八年级生物下册教学工作总结(定稿).docx
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1、八年级生物下册教学工作总结(定稿) 其次学期八年级生物下册教学工作总结 本学期,我担作八年级二个班的生物教学工作,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,提高自己的教学实力,和教学成果。 一、课前(备课) 不但备教材而且备学生备教法,依据教材内容及学生的实际,设计新课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程刚好间支配做了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,课后刚好对该课作做出总结,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。 二、
2、课中(上课) 增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化、条理化、精确化、条理化、精确化、情感化、生动化。做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;在对待学生提出问题的时候,做到不厌其烦,同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。 三、课后(辅导) 1、每节课后针对本节课的重点内容,有针对性的讲解有代表性的习题,对学生的课堂作业批改刚好、仔细,分析并记录好学生的作业状况,将他们在练习过程中出现的问题刚好作出分类总结,刚好进行的评讲
3、,并针对出现有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。 2、做好课后辅导工作,留意分层教学。在自习课时,针对不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,使每一个学生都学得会、记得牢。 四 、期末会考复习 依据学生的详细状况,制定出切实可行的复习安排,加强复习的目标性难度梯度由易到难设置,对全册书的复习工作起到肯定的引导作用,使得不同程度的学生都能适应,跟上复习的进度。 五 、反思及改进措施 经过近段时间对教学工作的总结与反思。认为还有以下几点须要努力: 1、在课堂教学上,还没有做到每堂课都坚持以学生为中心,在课堂教学的把握上要坚持向其它老师学习,积累阅历; 2、对学生,对教学工作要
4、更加专心;不管做任何工作,要坚持仔细,踏实; 3、基础学问、基本实力的培育是重中之中; 4、在此基础上,在平常的教学中更应加强思维实力和试验探究实力的训练; 5、另外还要始终不一地坚持语言的规范训练,擅长用生物术语解决实际问题。 总之,一学期来,我本着一切以学生为本、工作为先,坚持出满勤,不迟到,不早退,更无旷工、旷教现象,。当然,“金无足赤,人无完人”,在工作中仍发觉自己存在许多不足之处,定能在以后的工作中发扬优点,克服不足,从而不断提高,不断进步,能够为我们宏志的教化尽自己的绵薄之力 。篇二:2022年八年级下学期生物教学工作总结 2022-2022学年度八年级生物下册教学总结 任课老师:
5、崔礼艳 本学期,我担作八年级的生物教学工作,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,提高自己的教学实力。 一、不断提高教学质量 1、课前打算备好课:仔细钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可 能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
6、 2、课堂上的状况:组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习生物的爱好。 二、主动参加听课、评课。 三、不断学习、更新理念 21世纪是生命科学的世纪,生物学学问日新月异,发展很快。在备课过程中,我在熟识教材的基 础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施。为了赶上时代步伐,我还常常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念。虚心向老老师请教,取 别人之长、补自己之短。并留意创新,形成自己的教学风格和特色。 四、成果与反思
7、在教学中,大部分的学生上课仔细,学习主动,在考试中取得了较好的成果,也驾驭了一些学习生 物的方法和生物试验技能。但有部分同学上课不仔细,不听课,不思索,不做作业;有些同学考试不仔细,成果很差也没有羞愧感。由此,导致部分同学学习成果 很差。但本人仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学 生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。 通过一学期来的努力,通过新的课标的实施学习,充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力,提高了学生学习生物的爱好。学
8、生驾驭了学习生物的方法,自学再生实力得到了进一步的提高,但由于环境与条件的制约,缺乏大环境的熏陶,学生的成果还参差不齐,整体成果提高得不快,有些甚至不尽人意,这有待今后工作中 不断的探究、借鉴与完善。篇三:八年级生物下册教学工作总结 20222022年八年级生物下学期期教学工作总结 本学期我担当八年级 2、3班的生物科教学工作。能仔细做好各项教学常规工作,不断提高自己的教学水平和业务素养,顺当完成了教化教学工作,并取得了肯定的成效。现总结如下: 一教学方面 1重视师生互动,让不同程度的学生都有提高 组织教学是上好一堂课的基础。八年级学生的特点是身心发展快速,两极分化起先,独立意识增加,简单产生
9、逆反心理,是人一生中的关键转折时期。针对这种状况,我能依据以往的教学阅历,敏捷运用赏识教化等策略,采纳分层教学的方法,抓好优等生的培优和后进生的扶差工作,做到有跟踪有反馈,使优生更优,差生不差,以此来促进中等生的学习,全面提高教学质量,所任教的班级在考试中均取得较好的成果。 2踊跃参与接着教化、教学探讨、校优质课公开教学活动和指导学生的其次课堂活动,并做好同伴互助工作 作为学校生物教研组成员,能主动参与接着教化培训和做好学科教学探讨工作;主动参与学校优质课公开教学活动,得到同行的认同和确定;仔细做好传帮带,指导新老师的教化教学工作。 二工作方面 1树立“我的课堂我负责”的理念,打造团结协作的老
10、师队伍,构建和谐年段营造良好的学风,离不开良好的教风作表率。从开学起先,就要求自己树立“我的课堂我负责”的理念,再协同班主任及其他科任老师,形成合力,抓好本学期的各项工作。相对于其他年级而言,八年级是学生较易出现两极分化的时期,管理难度较大。一学期来,工作虽不是一帆风顺,但遇事均能以主动的看法去面对,并刚好处理。在日常教化教学的历练中不断成长,凝合力不断增加。 2树立“有进步就是胜利”的理念,增加学生学习的信念,提倡“赏识教化”,对学生的学习以激励为主。每次作业或测试 考试结束,不但表扬前列的同学,还特殊留意表扬学习进步的同学。对于家庭状况较差,可能辍学的学生,能刚好协同班主任深化学生家庭,了
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- 年级 生物 下册 教学工作 总结 定稿
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