乘法初步认识教学心得体会（精选多篇）.docx

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1、乘法初步认识教学心得体会（精选多篇）举荐第1篇：角的初步相识,教学心得体会 角初步相识的教学体会“案例描述：在教学人教版二年级上册角的初步相识时，本人发觉学生对角的相识还是停留在表面上，总是简单受边的长短影响。误认为边越长角就会越大，为此，我. 举荐第2篇：分数的初步相识心得体会 分数的初步相识学习体会11月20日，我们全体数学老师到解放南路小学进行培训，内容是公开课分数的初步相识，分别由解放南路小学的张敏老师，解放北路的吕艳萍老师和北京密云. 举荐第3篇：乘法初步相识教学设计 乘法的初步相识教学设计交川小学 陈会军教学目标：1 使学生经验乘法产生的过程，初步感知乘法的含义。 2 知道乘法算式

2、的读法，相识乘号。3 在探究乘法算式的过程中，能进行有条. 举荐第4篇：乘法初步相识教学设计 苏教版二年级数学上册乘法的初步相识教学设计栾川县第一试验小学谢欣桐 一、诱思导学1、暖暖的阳光洒满青青的草原 ，很多小动物正在草原上欢乐的玩耍。 想不想去看看？要看. 举荐第5篇：乘法的初步相识教学 乘法的初步相识课例瓦房小学郭胜秋一、案例描述 1、创设情境，激趣引入（1）谈活：你们喜爱摆图吗？你最喜爱摆什么？（学生争先恐后地回答） 生1：我最喜爱摆房子。 生2：我最喜爱摆汽车。. 举荐第6篇：听分数的初步相识心得体会 听分数的初步相识心得体会2022年12月04日，我有幸听了我校优秀老师的课后，收获

3、颇多，感受颇多，现在谈谈自己听课后的一些心得体会。徐相稳老师的相识分数这节课，她充分展示了. 举荐第7篇：听分数的初步相识心得体会 听分数的初步相识心得体会码头小学 朱龙2022 年 12 月 06 日，我有幸听了青城镇中心小学马老师的课后，收获颇多，感受颇多，现在谈谈 自己听课后的一些心得体会。马老师的相识分. 举荐第8篇：听分数的初步相识心得体会 听分数的初步相识心得体会东街小学 陈翠芳 2022年11月12日，我有幸听了刘晓梅老师的课后，收获颇多，感受颇多，现在谈谈自己听课后的一些心得体会。刘晓梅老师的相识分数这节课. 举荐第9篇：乘法的初步相识教学反思 乘法的初步相识 教学反思董爱珍教

4、学反思：本节课是乘法部分的起始课，是学生进一步学习乘法口诀的基础。本节课的教学目标是要使学生亲身经验乘法产生的过程，初步感知乘法的. 举荐第10篇：乘法的初步相识教学设计 教学内容：九年义务教化六年制小学数学第三册第12一13页例1、例2。教学目的：1.使学生相识乘号，理解乘法的含义，知道乘法是求几个相同加数的和的简便算法。2.使学生驾驭乘法算式的. 第11篇：乘法的初步相识教学设计 乘法的初步相识教学设计 教材内容：人教版二年级上册P4546练习九14 教学目标1、让学生亲历乘法的意义的产生，建立乘法的数学思想，来解决实际生活中的乘法数学问题。2、相识. 第12篇：乘法的初步相识教学设计 一

5、、教学目标 (一)学问与技能 在详细的情境中理解乘法算式的意义，知道乘法算式各部分的名称，相识乘号，初步驾驭乘法算式的读法和写法。 (二)过程与方法 通过多种数学活动，使学生. 第13篇： 乘法的初步相识教学设计 乘法的初步相识教学设计西岛小学 曾德耿【教学内容】新课标人教版小学二年级上册数学4446页。 【教学目标】（1）初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和，用乘法表示较. 第14篇：乘法的初步相识教学设计 乘法的初步相识教学设计youyou 教学内容：二年级数学上册教材第4647页。学情分析：二年级学生认知水平属于初级阶段,由于学生所特有的年龄特点,学生的思维以详细形象思维为. 第1

6、5篇：乘法的初步相识教学设计 乘法的初步相识教学设计一、教学目标：1.通过本节课的教学，要求学生达到以下三个目标：相识乘号“”，初步驾驭乘法算式的读法和写法，初步理解乘法的含义及乘法算式各部分名. 第16篇：乘法的初步相识教学设计 乘法的初步相识教学设计教学内容：人教版义教课程二上数学p45p46 教学目标：1、学问与技能：结合详细情境，初步了解乘法的含义，使学生相识到“求几个相同加数的和”可以用乘法. 第17篇：乘法的初步相识教学设计 乘法的初步相识教学设计试验小学高小平教学内容：教科书第20、21页内容。 学习目标：1、在相识“几个几”相加的基础上，初步理解乘法的含义。2、能正确地读、写乘

7、法算式，知道乘法. 第18篇：乘法的初步相识教学设计 乘法的初步相识教学目标： ，在详细的情境中理解乘法运算的意义，知道求几个相同加数的和用乘法计算比较简便，初步渗透转化思想。2，相识乘号，会写、会读乘法算式，并知道乘法算式各部分. 第19篇：乘法的初步相识教学反思 乘法的初步相识教学反思这是一节平常得再也不能平常的课乘法的初步相识。它是建立在学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的起先，由于学生没有乘法的概念，加之. 第20篇：乘法的初步相识教学设计 乘法的初步相识教学设计庹家小学 邹德琴教学内容：人教版试验教材数学教科书二年级上册p44-46页乘法初步相识的第一课时。教学目标：1、让学生经验乘法的产生过程，在. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页