go：第15课《决定美利坚命运的内战》.ppt

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1、“在我们纪念第在我们纪念第1616任任总统诞辰总统诞辰200200周年之周年之际，我能说我对这位际，我能说我对这位伟人怀有特殊的感激伟人怀有特殊的感激之情，之情，是他让我的故是他让我的故事成为可能，是他让事成为可能，是他让美国的故事成为可美国的故事成为可能。能。” ” ( (2009.2.12)2009.2.12)第第15课课制作人：五十五中马春珍制作人：五十五中马春珍北部资本主义工北部资本主义工商业经济（资本商业经济（资本主义制度）主义制度）美国南方种植美国南方种植园经济（奴隶园经济（奴隶制度）制度）一、美国内战爆发的原因一、美国内战爆发的原因北部北部南部南部主要人物：主要人物：报社记者报社

2、记者黑人代表黑人代表南方代表南方代表北方代表北方代表反映内容：反映内容：1919世纪中期美国南北世纪中期美国南北方矛盾冲突方矛盾冲突南北双方之间的矛南北双方之间的矛盾表现在哪里？盾表现在哪里？南北双方之间的矛南北双方之间的矛盾表现在哪里？盾表现在哪里？工厂需要更多的工厂需要更多的自由工人自由工人需要南方丰富需要南方丰富的原料的原料棉花出口棉花出口从英国运来的工业从英国运来的工业品品我们的良田需要大我们的良田需要大量的黑奴生产量的黑奴生产希望希望把积压在库房把积压在库房里的工业品到南方里的工业品到南方推销掉推销掉北方资产阶级北方资产阶级南方种植园主南方种植园主北方北方资本主义工商业资本主义工商业

3、 南方南方 奴隶制种植园经济奴隶制种植园经济美国内战爆发的根本原因是什么？美国内战爆发的根本原因是什么？两两种种？ 的的矛矛盾盾南方种植园南方种植园奴隶制阻碍奴隶制阻碍了北方资本了北方资本主义发展主义发展奴隶制奴隶制1777181818世纪末到世纪末到19世纪世纪60年代美国领土扩张年代美国领土扩张西进运动西进运动政府性的向政府性的向西扩张西扩张群众性的群众性的“谋谋生生”“”“淘金淘金”方向？方式？方向？方式？南部南部北部北部西部西部难题难题奴隶制奴隶制的存废问题的存废问题 在堪萨斯州在堪萨斯州, ,两个陌生人相遇两个陌生人相遇, ,见面礼是互相用枪指着问见面礼是互相用枪指着问: : 拥护拥

4、护还是反对奴隶制还是反对奴隶制? ?如果回答相背如果回答相背, ,马上开枪射击。马上开枪射击。 1858 1858年年华盛顿邮报华盛顿邮报林肯1809-1865美国内战的导火线：美国内战的导火线：1860年林肯当选为总统（直接原因）（直接原因）“一幢裂开的房子是站一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它子崩塌，但我的确希望它停止分裂。停止分裂。” 战争爆发前的美国面临什么困境？战争爆发前的美国面临什么困境？材料反映了林肯材料

5、反映了林肯希望希望联邦？联邦？林肯林肯对奴隶制持什么态度？对奴隶制持什么态度？“奴隶制是建立在人奴隶制是建立在人性中的自私自利上面性中的自私自利上面的，是与人热爱正义的，是与人热爱正义的天性相违背的。的天性相违背的。”“不再让给奴隶制度一寸新的土地不再让给奴隶制度一寸新的土地”“废除奴隶制是我义不容辞的责任废除奴隶制是我义不容辞的责任”1 1、内战爆发的、内战爆发的时间时间？2 2、内战爆发的内战爆发的标志标志？3 3、战争初期，、战争初期，战局战局如何？如何？WhyWhy？4 4、观看、观看视频视频，思考：，思考：形势是如何形势是如何扭转扭转的？措施起了什么作用？的？措施起了什么作用？一起快

6、速浏览教材一起快速浏览教材7979页页“两种制两种制度的决战度的决战”黑体字，找出这些问黑体字，找出这些问题的答案！题的答案！葛底斯堡战役葛底斯堡战役( (美国内战转折点）美国内战转折点）北方胜利北方胜利5 5、战争的、战争的结果结果? ?1865年，南方投降仪式南南罗伯特罗伯特.李李北北格兰特格兰特自由州自由州叛叛 乱乱 蓄蓄 奴奴 州州自自 由由 州州北方最后取得的胜利的北方最后取得的胜利的原因原因有哪些？有哪些？【温馨提示温馨提示】 结合图表、结合图表、 课本课本80页页“想一想想一想” 和内战经过。和内战经过。北方北方南方南方人口人口2200万万900万（包括约万（包括约300万黑人奴

