观赏、制作、纸工、手工2、音乐：歌曲、打击乐、舞蹈、律动、音乐嬉戏、音乐观赏 语言领域包含：谈话活动、故事、诗歌、散文观赏、儿歌、. 第11篇：五大领域艺术领域浅谈 学习3-6岁幼儿学习与发展指南之艺术领域 指南是一个3-6岁学习和发展的指导性文件，反应国家对3-6岁儿童学习与发展的方向与应达水平的合理期望，并体现国家对幼儿教化的. 第12篇：五大领域教案编写基本框架 活动名称：、（、岁） 重点领域：语言 设计意图： 活动目标：1、感受、2、理解、，知道、3、能完整地、或者创编、或者用句式、来

5、、活动重点： 活动. 第13篇：幼儿园教案五大领域 幼儿园五大领域教化方案健康领域健康活动身体的隐私教学设计设计思路：当我们说起男女小挚友入厕的情景,马上炸开了锅。同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的. 第14篇：心理健康教案(五大领域) 心理健康教化语言活动：兴奋和生气班级：中二班执教老师：王娜娜活动目标：1、在嬉戏中相识日常生活中兴奋和生气的表情。2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的心情。3、体. 第15篇：五大领域幼儿教案 (5000字) 幼儿园五大领域教化方案健康领域健康活动身体的隐私教学设计设计思路：当我们说起男女小挚友入厕的情景,马上炸开了锅。同时,他们对两性

6、问题表现出的早熟倾向引起了我们的. 第16篇：大班五大领域安排 健康:1、学习大班其次套广播体操。2、驾驭跳绳的正确方法。3、能自觉多喝开水,主动抹汗。大大班三月份教学安排4、懂得用眼和爱护眼睛的方法。5、知道独自活动的平安,不在危. 第17篇：五大领域绘本 五大领域绘本分类一、日常生活教化1.培育孩子驾驭基本生活技能，养成良好的生活习惯2.培育孩子的独立性、自主性、专注力、手眼协调实力、自信念 3.引导孩子学习礼貌用语 4.培. 第18篇：金色摇篮五大领域 认知领域认知领域包括如下: 一.科学领域活动目标 运用各种感官视察、比较等方法，学习对物体按肯定的标准进行分类。1.学习饲养动物、种植植

7、物的基本方法， 2.初步了解人类与环. 第19篇：小班五大领域体会 小班五大领域体会 来到幼儿园带小二班已经有一个多月时间了，初步对五大领域的教学有了肯定了解与初步相识。下面我就简洁介绍一下我的体会。语言领域：小2班的孩子基本都是3-5. 第20篇：幼儿心理健康教案(五大领域.) 太和镇学前教化心理健康教案（部分）语言活动：兴奋和生气班级：月亮二班 执教老师：柯丽云活动目标：1、在嬉戏中相识日常生活中兴奋和生气的表情。2、学习用语言表达感受，用适当的方式. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页