入职培训方案模板.docx

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1、入职培训方案模板 入职培训方案模板五篇 为了确保事情或工作科学有序进行，经常须要预先制定方案，方案是书面安排，是详细行动实施方法细则，步骤等。那么应当如何制定方案呢？下面是小编细心整理的入职培训方案5篇，欢迎阅读与保藏。 入职培训方案 篇1 随着我国酒店业在经济和社会发展中的作用不断加强，在世界酒店业中的地位不断提高，人才建设日益提高到重要的战略地位，人们充分相识到酒店人才培训的重要性，增加了酒店人才建设的责任感和紧迫感，真正把人才培育作为事关酒店业发展的一件大事来抓。 设计合理的员工培训体系 酒店员工培训方案是一个浩大的体系，包括培训目标、培训内容、培训指导者、员工、培训日期和时间、培训场所

2、与设备以及培训方法等众多的要素，是这些要素的有机结合，也是对酒店员工进行培训需求分析的前提和关键。 首先，设置科学的培训目标。酒店聘请员工目的就是要员工从事某个岗位。假如员工的职能和预期职务之间存在肯定的差距，消退这个差距就是酒店的培训目标。设置培训目标将为培训安排供应明确方向和依循的构架。要达到培训目标，就要求员工通过培训驾驭一些学问和技能，这些都是以培训体系分析为基础的。明确员工的现有职能与预期中的职务要求二者之间的差距，即确定了培训目标，把培训目标进行细化，明确化，则转化为各层次的详细目标，目标越详细越具有可操作性，越有利于总体目标的实现。 其次，选择合理的培训内容。在明确培训目的后，接

3、下来就须要确定培训中所应包括的传授信息。尽管详细的培训内容千差万别，但一般来说包括三个层次，即学问培训、技能培训和素养培训。 学问培训，是组织培训中的第一层次。在学校教化中，获得大部分的就是学问。学问培训有利于理解概念，增加对新环境的适应实力。同时，要系统驾驭一门专业学问，则必需进行系统的学问培训，如要使酒店员工娴熟地驾驭前台接待学问，不经过系统的学问培训是达不到要求的;要培育一个酒店的大堂副理，没有系统的学问培训是不行能实现的。虽然学问培训简洁易行，但简单遗忘，仅停留在学问培训层次上，效果不好是可以预见的。 技能培训，这是酒店培训中的其次个层次，也是目前酒店内最重视的一个培训项目，是指能使某

4、些事情发生的操作实力。技能一旦学会，一般不简单遗忘，如摆台，铺床等等。招进新员工，都不行避开要进行技能培训，因为抽象的学问培训不行能马上适应详细的操作。 素养培训，是组织培训的最高层次。此处“素养”是指个体能否正确地思维。素养高的员工应当有正确的价值观，有主动的看法，有良好的思维习惯，有较高的目标。素养高的员工可能短暂缺乏学问和技能，但他会为实现目标有效地、主动地学习学问和技能;而素养低的员工，即使已经驾驭了学问和技能，但可能不用。 这三个层次的培训内容，原委选择哪个，应视不同受训者的详细状况确定。一般来说，酒店管理者偏向于技能培训与素养培训，而一般职员则倾向于学问培训和技能培训，它最终是由受

5、训者的“职能”与预期的“职务”之间的差异所确定的。 再次，确定合适的培训日期。很多酒店往往是在时间比较便利或培训费用比较便宜的时候供应培训。如很多酒店把安排定在生产淡季以防止影响酒店经营，殊不知因为未刚好培训却造成了服务质量下降，客人投诉增加，代价更高。员工培训方案的设计必需做到何时须要何时培训，通常状况下有下列四种状况之一时就须要进行培训。第一，新员工加盟组织;其次，员工即将晋升或岗位轮换;第三，由于环境的变更，要求不断地培训老员工;第四，满意补救的须要。另外，在下面两种状况下，必需进行补救培训。第一，由于劳动力市场紧缺或行政干预或其他各方面的缘由，不得不聘请了不符合要求的职员，特殊是酒店在

