保育员培训教学大纲和培训计划(初、中、高级)[全文].docx

《保育员培训教学大纲和培训计划(初、中、高级)[全文].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《保育员培训教学大纲和培训计划(初、中、高级)[全文].docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、保育员培训教学大纲和培训计划(初、中、高级)全文 保育员培训教学大纲和培训安排（初、中、高级） 一、说明 本教学大纲是依据劳动和社会保障部、中国就业培训技术指导中心编写的中华人民共和国保育员职业技能标准及中华人民共和国保育员职业技能鉴定规范制定而成的。以现代儿童生理卫生保健科学、现代儿童心理科学和现代儿童教化理论为先导，立足科学性、先进性、针对性、好用性，依据幼儿园工作规程精神，紧密与托幼园所的实际相结合，包含了完整的保育婴幼儿的理论学问和操作技能。采纳了理论学问与操作技能相结合的课题式结构，组合成理论学问与操作技能一体化的培训课题，分技能与理论两大部分，各个部分内视须要设置若干个二级课题-章

2、级。 二、教学对象： 从事或打算从事保育员这一职业的人员。 三、培训目标： 通过专业理论学问学习和操作技能训练，使学员能够达到以下标准：（国家职业资格 五、 四、三级） 1、系统地驾驭现代儿童保健科学及儿童教化理论学问。婴幼儿各系统生理特点与卫生保健，小儿生长发育及体格熬炼，驾驭小儿养分基础学问与合理喂养、微生物基础学问与消毒隔离、小儿常见病的预防和护理。 2、婴幼儿心理发展与保育、婴幼儿生活活动中的保育、婴幼儿嬉戏、学习、运动中的保育。 3、托幼机构意外损害的预防及初步处理、托幼机构常用护理、托幼机构相关法律、法规及应用。托幼机构设备、物品的保管与环境工作，以及保育员专业技能。 4、熟识托幼

3、机构的有关的法律、法规学问，明确托幼工作管理的基本要求，具备肯定的道德、业务、身心素养。并能依据婴幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与求，独立地开展婴幼儿的各项保育工作。 5、具有娴熟的，与婴幼儿保育、教化工作相关的各种专业技能。高级保育员能对初、中级保育员进行保育工作指导。 四、培训内容与培训要求 依据国家职业标准和理论学问鉴定要素细目表要求，保育员培训中应达到的学习目标是理解有关保育员职业道德、婴幼儿生理、心理、教化的基本特点，能够刚好发觉幼儿身体的异样状况，刚好处理小外伤类别以及了解相关法律、法规学问。培训的重点和难点如下： 保育员（基础学问） 第一章：保育员的职业道德

4、 【目的要求】 ：使学员驾驭职业、职业道德的概念，了解保育员职业道德的内涵，树立高尚的职业道德 【主要内容】： 1.职业的概念、特征，职业道德的概念。 2.保育员职业道德内涵，作用，基本要求，及职业守则。 其次章：对学前教化的相识和理解 【目的要求】 ：使学员驾驭教化、学前教化的含义，了解学前教化的产生和发展，明白我国学前教化的性质和任务，目标及遵循的原则。 【主要内容】：1.教化的含义、学前教化的含义。 2.学前教化的产生和发展。 3.学前教化思想的发展。 4.我国学前教化发展的概况。 5.我国学前教化的性质、任务、目标、原则。 第三章：对学前儿童的相识和理解 【目的要求】 ：使学员驾驭学前

5、儿童的身心发展特点，了解影响学前儿童发展的一些重要因素，明确保育工作的职责任务要点。 【主要内容】：1.学前儿童身体发展的主要特点。 2.学前儿童心理发展的主要特点。 3.影响学前儿童身心发展的因素。 第四章：婴幼儿各系统的生理卫生 【目的要求】 ：使学员初步驾驭婴幼儿各系统的生理特点，驾驭婴幼儿各系统的卫生保健 羊城职业培训网 【主要内容】：1.婴幼儿运动系统：腕骨、脊柱、关节、肌肉各部位的特点及保育。 2.婴幼儿呼吸系统：鼻、咽、喉、气管与支气管、肺各部位的特点及保育。 3.婴幼儿循环系统：血液、心脏、血管、淋巴结各部位的特点及保育。 4.婴幼儿循环系统：血液、心脏、血管、淋巴结各部位的特

6、点及保育。 5.婴幼儿消化系统：乳牙、恒牙、口腔黏膜、唾液、胃、肠、肝脏各部位的特点及保育。 6.婴幼儿泌尿系统部位的特点及保育。 7.婴幼儿皮肤的特点及保育。 8.婴幼儿内分泌系统的特点及保育。 9.婴幼儿神经系统的特点及保育。 10.婴幼儿视学器官：眼睛，耳朵各部位的特点及保育。 第五章：婴儿的心理发展 【目的要求】 ：使学员进一步了解影响婴幼儿心理发展的因素，驾驭婴幼儿心理过程、特性心理发展的特点及保育要点，重视婴幼儿心理保健，驾驭婴幼儿常见心理问题的保育要点。 【主要内容】： 1.婴儿动作的发展及规律。 2.婴儿语言的发展。 3.婴儿的认知活动和自我意识的发展。 第六章：幼儿心理发展的

