写字：《行楷字的书写原则(一)》教学语文版八年级语文上册教学设计.docx

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1、写字：行楷字的书写原则(一)教学语文版八年级语文上册教学设计 写字：行楷字的书写原则教学设计 一、学情分析 八年级的学生已具有肯定的字词积累数量，书写的字体也比较规范整齐，在平常写字中他们也常常会不自觉地运用“点画代替、笔画减省”的书写原则，对于学习行楷字的原则和写法应当不会感觉有多大难度。 二、教材分析 本课是语文版八年级上册第三单元的一次写字学习活动，让同学们学习和了解行楷字的原则与写法，了解行楷字与楷书之间的区分，体会“点画代替、笔画减省”的书写原则，能够使学生写字更加标准和快速。 三、教学目标 学问与实力目标：能够说出行楷字的书写原则和特点。 过程与方法目标：通过学习和视察，能够正确地

2、书写行楷字。 情感与价值目标：体会行楷字与楷书的不同。 四、教学重难点 1、能够理解行楷字“点画代替、笔画减省”的书写原则。 2、能正确地书写行楷字。 五、教学方法 练习法。 六、教学时长 一课时 七、教学过程 （一）、了解行楷字 行楷，也称“汉字行楷手写体字形”，是偏重于楷书书写笔法（法则），比楷书行笔自由，又比行草规正的行书字体。 或曰：是汉字在楷书基础上简约书写笔画、增加书写映带、表现书写意趣以适当加快书写速度的，少量变更书写笔顺，且具较强易识、易学特征的字体。 （二）、行楷字与楷书的不同之处 1行楷和楷书的形态不一样 楷书形体方正、笔画平直、结构严谨、字形定型。楷书在体势上多呈长方；章

3、法上多取直行直势；点画布局上布白精密，结体紧凑，重心的安置、笔道的长短、正斜、交笔的角度非常规范，合体字中各部分的位置支配，更求合理得当；点画形态上也极其丰富。楷书是以点画结构为特点的汉字书体，笔法、字形特别的固定。 而行楷的字形是在楷书的点画基础上，略加变动而适于连笔书写的一种好用性很强的书体，是楷书的干脆快写体。简而言之，就是使字的书写更加敏捷，加快书写速度，节约书写时间。行楷将楷书的体势、点画变得圆转连带、改变多样。因为在书写时，楷书的成分多，只是略有行书的笔意，因此叫行楷。行楷结字也很自由，字的笔画可依据不同连笔位置的须要作出敏捷多样的改变，书写快捷，不需停笔、顿笔更长的时间。下笔收笔

4、，起承转合，多取顺势，一笔带过。笔道流畅、潇洒多姿，日常生活学习中，应用最为广泛。 2行楷和楷书的用笔不一样 楷书的起笔、行笔、收笔等过程中，提笔、顿笔、转笔等运用要求严格，书写要平稳，有轻重提按、入锋回笔等详细要求。笔数，笔顺，肯定的行笔规则是不行以随意变更的。 而行楷的用笔则敏捷、便利，一般不须要逆锋、顿笔、停笔等严格的运笔，不强调用笔中更多的提按、笔画形态，只要求笔道流畅，便转合理，行笔奇妙。还可以依照书写者的习惯而使笔画的行笔出现各种改变，甚至依照个人不同的审美和书写风格去追求或创建出不同的笔道线条。 3行楷的笔顺可依据详细状况变更楷书原有的笔顺 楷书的笔顺比较固定，先写哪一笔，后写哪

