2022教师资格《幼儿综合素质》强化训练（二）1.docx

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1、2022教师资格幼儿综合素质强化训练（二） 1单项选择题。1学前教育目标的核心是（）。A社会发展B儿童发展C学科发展D经济发展2寓教于乐实际上就是幼儿教育（）的体现。A游戏化方法B生活化方法C移情法D直接法3美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）。A儿童的遗传素质B家长的文化素养C儿童的早期经验D学校的教育方式4义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（）。A收学费，不收杂费B不收学费、杂费C不收书本费、杂费D收学费，不收杂费5学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，

2、提高教育教学质量。A填鸭式B题海式C启发式D灌输式6教师的表率作用主要体现在（）。A言行一致B衣着整洁C举止端庄D谈吐文雅7明确把关爱学生作为一条中小学教师职业道德行为规范的是（）。A1984年中小学教师职业道德规范(试行)B1991年颁布的中小学教师职业道德规范C1997年颁布的中小学教师职业道德规范D2008年颁布的中小学教师职业道德规范8在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。A对学生一视同仁，一样要求B辩证地看待学生的优缺点，不绝对化C在学生之间进行横向的比较与学习D不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。9下列说法或做法中不符合现行中小学教师职业道德规范中的关爱学生规定和要求的是（）。A尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生B减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展C对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教D让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱10自居易在听琵琶女的演奏后，写下来同是天涯沦落人，相逢何必曾相识的诗句，这是艺术鉴赏效应中的（）。A领悟B共鸣C期待D净化第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页