二下语文教学工作总结（推荐）.docx

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1、二下语文教学工作总结（推荐） 2022-211学年度下学期 二年级下册语文教学工作总结 柳州市景行小学 刘琼 本学期我接着担当二（1）班的语文教学。整个班学生成果稳重有升，有不少学生聪慧，且基础不错，班级学风优良，学生看法主动。但也有五六位成果偏差，习惯差、马虎懒散。现将一学期以来的详细状况总结如下： 一、课堂教学中，努力体现教化新理念，提高课堂教学效率。 课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的

2、教学氛围，激励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获得学问。提高学生的实力。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。现在本班学生喜爱上语文课，学习爱好比较深厚。 二、通过多途径培育学生各种实力与习惯，促进学生的全面发展。 1、运用多种途径，培育学生良好的学习习惯。二年级是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用激励机制，每周每小组评比出一名“作业小明星”上光荣榜，促进学生养成良好的书写习惯。此外，每日组织一位小老师领读，既培育学生的组织实力，又培育学生的朗读实力

3、。经过一段时间的努力，本班学生上课热忱高涨，自我组织领导实力都得到了熬炼。 2、通过多种方法，培育学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的阅读实力和理解实力。平常指导学生多积累、多背诵。在班级成立图书角，要求每位学生在大假返校时带几本书，统一放在图书角里，实现资源共享。大量的课外阅读，一是稳固了学生的阅读爱好，二是让学生有了大量的字词句方面的原始积累，可以为以后的写作奠定坚实的基础。另外，二年级是培育学生写作的萌芽阶段，以读促写，坚持每周一篇的小文让学生有了写作的意识和愿望，有效利用校信通博客的有利平台激发他们的爱好。 3、加强写字指导，提高学生的书写实力。写字教学依旧是二年级的教学重点。本学

4、期，我接着重视学生良好书写习惯的培育，课堂中留意提示，对学生进行写字指导，课外严格要求学生仔细书写。每周进行一次优秀作业的评比，得主将被评为作业小明星上光荣榜。 4、培育学生写话实力。二年级的孩子年龄小，写话有肯定的难度，因而激励学生常常动笔，遇到有意义的事情就指导学生写，放大假的时候布置学生写一篇日记，返校后进行批改，发觉写得好的日记刚好予以表扬，并打出来发送到班级公共邮箱里，展示给全班学生看，激发学生写作的爱好，提高了他们的写作实力。 三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。 本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”，注意培育优生的特长，我常常

5、激励他们多看课外书、多写多积累，不断提高要求；对差生则不离不弃，不卑视差生，对他们点滴的进步都予以激励，加强辅导力度，同时，在班中成立互助小组 ，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予激励，树立后进生的信念，培育学生的学习爱好，促使每一位学生都有提高。 加大嘉奖力度。对学生的课堂表现、作业状况、测试成果、朗读背诵课文等等各方面，都做出公正、精确的评价，并以加分、减分、发小贴画、小星星、当小老师等方式，来调动学生的学习主动性，激励学生不断进步。 四、主动参与学校及市里各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平，本学期我主动参与各级各类组织的

6、教研活动。4月份到谭中二小听课，此外还到柳江壮校附小听了好几位老师教材解读课，收益匪浅。除外出听课外，我还主动参与学校组织的各类教研活动，听课节数达40余节。并仔细撰写了教学反思。为提高自身的业务水平，我还常常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。总之，本学期以来，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己， 努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，努力使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 五、存在不足与今后准备： 由于自身的实力有限，教学的阅历的不足，本学期在教学中

7、还存在着不少的问题，主要有： 1、写话练习还有待加强，就写话来说，对于二年级的学生是一个难点。写话方面水平差异太大。有的学生一提到写话就感到头疼，无从下笔。有的学生为了应付，随意写几行字。比如；我班的刘倬志、毛誉富、蓝志斌、覃黄玉等同学还不会视察图画，也就更谈不上写句子了。我就耐性的去引导他们怎样视察图画，然后再怎样去写图画。关于写话教学，我认为首先在于培育学生的爱好和自信念，这是关键；其次是重视读适合他们的图书、多视察，多说话，加强积累；再次就是加强指导与训练。在今后的教学中，应当加以克服。 2、课后要求背诵的课文，有少数学生仍旧不会背诵，或是不赐予重视； 在今后的教学工作中将弥补这些不足之

8、处。 3、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题-写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚毅的意志，不会主动克服解决。 4、教学成果少，学生获奖也不多。在今后的教学中，严格要求自己，让学生多动笔，多投稿，争取更多的作品获奖或发表。 二下语文教学工作总结（举荐） 高二下语文教学工作总结 罗燕丽二下语文教学工作总结 二下学期语文教学工作总结 初二下学期语文教学工作总结 初二下学期语文教学工作总结 学年高二下语文教学工作总结 学年高二下语文教学工作总结 高二下学期语文教学工作总结 高二下学期语文教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页