古诗画教学设计(精选多篇).docx
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1、古诗画教学设计(精选多篇)举荐第1篇:古诗配画教学设计 古诗配画教学设计教材分析:本学期主要学习在WORD中编辑图文并茂的文档,本课是十九课重点学习文本框的运用方法。由于插入文本框比较枯燥,故我将语文课中祖国山河的古诗与之. 举荐第2篇:古诗配画教学设计 古诗配画教学设计教学目标 :学问:1、通过本课教学,使学生了解古诗配画的特点,并运用不同的绘画形式为自己喜爱的一首古诗配画。 实力:2、在为古诗配画中,让学生把文学与艺术有. 举荐第3篇:古诗配画教学设计 古诗配画教学设计教材分析: 依据冀教版信息技术课程要求,文字处理是小学生必需驾驭的基本应用技能。第一册支配的其次个模块就是以Word文字处
2、理软件为例,使学生在主题活动. 举荐第4篇:古诗画竞赛教学设计(优秀) 古诗画教学设计:石首市试验小学江黎教学重点:朗读古诗,明白古诗是一首谜语诗。教学难点:有感情朗读古诗,知晓诗中的意思。教学目标:1.相识11个古诗中的生字。2.有感情朗读古诗. 举荐第5篇:古诗诵读_画_教学设计_教案 教学打算1. 教学目标1、能比照图画用自己的话说说诗句的意思,懂得这首诗讲的是一幅山水画,观赏诗中所描绘的充溢朝气和浓浓春意的画面。2、在语言环境中认读“有、无、来、去. 举荐第6篇:古诗配画教学设计初备 古诗配画教学设计一、教材分析古诗配画是冀教版信息技术编委会编写的信息技术小学版三年级第17课内容。本课
3、通过古诗配画这个例子介绍了在Word中插入图. 举荐第7篇:画教学设计 一、激发爱好,情境导入师:同学们,你们都猜过谜语吗?你们猜个谜语(出示古诗),它是一首谜语诗(板书:古诗诵读),今日我们一起来学习,学完古诗,你们肯定能猜出谜底。二、初读古诗,认读生. 举荐第8篇:画教学设计 画教案设计 -褚金芳教学目标: 1.学会本课的4个生字,会认读11个字。 2能正确.、流畅地朗读课文,背诵课文。通过视察图画和学习课文,理解诗句的意思,感受诗中描绘的景色,. 举荐第9篇:画教学设计 画教学设计一、教学目标1.通过偏旁归类、反义词识记等方法,相识“远、色”等10个生字和走之、斜刀头2个偏旁;会写“水、
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