6、招保安的时候，常常遇到这样的难题;其次，聘请时看起来好像具备条件，但实际运用上其表现却不尽如人意。 最终，选择适当的培训方法。酒店培训的方法有多种，如讲授法、演示法、案例法、探讨法、角色扮演法等等，有其自身的优缺点，往往须要各种方法协作起来，敏捷运用。 酒店培训方案的评估及完善 从制定培训目标到培训方法的选择，最终制定出一个系统的培训方案，这并不意味着培训方案的设计工作已经完成，因为任何一个好的培训方案必是一个由制定测评修改再测评再修改实施的过程，只有不断测评、修改才能使培训方案臻于完善。 从培训方案本身角度考察，可以将培训方案的测评细化为三个指标来进行：首先，从内容效度动身，检验培训内容。检

7、验培训方案的各组成部分是否合理、系统化。分析培训体系或者培训方案是否符合培训需求分析，各要素前后是否协调一样，是否是最优选择。 其次，从反应效度动身，检验员工反应。检验员工是否对此培训方案感爱好，是否能满意员工的须要。 最终，从学习角度动身，检验培训效果。从员工的角度来考察，看员工培训前后行为的变更是否与期望的一样，假如不一样，则应考虑是培训效果不志向还是缺乏应用培训所学内容的机会，或者是由于习惯影响，使培训效果还未表现出来，需延长考察时间。 当然，作为一个市场经济的主体，酒店对培训效果的检验还要考察培训的成本收益比来分析。培训成本的测量是比较简单的，而培训收益则是比较抽象的。因此，酒店要留意

8、常常对自己的经营发展进行具体的分析，找动身展的裂缝，强化员工培训，仔细对培训方案进行测评，完善培训体系，为酒店构筑核心竞争力. 入职培训方案 篇2 为了帮助新招录高校生尽快转换角色，尽量缩短适应期，顺当走上老师工作岗位，以进一步优化我校师资队伍的整体素养，依据我校实际，特制定本安排： 一、培训对象： 新招录的全体高校生。 二、培训时间： 从报到之日起至正式上岗阶段。 三、培训内容及要求： 1、熟识所担当学科起始年级全学年教材（其中文化课老师以初中教材为主）； 2、提前备课量不少于半学期授课任务，内容为所担当学科起始年级第一学期讲授内容； 3、平均每天听课不少于2节； 4、在指导老师的指导下，平

9、均每周上课不少于2节； 5、完成所熟识教材的相关训练题，包括基础训练类习题、单元测试题、近年中高考试题等； 6、主动帮助指导老师批改作业； 7、主动学习、了解指导老师的班级建设和班级管理状况。 四、培训形式： 1、实行学校集中培训（专项）与指导老师分散指导（业务）相结合的形式。 2、学科指导由各相关负责领导结合本学科特点统一协调、敏捷支配、合理布置。 五、检查与评价： 1、实行自评与学校检查相结合。培训结束时，每位高校生均要写出个人小结和心得； 2、检查时间：分两个阶段进行检查，详细时间为暑假放假前和暑期补课期间结束时； 3、检查内容：上述全部培训内容。 六、组织机构： 学校特地成立由常务副校

10、长牵头，教化教学部详细负责，有各部门、各年级和教研组共同参加协作的培训组织机构，以确保此项工作顺当有效开展。 入职培训方案 篇3 依据教化部的通知精神，为切实做好今年新老师岗前培训工作,使新老师树立正确的教化思想观念,形成良好的职业道德和敬业精神,驾驭教化教学基本学问和技能, 对我县新老师进行上岗前培训 ，并由景东老师进修学校担当培训任务，特制定新老师岗前培训实施方案: 一、培训原则 根据“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，采纳“学习-实作-考评”的培训模式，加快新老师的成长步伐。 二、培训目标 通过培训，使新老师更新教化理念，提升新老师的师德修养水平；学习班级管理方法，提高班级管理实力

11、；树立正确的课堂观、学生观、老师观和评价观，尽快适应新课程教学；初步驾驭教学新方式、新技能、新手段，形成新的教化教学实力，缩短新老师的角色转换期。 三、培训对象 通过公开招考被录用的老师。 四、培训内容 新老师岗前培训内容为： 五、培训时间 培训时间： 第一阶段为8月1日15日。 其次阶段为8月10日16日 六、培训地点 景东老师进修学校 七、培训考核方法 新老师岗前培训第一阶段考核内容为： 1、小学老师完成小学阶段语、数学科近2年的升考试卷的答卷任务，中学老师完成中学阶段本学科近3年的升考试卷的答卷任务。各老师须在仔细答卷的基础上写出一份不少于1000字的试卷分析。 2、完成一份1课时教学设

