中学教师资格证考试《综合素质》章节习题强化练习-学生观2.docx

《中学教师资格证考试《综合素质》章节习题强化练习-学生观2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学教师资格证考试《综合素质》章节习题强化练习-学生观2.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中学教师资格证考试综合素质章节习题强化练习:学生观2单项选择题1我国所提倡的民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的()A.权利平等B.义务平等C.知识平等D.人格平等2教育者要在学生发展的关键期，施以相应的教育。这是因为学生的发展具有()A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性3发挥学生主体性的前提条件是承认学生的()A.选择性B.独立性C.创造性D.调控性4我国确立教育目的的理论基础是()A.社会本位论B.个人本位论C.社会要求与个体发展的统一D.马克思关于人的全面发展学说5学生是生活在一定社会关系中的独立个体，他们具有特定的()A.自然属性B.社会属性C.实践属性D.文化属性6十

2、个手指各有长短说明了学生发展过程中存在()A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性7刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲课中的错误，刘老师板着脸说：路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!说完若无其事地继续上课。下列对该教师行为评价正确的一项是()A.维护了正常的教学秩序B.漠视了学生的主导地位C.体现了教师的主导地位D.挫伤了学生的积极性8良好的师生关系首先取决于()A.教师B.学生C.环境D.教学过程9机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。这体现了个体的身心发展具有()A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性10最近发展区是由()提出来的。A.维果斯基B.赞科夫C.苏霍姆林斯基D.赫尔巴特第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页