儿童线描(黑白装饰画)的基本知识（版）.docx

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1、儿童线描(黑白装饰画)的基本知识（版） 儿童线描（黑白装饰画）的基本学问 源于中国画法中的白描，是一种以线为最基本的表现手法的儿童绘画形式。在儿童线描画中，线条是最有生命力的因素。线是结构，线是骨骼，“形依线而立，色依线而明，神因线而传”。 儿童线描画其主要特点就是具有肯定的写实性和较强的装饰性，与黑白装饰画有相像之处，但又有明显区分。就造型语言来说，儿童线描画以线为主，点、面为辅，而黑白装饰画是点、线、面的综合应用，两者必需遵循素描中的黑白灰的明暗层次(整个画面上要有黑白灰明暗层次的节奏;单个物体上要有最暗的、灰的、亮的装饰纹样区分)。 一、儿童线描的基本学问 1、线描的工具：线描的工具敏捷

2、多样，选用不同的工具材料会产生不同的艺术效果。常用的 工具有铅笔、（炭笔、炭精条、）钢笔、水性笔、签字笔、记号笔、小毛笔等；此外还要黑色和白色颜料（修改画稿用）、橡皮。切记不行常用直尺、圆规等协助工具。 2、线的种类大体可分直线和曲线两类。直线有垂直线、水平线、斜线、折线和交叉线等；曲 线有弧线、波浪线、螺旋线等。 3、线的感觉不同的线给人的感觉不一样。垂直线给人庄重、挺立、高洁、希望、正直等感觉。水平线具有 平和、安定、静止的感觉。斜线则富有改变、运动、惊慌和担心的感觉。规则的曲线使人感到明 朗、整齐、圆滑、有序。自由的曲线则显得活泼、美丽、生动、柔软。 4、线的运用和表现运用线的疏密、长短

3、、曲直排列改变，来表现黑白关系，既能表现人物形象又富有审美情趣 一、儿童线描画的教学目的 美术活动可以培育儿童的视察力、记忆力、想象力和创建力，使儿童借绘画表现抒发自己内心的意欲和情感，儿童线描画教学也是如此。儿童线描画对启发儿童才智，培育学习实力和习惯有很好的作用。喜爱线描 画的儿童对学习语文很有帮助，记生字时，他们对字的形态与笔画看得准、记得清、写得好，这有赖于画画时视察力、记忆力、描写实力得熬炼。写作文时描写得详细生动、细致深化、层次清晰，这也有赖于画画时视察与思维之功。学习数学时理解实力也比较强，他们对事物多少、大小、长短、方圆等在画画时积累了许多感性相识。 二、儿童线描画的教学常规

4、一门课的教学胜利与否，教与学的双向努力是关键，老师的思维导向左右着学生的理解、分析实力及素养的形成。由于儿童线描画在相识物体和表现对象时有其特别的要求，从而在教学过程中，如何正确地引导学生视察、分析、理解物体的形象及其规律，并将其精确、生动地描绘出来，便成了该课地重点。儿童线描画地教学常规是：基本技巧练习分类练习组合构图练习。 三、儿童线描的基本学问 1、线描的工具：线描的工具敏捷多样，选用不同的工具材料会产生不同的艺术效果。常用的 工具有铅笔、（炭笔、炭精条、）钢笔、水性笔、签字笔、记号笔、小毛笔等；此外还要黑色和白色颜料（修改画稿用）、橡皮。切记不行常用直尺、圆规等协助工具。 2、线的种类

5、大体可分直线和曲线两类。直线有垂直线、水平线、斜线、折线和交叉线等；曲 线有弧线、波浪线、螺旋线等。 3、线的感觉不同的线给人的感觉不一样。垂直线给人庄重、挺立、高洁、希望、正直等感觉。水平线具有 平和、安定、静止的感觉。斜线则富有改变、运动、惊慌和担心的感觉。规则的曲线使人感到明 朗、整齐、圆滑、有序。自由的曲线则显得活泼、美丽、生动、柔软。 4、线的运用和表现运用线的疏密、长短、曲直排列改变，来表现黑白关系，既能表现人物形象又富有审美情趣。 在进行线条练习中，应留意以下几个问题： （1）初学者肯定要进行反复地练习，只要持之以恒，定能收到满足效果。 （2）在详细的练习用线时，留意千万不能描和