7、隶）万黑人奴隶）军队人数（至军队人数（至1865年）年）150万万100万万工业产量工业产量（1860年）年）占占91%占占9%铁路里程铁路里程5万多千米万多千米1.4万多千米万多千米海军舰只（至海军舰只（至1865年）年）700艘艘少量少量18651865年年4 4月月14 14日日林肯遇刺！林肯遇刺！（美国）沃尔特（美国）沃尔特惠特曼惠特曼哦，船长，我的船长！哦，船长，我的船长！哦，船长，我的船长！我们险恶的航程已经告终，我们的船安渡过惊涛骇浪，我们寻求的奖赏已赢得手。港口已经不远，钟声我已听见，万千人众在欢呼呐喊，目迎着我们的船从容返航，我们的船威严而且勇敢。可是，心啊！心啊！心啊！哦，

8、殷红的血滴流泻，在甲板上，那里躺着我的船长，他已倒下，已死去，已冷却。Oh Captain! My Captain! Our fearful trip is done,The ship has weatherd every rack, the prize we sought is won,The port is near, the bells I hear, the people all exulting,While follow eyes the steady keel, the vessel grim and daring;But Oh heart! heart! heart!Oh the

9、 bleeding drops of red!Where on the deck my Captain lies,Fallen cold and dead.林肯纪念堂有林肯纪念堂有5656级台阶，级台阶，象征着林肯光辉的一生！象征着林肯光辉的一生！“他的地位相当于他的地位相当于音乐中的贝多芬音乐中的贝多芬, ,诗诗歌中的但丁歌中的但丁, ,绘画中绘画中的拉斐尔和人生哲的拉斐尔和人生哲学中的耶稣。学中的耶稣。” 列夫托尔斯泰列夫托尔斯泰 乔治乔治华盛顿（华盛顿（1 1）托马斯托马斯杰斐逊（杰斐逊（3 3）西奥多西奥多罗斯福（罗斯福（2626）亚伯拉罕亚伯拉罕林肯（林肯（1616）他们代表了美国前

10、他们代表了美国前150年的历史。年的历史。美国拉什莫尔山的总统山美国拉什莫尔山的总统山美国历史上美国历史上第二次第二次资产阶级革命资产阶级革命 性质：性质：局限性：局限性：种族歧视依然存在种族歧视依然存在进步作用：进步作用：废除黑人奴隶废除黑人奴隶制制 维护国家统一维护国家统一扫清障碍扫清障碍起飞起飞为什么说美国内战是关系到美为什么说美国内战是关系到美利坚民族命运的战争？利坚民族命运的战争？工厂主与种植园主冲突工厂主与种植园主冲突废除奴隶制是我义不容辞的责任废除奴隶制是我义不容辞的责任两种制度的决战两种制度的决战根本原因根本原因导火线导火线美国内战美国内战林肯林肯 南方叛乱南方叛乱 内战爆发内

11、战爆发 形势扭转形势扭转 北方取胜北方取胜 维护统一维护统一 提示：我学到哪些历史知识？我有什么感提示：我学到哪些历史知识？我有什么感想？某人或某事给我什么启发？（可任选）想？某人或某事给我什么启发？（可任选）请你搜集草请你搜集草根总统的小根总统的小故事。总结故事。总结林肯性格品林肯性格品质的优点。质的优点。写一篇短文。写一篇短文。训练反馈训练反馈（一）精挑细选（每题（一）精挑细选（每题10分，共分，共40分）分）1 1、 “经过南北战争，美国扫清了资本主义发经过南北战争，美国扫清了资本主义发展的又一障碍展的又一障碍”。其中。其中“又一障碍又一障碍”是指是指（ ） A A、封建专制统治、封建专

12、制统治 B B、黑人奴隶制度、黑人奴隶制度 C C、英国殖民统治、英国殖民统治 D D、封建等级制度、封建等级制度2 2、为维护国家统一和解放黑人奴隶作出巨大、为维护国家统一和解放黑人奴隶作出巨大贡献的美国总统是（贡献的美国总统是（ ）A A、华盛顿、华盛顿 B B、杰斐逊、杰斐逊 C C、林肯、林肯 D D、罗斯福、罗斯福3 3、如果张三是南方叛乱州的一名黑人，在战、如果张三是南方叛乱州的一名黑人，在战争中，他对林肯的正常反映是（争中，他对林肯的正常反映是（ ） A A、先支持，后反对、先支持，后反对 B B、先不满，后来觉得无所谓、先不满，后来觉得无所谓 C C、一直积极参加南方作战、一直