12、计。 3、写出一份不少于1500字的学习心得体会。 新老师岗前培训其次阶段考核内容为： 1、课堂实作考核。 2、制作出一课时课件，并进行展示与沟通。 3、写出一份说课稿，并说课。 4、利用2+2评课方式评2节课。 5、写出3种类型的教化教学成展示文章各一篇，并进行展示与沟通。 入职培训方案 篇4 一、指导思想 为了不断提高老师素养，坚持按需施教，教、学、用相结合，讲求实效性和时代性的原则开展培训。通过培训使新老师尽早适应角色转变，尽快缩短工作的不适应期，力求新老师胜任教化教学工作。 二、培训目标 1.帮助新老师尽早适应老师角色，迈好老师成长的第一步。 2.帮助新老师了解、驾驭基础教化新课程改革

13、(新纲要颁布)的有关状况。 3.帮助新老师驾驭幼儿园一日活动组织的方法、技能和技巧。 4.帮助新老师驾驭各领域教化教学活动的技能和方法。 三、培训内容、时间和方式 培训内容主要为：老师职业道德规范、新纲要观念解读、各领域教化教学活动的基本组织策略、教化教学常规、教学基本功等。 培训时间为一年，合计120学时，原则上分成四个阶段： 第一阶段通识培训，集中学习3次，合计16学时。 其次阶段教研员讲座、考察、听课、指导，合计30学时。 第三阶段岗位培训，幼儿园结队导师指导、自主学习与实践，合计54学时。 第四阶段利用会课、研讨、作业等形式进行考核，合计20学时。 四、培训时间： 20xx年10月20

14、xx年6月。 五、培训考核 新老师的培训考核由学员所在单位和区老师进修学校共同担当，详细要求如下： 1.新老师在任职一年期间，必需根据培训安排完成120学时的培训任务。 2.新老师必需完成一份命题试卷、一份教案、一篇教化教学论文、一年的培训总结。 3.对每位学员的培训考勤在管理平台上完成。 4.各学员所在单位依据第三阶段岗位培训和第四阶段考核的详细要求，制订培训安排书，并上交进修学校备案，方可承认培训学时，合计54学时。 5.进修学校对完成上述四项考核并合格的学员，颁发新老师岗位培训合格证书，江宁区教化局人事科以此证书作为新老师的转正依据。 入职培训方案 篇5 一、岗前培训的缘由： 新进员工刚

15、到公司会有些心理压力，主要面临以下问题及压力： 1、熟识公司规章制度。 2、对新工作环境生疏，生疏的脸孔环围着他。 3、不熟识公司的运作状况，使他不能尽快开展工作。 4、对新工作是否有实力做好而感到担心，对新工作有力不从心的感觉。 5、对于新工作的意外事务感到害怕，胆怯新工作将来的困难很大。 6、他不知道所遇的上司属哪一类型。 二、培训的目的：向新聘用的员工介绍公司、介绍工作任务、介绍上级和同事、介绍规章制度等。 1、降低启动费用。 2、削减新进员工的焦虑与困惑。 3、削减新进员工的“跳槽”。 4、为主管和同事节约时间。 5、确立真实的工作期望。 6、培训主动的看法、价值观。 7、使新进员工养

16、成良好的习惯。 8、树立正确的工作满足感(归属感)。 三、培训主要内容： 1、企业概况。 2、企业文化与经营理念。 3、公司的主要政策和组织结构。 4、员工规范和行为守则。 5、企业薪资酬劳体系。 6、平安与事故预防。 7、员工权力和人力资源部。 8、职能部门介绍。 9、详细工作责任与权力。 10、企业规章制度。 1)发薪方法;何时发放薪金;上下班时间;加班及加班费的状况;发放薪金时，在保险、公共平安等不同的项目上已扣除多少?额外的红利如何。薪水调整状况如何。 2)升迁政策; 3)休假、请假的规章; 4)员工福利措施; 5)工作时间; 6)旷工处分方法; 7)冤屈申诉的程序; 8)劳资协议;

17、9)解雇的规定; 10)在职雇员行为准则。 11、工作场所与工作时间。 12、新进员工的上下级和同事。 入职培训方案模板 入职培训方案模板 入职培训方案模板 入职培训方案模板 入职培训方案模板 入职培训方案模板 入职培训方案模板集合 入职培训方案模板集合 入职培训方案模板汇总 入职培训方案模板集锦 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页