7、一般年龄特点 【目的要求】 ：使学员进一步了解影响幼儿心理发展的因素，驾驭幼儿心理过程、特性心理发展的特点及保育要点，重视幼儿心理保健，驾驭婴幼儿常见心理问题的保育要点。 【主要内容】： 1.幼儿心理发展的一般特点。 2.各年龄幼儿心理发展的年龄特征。 第七章：幼儿认知实力的发展 【目的要求】 ：使学员进一步了解影响幼儿认知实力发展的因素，驾驭认知实力发展的过程、特点及保育要点。 【主要内容】： 1.幼儿感知觉：视、听、触、知觉、视察力的发展。 2.记忆的概念、意义、特点及培育幼儿记忆力的原则。 3.想象的概念和要素及作用，幼儿想象的特点，培育幼儿想象力的原则。 4.思维的概念和特点，幼儿思维

8、发展的一般趋势，基本过程及特点。 5.幼儿思维的基本形式及特点，培育幼儿思维实力。 6.留意的概念及与心理过程的关系。 7.幼儿留意的特点，培育幼儿的留意力。 8.语言的作用及幼儿语言的特点。 9.影响幼儿语言发展的因素及培育幼儿的语言实力。 第八章：幼儿心情情感的发展 【目的要求】 ：使学员进一步了解幼儿心情的特点，幼儿基本心情的培育。 【主要内容】： 1.心情的概念和地位、作用。 2.幼儿心情的一般特点。 3.幼儿基本心情及心情的培育。 第九章：幼儿社会性的发展 【目的要求】 ：使学员进一步了解幼儿常见的一些社会行为，发展趋势和对幼儿社会行为的指导。 【主要内容】： 1.幼儿与同龄伙伴、成

9、人的关系。 2.幼儿常见的一些社会行为。 3.幼儿社会性的发展趋势和社会行为的指导。 第十章：幼儿特性的发展 【目的要求】 ：使学员进一步了解幼儿特性发展的过程和特点和对幼儿养成良好的特性实力赐予指导。 【主要内容】： 1.气质的概念和影响，幼儿的气质类型及特点，幼儿气质的发展，幼儿的 气质特点与教化。 2.性格的概念和特征，幼儿性格的发展，幼儿性格与气质的关系，幼儿性格的培育。 3.实力的概念和分类，影响幼儿实力发展的因素，幼儿实力的发展与培育。第十一章：婴幼儿的身体健康和心理健康 【目的要求】 ：使学员进一步了解婴幼儿生长发育的规律，影响因素，常见的心理问题及保育。 【主要内容】： 1.生

10、长发育的概念，婴幼儿生长发育的规律，影响因素，生长发育的评价， 婴幼儿的健康检查。 2.婴幼儿心理健康的标准，常见心理问题的预防及矫治。 第十二章：婴幼儿的膳良和养分 【目的要求】 ：使学员进一步了解婴幼儿生长发育所需的养分和热能，熟识各年龄婴幼儿的喂养。 【主要内容】： 1.六大养分素的功能和来源，热能。 2.各年龄婴幼儿的喂养。 第十三章：婴幼儿的疾病预防 【目的要求】 ：使学员进一步了解婴幼儿常见病和寄生虫病、传染病的预防。 【主要内容】： 1.婴幼儿常见病和寄生虫病：上呼吸道感染、腹泻、佝偻病、缺铁性贫血、龋齿、肥胖症、蛔虫病、蛲虫病的常识与预防。 2.婴幼儿传染病的常识与预防措施。

11、3.流感、水痘、风疹、幼儿急疹、猩红热、流行性腮腺炎、传染性肝炎、细菌性痢疾的症状及护理预防措施。 第十四章：婴幼儿常用护理技术和意外事故处理 【目的要求】 ：使学员驾驭婴幼儿常用护理技术和处理意外事故。 【主要内容】： 1.常用护理技术：测体温、喂药、滴眼药、滴鼻药、滴耳药、高热护理、测脉博和视察呼吸。 2.婴幼儿发生意外事故的缘由。 3.婴幼儿意外事故：小外伤、挤伤、异物、鼻出血、惊厥、蚊虫咬伤、中 暑、冻伤、头部摔伤的处理措施。 第十五章：学前儿童的素养发展和素养教化 【目的要求】 ：使学员驾驭学前儿童的素养发展和素养教化的相关学问，相识到促进学前儿童的全面发展是学前教化应当完成的最重要

12、任务。 【主要内容】： 1.学前儿童健康教化的概念、目标、内容及要求、主要途径和方法。 2.学前儿童的语言教化的概念、发展目标、内容及要求、主要途径和方法。 3.学前儿童的社会性发展与教化的含义、目标及内容要求、主要途径和方法。 4.学前儿童的科学教化的概念、目标和内容及要求、主要途径和方法。 5.学前儿童的艺术教化的概念、目标和内容及要求、主要途径和方法。 第十六章：学前教化的基本要素 【目的要求】 ：使学员驾驭学前教化对于学前教化机构的环境的要求，保育员职责及应具 保育员培训教学大纲和培训安排(初、中、高级)全文 初、中、高级育婴员培训安排及教学大纲 保育员教学大纲 保育员培训大纲 保育员培训安排 保育员培训安排 保育员培训安排 保育员培训安排 保育员培训安排 保育员培训教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页