五年级数学教师心得体会2.docx
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1、五年级数学教师心得体会2 五年级数学老师心得体会 张静 这一学期,我担当学校五年级的数学教学工作。我仔细执行学校教化教学工作安排,转变思想,主动探究,改革教学,在接着推“自主合作创新”课堂教学模式的同时,将小课题探讨“联系生活实际学数学”实践于课堂教学中,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新五设想结合起来,转变思想,主动探究,改革教学,收到很好的效果。 一、激发学生学习爱好,让他们能够感受胜利、体验到学习数学的欢乐。 本班学生,在起始年级时基础较差,随着年级的递增,数学学问点的增多,学问面的扩展,学生越来越感到学习数学的困难,面对形式多样的解题方式更是无法应对,就学习终点来说
2、是心有余而力不足。为此,我实行的策略是先让学生感到学数学不难:上课时我有意识的设计一些简洁的问题叫学习困难的学生来回答,让他们板演一些基本的计算题,激励他们大胆的解答,并在适时的时候予以提示,是他们能在老师善意的帮助下顺当的解答,让他们从心理上感到解决数学问题不是太难,只要驾驭基本的方法是可以触类旁通的;第一环节实施后,我实行得其次步是在讲课时把学问生活化的方式,以学生常见的范例、常常接触的身边的数学问题为例,加以绘声绘色的描述,使学生感到学数学很有用,数学问题解决不好会出笑话,会影响自己的将来,要好好学数学,要学好数学,因为须要而产生学习数学的爱好;学生的爱好被激发后,我首先想到的是保持,一
3、是注意从学生的作业上来反馈,将学生的问题和与优点添油加醋的加以评价,再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的故事,搞一些数学小竞赛,小组合作、作业评比、学生评价等等,主动发掘学生的闪光点,让学生的特性得以张扬,努力营造一个 学数学的良好氛围,让学生体验学数学和做数学的欢乐,使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象,最终,我利用各种机会,常常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。一年来,成效显著:首先是学生敢于大胆回答问题了,其次是能基本清晰的描述解题思路了,再次就是作业正确率提高了,测试状况也有了较为明显的好转。 二、仔细钻研业务,努力提高课堂40分钟的教
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