5、一笔，是依据汉字结构特点加之人们日常书写习惯而总结出来的。就一般状况而言，楷书的笔顺是不行以变更的，变更了笔顺极简单造成笔画书写不到位，使字形走样，影响书写效果。行楷的笔顺不是一成不变的。 行楷的书写，依据实际须要，个别地方由于书写到详细部位时，笔画的连结、萦带、减省等使字形改变，相应的笔顺也随之变更了，有的字中的笔画可以先写，也可以后写，但这也只限于一些非主要的笔画。字中的主笔是要根据书写依次来写的。 4行楷和楷书的笔数不一样 写行楷的过程中，个别时候由于连带的须要，加上个别笔画的替代和减省，许多笔画自然地连在一起书写，笔数会比楷书有所削减。 （三）、行楷的特点 1、行笔轻快 书写楷书，运笔

6、稳实，缓慢，笔画讲究工整、挺健。书写行楷，运笔轻快，便捷，线条追求流畅、明快。 2、点画灵动 书写楷书，笔画造型完整，点画之间呼应关系含蓄。书写行楷，点画活泼，连带显露，点、钩、挑等动感笔画明显增多。 3、字形多变 楷书字的字形开正端庄，通篇整齐匀称，相映如一。行楷字的字形则改变多姿，通篇大小相间。正斜相错，同一个字可以有多种写法。 （四）、行楷字的书写原则之一 点画代替，笔画减省 在笔画上有肯定的敏捷性： 有些笔画可以代替： 例如： 以点代横、以点代捺、以点代竖、一点代撇、一横代点、一提代点、以竖代点、以竖代撇 有些笔画可以省略： 比如： 两个笔画可以一笔写完，相同的笔画可以简略，有时为了书

7、写便利，还可以顺势省略。 书写技巧 1、变长为短，缩短行笔量度 楷书笔画，特殊是一些行笔距离较长的长横、长竖、长捺，均要求书写到位，而书写行楷，为节约时间，则可把楷书中的长笔画简化缩短。 2、变多为少，连写相邻笔画 书写楷书，每个笔画各自独立，而书写行楷，往往将相邻的笔画连写，以削减起，收笔的频率，有的字一笔便可写成，简捷明快。 3、变繁为简，引用草意写法 书写楷书，无论多么困难的笔画，都不能省略，而书写行楷，则可适当将一些字草化，即勾画出字的轮廓，合理引用草意，增加线条流淌感，可以用调整行楷的行气。 4、变慢为捷，调整书写笔顺 书写楷书中，要遵循“先横后竖，先撇后捺，先内后外”等笔顺规则，而

8、书写行楷，为了连写的便捷，有时可适当变更楷书的笔顺，但不行生造笔顺。 5、变大为小；改造笔画形态 书写楷书，点、横、竖、撇、捺等笔画均要完整地表现出来，而书写行楷，则可对一些笔画进行合理的变形，以点等形体较小的笔画代替形体较大的笔画。如以点代横，以点代撇，以点代捺等，改变丰富多彩。 6、变直为弧，削减方折顿挫 书写楷书，对于有些方折笔画，要求有肯定的顿挫，做到棱角分明，而书写行楷，则常将一些折画用弧线表现出来，显得更为流淌。 （五）、书写打算 书写姿态 头正：书写时头不要歪。 臂开：肩部放松，两臂自然张开，右手书写。 身直：写字的时候，不要趴在桌子上，身子要直，胸部距离桌子边沿约一拳头，眼睛距

9、离纸面约30厘米。 足平：双脚自然地平放在地上。 执笔方式：播放图片 （六）、试写行楷 同学们试着临写书上的例字，体会点画替代、笔画减省的书写原则。 八、作业 参照范例，用行楷字抄写有关课文。 写字：行楷字的书写原则(一)教学语文版八年级语文上册教学设计 行楷字的书写原则(一)教学设计 语文版八年级语文下学期单元五写字行楷字书写面壁的基本排列形式教案 语文版八年级语文下学期单元五写字行楷字书写面壁的基本排列形式教案2 八级语文下册第六单元细柳营教学设计语文版讲义 巴东三峡(语文版八级上册)（定稿） 语文版八年级上册教学设计 八年级语文上册 写字教案(六) 语文版 七级语文上册我的老师教学设计语文版精 八级语文上册桃花源记教学设计 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页