2022教师资格考试《小学教育教学知识与能力》上机仿真题8.docx

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1、2022教师资格考试小学教育教学知识与能力上机仿真题82014教师资格考试小学教育教学知识与能力上机仿真题五套1从课程内容的组织方式来划分，课程可分为()A学科课程与活动课程B分科课程与综合课程C必修课程和选修课程D显性课程和隐性课程2根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是()A培养自主感，克服羞耻感B培养主动感，克服内疚感C培养勤奋感，克服自卑感D培养自我同一性，克服角色混乱3下列学习策略中，哪一项不属于监控策略()A阅读时对注意加以跟踪B对材料进行自我提问C考试时监视自己的速度和时间D设置学习目标4皮亚杰认为，()岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。A9岁B

2、10岁C.11岁D12岁5多动症也称儿童多动综合症，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症。以下选项中不属于多动症的特征的是()A对陌生环境反应敏感B注意力不集中C活动过多D学习困难6小学生数学学习中的主要矛盾是()A教师与学生之间的矛盾B学生与教材之间的矛盾C数学应用的广泛性与学生思维单一性的矛盾D数学的抽象与学生思维的具体形象性之间的矛盾7英语课程评价体系的改革，主要是()A强调形成性评价B实现评价主体的多元化和评价形式的多样化C考试方式的改革D让学生自主学习8要求学生略知图形的两个简单性质，这种教学要求属于()A直观认识B初步认识C认识D掌握9小学语文课程的目标不包括()A识字与写字目标B阅读目标C写作目标D语法目标10小学生处于人生可持续发展的起点，小学英语教学必须诱导他们逐步形成正确的价值观。因此，在教学中()A在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化B只专注宣传英语国家的科学成就C侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活D只专注介绍英美人民的生活第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页