体育与健康理论课教案——崇尚公平竞争的体育精神.docx

《体育与健康理论课教案——崇尚公平竞争的体育精神.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体育与健康理论课教案——崇尚公平竞争的体育精神.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、体育与健康理论课教案崇尚公平竞争的体育精神 体育 与 健 康 理 论 课 教 案 崇尚公允竞争的体育精神 教学内容 崇尚公允竞争的体育精神 教学目标 1、初步理解体育竞赛的价值和公允竞争的意义 2、树立正确的竞争意识。 3、树立自觉遵守规则的意识 教学重点：充分相识体育竞赛公允竞争的重要性 教学难点 ；能自觉遵守竞赛的规则 教学方法与教具：课堂讲授、探讨式教学、利用多媒体教学 教学过 程： 一、课前激趣 同学们，你们体育活动都参与哪些项目？你们能说给老师听吗？（视察孩子在课堂上回答问题的状况，并予以确定） 二、课上增趣 1、导入新课：同学们，你们富有激情、充溢朝气的思维深刻感染了老师，很想和你

2、们在一起进行体育活动，你们欢迎吗？（创建师生同等氛围、拉进师生距离）同学们常常在一起活动，你们的视察力最强，能告知老师哪个项目是最受我们班级欢迎的吗？假如没有规则约束，这些体育活动还能开展吗？（引导学生主动回答）。老师将学生的回答进行总结，引出这节课的中心：崇尚公允竞争的体育精神。“我们大家在参与体育活动时都参与过不同的竞赛，而竞赛就是竞争。但是这种体育竞赛的竞争有何特点、有何价值呢？”（引导学生敢于就某个体育项目抒发己见）。为了探讨公允竞争的作用，有人曾做过这样的试 1、验：把兔子、鸽子从小就关进笼子喂养。这些小动物长大以后看起来似乎发育正常，甚至还有很强壮的感觉。但是，把它们放出笼子后，兔

3、子跑不多远，就会倒地；鸽子在空中飞了几圈便栽下来，圈养的肉鸡被宰杀的时候，折断翅膀是常有的事。解剖分析发觉，兔子死于心脏裂开，鸽子死于动脉撕裂，而肉鸡的翅膀则是骨折、韧带断裂或关节脱臼。了解这一试验后，你们是否对上述试验揭示的问题有所感悟？请同学们探讨。（生：生命在于运动） 2、既然生命在于运动，那么请同学们想一想，一些年幼的动物从小不准他运动，长大以后突然驱使他们运动就会死亡。那么一个健康的人卧床20天后，又会有什么样的感觉？（提出课题，不急于学生回答）为了了解这个问题，老师摘录了几个故事，希望你们听完后再告知我你们的答案，好吗？ 3、第一个故事：国外一些科学家为了探讨体育运动对人体的作用，

4、曾做过限制人运动的试验：将一些2030岁的健康男子分成两组，要求第一组20天里始终他躺着，不许起坐、站立；其次组也接受同样的规定，不同的是允许每天躺着时可以在特地的器械上熬炼四次。20天后，第一组测试者一站起来就头晕目眩，脉搏、血压降到危急程度，甚至处在昏迷状态；其次组测试者身体反应成度不大。这一试验表明，假如没有运动，人的健康就会受到很大影响，生命就会受到威逼，同样运动缺乏，生命力就脆弱。要保持健康的生命就应进行有规律的运动。 6、其次个故事：科学家曾把跳蚤放在桌子上，一拍桌子，跳蚤就快速跳起，其高度一般都在身高的一百倍以上，堪称世界上与身高相比跳的最高的动物。后来，他们又在跳蚤头上罩上一个

5、玻璃罩，再让它跳，这一次跳蚤遇到了玻璃罩，连续几次之后，跳蚤变更了起跳的高度以适应新环境的改变。接下来，科学家渐渐降低玻璃罩的高度，跳蚤都在碰壁后主动变更自己的高度。最终玻璃罩接近桌面，跳蚤已无法再跳了。此时，科学家们又把玻璃罩打开，再拍桌子，跳蚤已不再跳动。（引自新课程教学法）请同学们想一想，科学家是怎样限制跳蚤行动的？ 学生回答后，老师告知学生：科学家在跳蚤头上设置的罩极大的限制了跳蚤的活动，跳蚤多次碰壁后变更了自己的活动实力，以至于后来跳蚤变成了爬蚤。 7、阅读下面报道：“受应试教化的影响，多数学生缺乏体育熬炼，深知有的学生读了十几年的书竟连常见的体育项目都没接触过，中学体育课成了被挤占

6、最多的课程，高校生猝死体育场，中学生军训晕倒现象时有发生” 读后大家探讨：造成悲剧发生的缘由是？我们平常的活动有哪些不足？作为学生，在日常生活中应怎样做？ 老师对学生的发言进行总结，并出示体育熬炼能增进健康的多媒体材料。 材料：据中国体育报报道，前苏联的跳高冠军艾哈迈托夫16岁时，在两年未长一厘米的状况下，采纳体育老师隆思基制定的训练安排，并实施四年，共长高23厘米。在增高的同时，艾哈迈托夫的自信念等心理素养也得到了熬炼、提高，最总使它成为一名优秀的运动员。 通过学习以上故事和材料，我们已经了解体育熬炼的好处，也对体育熬炼产生了深厚爱好，下面请同学们开动脑筋，依据自己的实际状况，简洁介绍一些简

7、洁好用的熬炼方法，你能举荐一种自己喜爱的一种嬉戏或活动给自己的同学吗？ 三、课后遗趣 a、想一想，这节课，我们探讨了哪些问题？ b、参照课本，填写体育熬炼状况统计表P21，并对自己的体育参加出评价。 c、课后依据自己的实际状况，制定一份切实可行的熬炼安排。 d、写出一份自己喜爱的活动，并写出活动名称及活动方法。 体育与健康理论课教案崇尚公允竞争的体育精神 崇尚公允竞争的体育道德精神的教学设计 体育与健康理论课教案 体育与健康理论课教案 体育与健康理论课教案 小学体育与健康理论课教案 体育与健康理论课教案举荐 体育与健康理论课教案示例 体育与健康理论课教案示例 体育与健康室内理论课教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页