精品课程建设中期检查报告书.doc

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1、附件 2：项目类别：教学研究高等学校质量工程项目进展报告项目名称：基于模块化的建筑工程测量课程教学改革与研究 项目负责人： 崔辉 联系方式：13965429576 所在单位： 合肥职业技术学院 立项时间：2010.10 填表时间：2013.11 安徽省教育厅 财政厅- 1 -填 表 说 明1. 本报告书适用于国家级、省级质量工程项目中示范高职、特色专业、专业综合改革试点、实训中心、校企合作实践教育基地、教学团队、人才培养模式创新试验区、卓越人才教育培养计划、精品课程、精品视频公开课、精品资源共享课、教学研究项目、数字图书馆、应用型教师教学能力发展中心、高校合作联盟建设和分类管理改革试点、大学生

2、创新创业训练计划等建设项目。报告书由项目负责人填写，经学校组织的专家检查审核同意后，上报省教育厅、财政厅备案，作为项目建设过程评价和成果验收的依据。2.报告书内容应据实填写，项目负责人对材料真实性负责。3.盖章部分可扫描后粘贴在报告中上传系统，或在学校留存备查。- 2 -一、项目建设目标该项目的主要研究任务为：1、制定工程测量课程模块化教学实施方案；2、组织教师编写建筑工程测量模块化教学实验教学资料；3、组织教师编写建筑工程测量模块化教学实验指导书；4、重新丰富和建立工程测量专业技能测试试题库。5、总结本课题研究过程与经验，组织形成专题研究报告。- 3 -二、前期建设情况（对照任务书）（项目的

3、执行情况，采取的主要措施；项目建设进展，建设过程中开展的主要活动、特色做法等）项目进行过程中的做法与措施有：1、成立了项目组；项目组由 13 人组成，其中副教授 2 名，高级讲师 1 名，讲师等中级职称以上人员 7 名，助师 3 名。整个团队年龄中青年、职称高低中搭配合理，是一个有战斗力的集体。2、制定了工程测量课程模块化教学实施方案：（1）利用暑期长假组织教师深入建筑工程企事业单位进行社会调研。在比较充分的社会调研的基础上，组织项目组相关教师及教辅人员认真剖析了原工程测量教学大纲，并按照模块式进行了修订。健全了建筑工程测量模块化教学大纲等教学文件。新的模块式教学大纲中不仅体现本课程的知识结构

4、，还突出了本课程的岗位能力要求，强调了模块化教学大纲的实践性、应用性，这是保证做好建筑工程测量模块化教学实验教学的重要前提。始终将学生专业技能训练和培养作为教学的重要内容，坚持将各实验教学环节和实验教学形式全部纳入教学计划进行刚性管理，必须按计划严格执行落实。（2）组织教师重新编写了建筑工程测量模块化教学实验指导书，对实验目的、内容、程序、报告和考评等做出明确要求，确定了实践教学的程序。教师必须按照实验实训大纲和实验实训指导书的要求组织实验实训教学，避免了实践教学的盲目性和随意性，保证了实践教学的有序进行。（3）在与相关教师充分沟通和研究的基础上要求建筑工程测量日常教学中实验教学课时必须得到保

5、证。在教学时间分配上，加大了实验实训教学的学时比重，- 4 -用于实验实训教学的时间要占整个教学计划时间的 60%以上。综合性教学实习占 30%。3、多次召开专题教研会，项目组教师们集思广益形成课程教学改革的共识，并分专题的进行深入研究，形成了一系列课程模块化教学文件。4、进行学生课程成绩评价的改革。改革以前一考定总分的办法，卷面测量理论考试成绩占总分 30%，平时实验实习出勤、实习态度、实习成效占总成绩40%，集中教学实习成绩占 30%。并在课程中大胆引进测量技能考核，把技能考核的成绩按比例计入总成绩。5、测量实验室实行开放式管理，课余学生可以接触测量仪器，大大改变了教师上课玩，学生两边看的

6、被动学习的情况；成立测量学习兴趣小组；组织学生积极参与学院、系部举办的相关测量技能竞赛，以赛促学，提高学生学习测量仪器的实际操作技能的积极性。项目建设进展：在充分总结以前的教学经验的基础上，课题正按计划方案顺利进行中。已经形成以下资料的积累：（1）工程造价专业工程测量课程社会调研表（2）企业调研报告：关于建筑工程类专业发展的感受；（3）工程技术教研室关于工程测量等课程改革研讨会记录;（4）在集体经验的基础上由魏永恒、崔辉等教师形成了建筑工程测量模块化教学设计方案打印稿；（5）建筑工程测量课程模块化教学大纲；（6）建筑工程测量模块化实验实训教学大纲；- 5 -（7）建筑工程测量模块化实训指导书；

7、（8）工程造价专业建筑工程测量课程职业技能测试试题库;（9）建筑工程测量技能考核试卷;（10）建筑工程测量模块化分项目习题及参考答案；- 6 -三、现状及存在的主要问题（项目建设存在的问题、原因及对策等。 ）1、存在问题：课题整体研究水平不高，其主要原因是缺少相关研究资料，研究者视野不宽，制约了课题研究水平的提高。2、拟开展工作：1）模块化教学方案已经形成，相关教师正用于教学实践，力争在实践中检验、反馈、调整；2）拓展视野，去兄弟院校参观取经。3）再形成相关论文 1-2 篇。四、经费使用情况- 7 -巢湖巢湖职业职业技技术术学院科研学院科研项项目年度目年度计计划用款表划用款表2012 年201

8、3 年支 出 项 目使用金额（元）使用金额（元）开 支 说 明差 旅 费25002000搜集资料图书资料费15001500出版、印刷费4000版面费小型会议费25003000请专家座谈网络费、通讯费联系业务其 它15001500合 计800012000五、阶段性成果（附有关材料及说明）1、在认真调研的基础上形成了二篇教研论文， 基于模块化的建筑工程测量课程教学改革与研究,已经于 2012 年 11 月在安徽建筑2012 年第 6 期公开发表；基于技能考核的建筑工程测量教学实习改革与实践于 2013 年 11 月在菏泽学院学报2013 年第 5 期公开发表。2、专题研究报告工程造价专业工程测量课

9、程教学探讨;3、 建筑工程测量课程单元教学方案设计；4、 建筑工程测量模块化教学设计方案；5、 建筑工程测量课程模块化教学大纲；6、 建筑工程测量模块化实训指导书；7、 建筑工程测量模块化实验实训教学大纲；- 8 -8、 工程测量技能考核试卷;9、工程造价专业工程测量课程职业技能测试试题库;10、 建筑工程测量模块化分项目习题及参考答案；六、后期建设方案及措施拟开展工作： 1、在初步已经形成的教学模块基础上，相关教师积极用于教学实践，在实践中检验；2、拟拓展视野，去兄弟院校进行相关内容的参观取经。3、积极推广本课题成果，力争发挥较大的社会效益。七、审核意见- 9 -学校审查意见：报告书内容填写真实。报告书内容填写真实。（签章）：2013 年 12 月 17 日专家检查意见： 该项目实施过程中，能按计划完成，建设效果较好，成果突出。建议增加部分佐证材料。专家组负责人：（签字）汤先觉专家组其他成员：（签字）向敏 裴正峰 杨光明2013 年 12 月 18 日教育厅审核意见：（公章）：年 月 日