6、涂，行笔要沉稳，不能浮滑，一笔中途不要迟疑、不要停留，画出来的线条要流畅如白云流水。 （3）练习各种各样的线条（直、曲、弧、折、不规则）排列，留意线的平行，用笔匀称，用力要稳，线条之 间距离要相等。 （4）长时间的线条练习，学生会觉得枯燥乏味，老师引导学生练习时，需留意采纳敏捷多变的训练方法。诸如：在不同基本形中进行线条排列练习；在详细小画面中进行线条排列练习（基本技巧练习）；通过竞赛活动进行线条排列练习等等，调动学生的主动性，提高学生的爱好。 分类练习 老师示范, 辅导学生分门别类地进行小幅练习。花草、树木、建筑是线描画基本构成，常用于线描画地背景；各种昆虫和常见地动物是线描画常常选用地题材

7、；人物是线描画地主题。 在进行分类练习时留意与老师课中故事导入结合起来，通过他们日常生活中的印象，抓住物体的外形特征，和积累的感性相识，在不违反现实生活真实性的前提下，适当进行夸张、变形。 组合构图练习 在线描画技巧已基本娴熟的状况下，可进行组合构图练习，在进行组合构图练习时必需从老师示范带画起先，先临摹再创作，后进行命题创作。“临摹”时，体会它的情感表达方式，了解它的基本技法和造型特色；“改变”时，加入自己的意愿或作“加法”或作“减法”，作品既保留原作的特点又有了新的变异；“写生”时，要求儿童深化细致地视察，并利用线的疏密改变和黑白灰型装饰纹样组织画面，但是要留意困难景物时要有所取舍；“创作

8、”时，既有自己的性格又不失儿童线描画的情趣。 四、儿童线描画的创作步骤 1、构思 儿童线描画创作一般有命题，在命题的形式下先考虑画面须要出现的内容，在脑海中支配好这些内容的位置，由于儿童线描画创作须要较长时间，一幅画一般须要稍长的时间完成。作画时，可先画主体，再画背景（先画人物，再画背景）；也可以分区间进行小幅画画（局部画法），最终组合成一幅完整的画面。 2、构图 依据构思的内容进行构图，用铅笔轻轻起草，勾画轮廓，留意抓住物体的外形特征。 3、填充 大轮廓画好后，干脆用钢笔和勾线笔勾画轮廓，刻画细微环节，填充各种基本线条和各种图案（如人物服饰等），也可以进行黑白处理。填充线条时要依据物体的质感

9、、肌理和色调应用线条的粗细、疏密、方向、形态的改变来表现。 线描画有时会因为线条太多使得物体与物体之间混淆，层次不清，拥挤不堪，这时可进行适当的点或黑白处理（点点要随意，涂黑要匀整）。增加物体与物体之间的层次感，使画面疏密有致。 4、整理 整幅画完成后，再权衡一下形象特征是否精确，形象与实物是否吻合，布局、位置是否合理，形象的关系、虚实是否谐调等，进行必要的修改，值得留意的是： （1）完成之后不要急于擦去铅笔轮廓线（必需擦干净），尤其是墨水似乎干了，其实没有完全干透，橡皮一擦，很简单弄污画面。 （2）对“偶发觉象”的处理，要引导学生放开联想。墨水若不当心沾到画面上留下痕迹，引导学生绽开想象的翅

10、膀，创建、描绘出一只昆虫或一朵小花等形象，使画面更生动、更自然。 五、学习儿童线描画的关键 1、多视察：线描画是表现儿童生活的丰富画卷，画面上常常出现各种动物、植物、人物、建筑及其它种种道具，这就要求学生多视察、多积累感性相识，这样在作画时就会下笔如有神。 2、多练习：因为线描画讲究画面疏密有致、线条整齐，一切内容的基本元素都有线条，并且多是各种线条的平行组合，只有多练习才能达到熟能生巧的地步。 3、多想象：同样是树干，可以有不同的形态，而填充树干时可以有不同图案、线条组合、黑白处理，这就要求学画者多动脑、多想象，充分发挥自己的特性、创建性，这是一种乐趣无穷的练习。 4、有耐性一幅儿童线描画，

11、可能会有成千上万的线条，一笔一画，都要细致勾画，这就要求学生有高度的耐性和毅力坚持下去，信任不仅画技会不断提高，学生的耐性和毅力也会增加。总而言之，辅导孩子们创作线描画首先要培育他们胆大心细，一丝不苟的好习惯，可以从简洁到困难，先小幅后大幅。表现内容从少到多，先临摹、写生后创作，由此保持儿童天真、质朴、夸张、变形和极富想象力的艺术风格，不断提高儿童线描画的表现力和创建力，使之具有童真童趣。 儿童线描(黑白装饰画)的基本学问（版） 儿童线描装饰画教学 儿童线描装饰画教学 线描装饰画 黑白线描装饰画 美丽的瓶罐教案 线描装饰画教案 线描装饰画教案 线描装饰画美术教案 黑白装饰画 黑白装饰画 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页