人教版小学英语五年级下册三单元教学设计.docx

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1、人教版小学英语五年级下册三单元教学设计 Unit 3 My birthday (1) 教学目标和要求： 能够听、说、认读12个月份的名称并能书写其所写形式。 能够就12个月份进行四季划分。 能够运用句型“When is your birthday ? My birthday is in ”调查班级或小组内同学的生日。 教学重点：12个月份的听、说、认读其所写形式的书写，以及句型 教学难点：January, February 的发音和正确书写 教学过程： 一复习 听写四会句型 Why do you like summer? Because I can swim in the lake.Why d

2、o you like winter? Because I can sleep a long time. 二Presentation 出示问句和单词： When is your birthday ? My birthday is in June。 January February March April May June July August September October November December 1 老师领读 2 学生自读 3 学生领读 4 指名阅读 5 指导书写 三Practice 书写四会单词 12个月份的缩写形式，每词一行，并写汉语。 四小结：这节课我们学习了A Let

3、s learn部分的四会单词，课后同学们要巩固复习。 五Homework 书写单词 12个月份的缩写形式 。 每词三行，并写汉语。 累计：13 Unit 3 My birthday (2) 教学目标和要求： 能够听、说、认读句型：When is your birthday ? My birthday is in February。Is your birthday in February is in 能够运用句型：“How many birthday are there in January ？There are”进行生日调查。 教学重点：驾驭句型When is your birthday ?

4、My birthday is in February。 教学难点：依据实际状况运用多样化的表达方式。 教学过程： 一复习 1.指名读句型 2.听写四会单词 12个月份的缩写形式 二Presentation 出示句型 When is your birthday ？ My birthday is in February.Is your birthday in February, too? No, my birthday is in December.What about you ,Zhang Peng? My birthday is in Octoober.1 老师领读 2 学生自读 3 学生领读

5、 4 指名阅读 三Practice 同桌分角色朗读对话 四小结：这节我们学习了A Lets talk部分的对话部分，要求同学会读，课后要巩固复习。 五作业 熟读对话 When is your birthday ？My birthday is in February.Is your birthday in February, too? No, my birthday is in December.What about you ,Zhang Peng? My birthday is in October.累计：14 Unit 3 My birthday (3) 教学目标和要求： 能够听、说、读、写

6、句子：When is your birthday ? Its in May.My birthday is in June .Uncle Bills birthday is in June ,too.能理解Read and write 部分对话的含义并能完成对话下面的表格。 教学重点:驾驭四会句子When is your birthday ? Its in May.My birthday is in June .Uncle Bills birthday is in June ,too.教学过程： 一复习 指名读A Lets talk对话 二Presentation 出示四会对话 When is

7、your birthday ? Its in May.My birthday is in June .Uncle Bills birthday is in June ,too .1 老师领读 2 学生自读 3 学生领读 4 指名阅读 5 指导书写 Answer the question (1) When is Grandmas birthday? _ (2)Whose birthday is in June? _ 三Practice：书写四会句子 When is your birthday ? Its in May.My birthday is in June .Uncle Bills bir

8、thday is in June ,too 四小结：这节课我们学习了A Read and Write部分的四会句型，课后同学们要巩固复习。 五Homework 书写四会句型 When is your birthday ? Its in May.My birthday is in June .Uncle Bills birthday is in June ,too 累计：15 Unit 3 My birthday (4) 教学目标和要求： 能够听、说、认读20以内的序数词。 能够听、说、写序数词120的简写形式。 能够驾驭日期的表达法。 教学重点：听、说、认读序数词 教学难点：不规则序数词的认读

9、 教学过程： 一复习 听写四会句型 When is your birthday ? Its in May.My birthday is in June .Uncle Bills birthday is in June ,too 二Presentation A 出示问句和单词： When is your birthday ? Its October 1st, our National Day.When is your In dependence Day? Its July 4th .First second third fourth fifth eighth ninth twelfth twen

10、tieth 1 老师领读 2 学生自读 3 学生领读 4 指名阅读 5 指导书写 B Pair work National Day Childrens Day Womens Day Teachers Day Army Day New Years Day 三Practice书写四会单词First second third fourth fifth eighth ninth twelfth twentieth 每词一行，并写汉语。 四小结：这节课我们学习了B Lets learn部分的四会单词，课后同学们要巩固复习。 五Homework 书写单词 First second third fourth

11、 fifth eighth ninth twelfth twentieth 每词三行，并写汉语。 累计：16 Unit 3 My birthday (5) 教学目标和要求： 能听懂、会说句子：Whats the sate? Its October 1Who has a birthday in st.October? Me.能够听懂Lets try 的录音找图片的练习。 教学重点：娴熟驾驭详细日期的表达法 教学难点：学生要能娴熟运用各种句式提问生日。 教学过程： 一复习 1.指名读句型 2.听写四会单词 First second third fourth fifth eighth ninth t

12、welfth twentieth 二Presentation 出示句型 Who has a birthday in October ? Me.Whats the date ? Its October 1st .What about you ? My birthday is March 12th 1 老师领读 2 学生自读 3 学生领读 4 指名阅读 三Practice 同桌分角色朗读对话 四小结： 这节我们学习了B Lets talk部分的对话部分，要求同学会读，课后要巩固复习。 五作业： 熟读对话 Who has a birthday in October ? Me.Whats the da

13、te ? Its October 1st .What about you ? My birthday is March 12th 累计：17 Unit 3 My birthday (6) 教学目标和要求： 能够听、说、读、写本课时四会句子：Whats the date ? June 9th .Is her birthday in June? Yes.能够听、说认读Read and write 部分的对话；回答对话后的问题并书写答句。 教学重点：驾驭四会句子。 教学难点：Read and write 部分的对话的认读 教学过程： 一复习 指名读B Lets talk部分对话 二Presentat

14、ion A 出示四会对话 Is her birthday in June? Yes .Whats the date ？ June 9th 1 老师领读 2 学生自读 3 学生领读 4 指名阅读 5 指导书写 B pronunciation： 出示字母ear eer ch sh 组合，老师引导发音规律。 三Practice 1书写四会句子 2 Answer the question (1) Is Grandmas birthday in June? (2)Whats the date ? 四小结： 这节课我们学习了B Read and Write部分的四会句型，课后同学们要巩固复习。 五Home

15、work 书写四会句型 Is her birthday in June? Yes .Whats the date ？ June 9th 累计：18 人教版小学英语五年级下册三单元教学设计 人教版小学英语五年级下册五单元教学设计 人教版小学英语五年级下册一单元教学设计 人教版小学英语五年级下册六单元教学设计 人教版(PEP)小学英语五年级下册教案_第三单元 人教版小学五年级语文下册第三单元作文教学设计 人教版小学语文三年级下册第五单元整体教学设计 PEP五年级英语下册第三单元教学设计 人教版五年级下册第三单元打电话教学设计 冯玲人教版(PEP)小学英语五年级下册教案_第五单元j教学设计 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页