13、积极参加南方作战 D D、先不满，后来积极参加北方作战、先不满，后来积极参加北方作战4 4、生活在、生活在1919世纪世纪6060年代的美国人会感到人权年代的美国人会感到人权的进步这得益于（的进步这得益于（ ）A A、权利法案权利法案的颁布的颁布 B B、人权宣言人权宣言的颁布的颁布C C、解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言的颁布的颁布 D D、独立宣言独立宣言的颁布的颁布(二二)思考探究（共思考探究（共60分）分） “一百年前，一位伟大的美国人一百年前，一位伟大的美国人我们就站在他的纪念堂我们就站在他的纪念堂前前签署了签署了解放宣言解放宣言。这项重要的法令像一盏希望。这项重要的法令像一盏希望的

14、航灯出现在千百万黑人奴隶面前，它的签署预示着备受的航灯出现在千百万黑人奴隶面前，它的签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了，令人欢欣鼓舞的黎明到来煎熬的漫漫长夜结束了，令人欢欣鼓舞的黎明到来了。了。” 马丁路德金马丁路德金19631963年演说年演说1 1、“一位伟大的美国人一位伟大的美国人”指的是谁？（指的是谁？（7 7分）分）请说出他对美国历史的最大贡献是什么？请说出他对美国历史的最大贡献是什么？1515分）分）2 2、解放宣言解放宣言的全称是什么？（的全称是什么？（7 7分）分）解解放宣言放宣言后，美国黑人后，美国黑人“备受煎熬的漫漫长备受煎熬的漫漫长夜夜”彻底结束了吗？彻底结束了吗？ （9

15、 9分）分）3 3、你还能举出美国历史上的、你还能举出美国历史上的“一位伟大的美国一位伟大的美国人人” （7分），分），并说出他的贡献吗？（并说出他的贡献吗？（1515分）分） “马克思说他是一位达到了伟大境界而仍然马克思说他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有人物。这位出类拔保持自己优良品质的罕有人物。这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那样的谦逊，以致只萃和道德高尚的人竟是那样的谦逊，以致只有在他成为殉难者倒下去后，全世界才发现有在他成为殉难者倒下去后，全世界才发现他是一位英雄。他是一位英雄。” l围绕上述材料，运用所学知识交流下列问题：围绕上述材料，运用所学知识交流下列问题：1 1

16、、黑人的命运前后有何变化？美国的命运如何？、黑人的命运前后有何变化？美国的命运如何？2 2、他的最终命运如何？为什么全世界认为他是一、他的最终命运如何？为什么全世界认为他是一位英雄？位英雄？3 3 、通过本课学习，林肯事迹对你人生之旅有何通过本课学习，林肯事迹对你人生之旅有何借鉴意义？借鉴意义？（二）（二）1. 1.林肯林肯 2.2.领导了美国南北战争或废除了美国的奴领导了美国南北战争或废除了美国的奴隶制度隶制度 （一）（一）BCDCBCDC解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言， 没有，在今天的没有，在今天的美国依旧存在着种族歧视。美国依旧存在着种族歧视。 3. 3.华盛顿华盛顿 领导了美国的独立

17、战争，取得民族独立，开领导了美国的独立战争，取得民族独立，开创民主政治先河。创民主政治先河。 1. 1.从奴隶到获得人身自由，解放后的黑人仍从奴隶到获得人身自由，解放后的黑人仍然受到种族歧视。废除了黑人奴隶制，政治然受到种族歧视。废除了黑人奴隶制，政治体制统一起来，经济上连为一个整体，国家体制统一起来，经济上连为一个整体，国家和民族统一得到维护，为美国成为最发达的和民族统一得到维护，为美国成为最发达的资本主义国家奠定了基础。资本主义国家奠定了基础。 2.2.被刺杀。废除黑人奴隶制，维护国家统一。被刺杀。废除黑人奴隶制，维护国家统一。 3.3.任何时候以维护国家民族利益为重；面对任何时候以维护国家民族利益为重；面对困难百折不挠等等困难百折不挠等等