内蒙古教师资格证考试小学教师资格证考试试题.docx

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1、内蒙古教师资格证考试小学教师资格证考试试题 2022年内蒙古老师资格证考试小学老师资格证考试试题 本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.儿童因有改正错误的行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这种手段称为。 A：正强化 B：负强化 C：正惩处 D：负惩处 2.下列能够促进创建力发展的是。 A：发散思维 B：聚合思维 C：详细形象思维 D：抽象逻辑思维 3.小学生中最为常见的心理障碍为。 A：学习困难综合征 B：儿童过度焦虑反应 C：儿童多动综合征 D：儿童厌学症 4.记忆

2、容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为。 A：感觉记忆 B：短时记忆 C：长时记忆 D：瞬间记忆 5.已有探讨指出，口头言语发展的关键期是。 A：2岁 B：4岁 C：6岁 D：8岁 6.一个孩子帮妈妈洗碗，不当心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。谁犯得错要大一些?这是皮亚杰探讨道德发展阶段时常常采纳的方法，属于。 A：两难故事法 B：对偶故事法 C：个案分析法 D：文献探讨法 7.短时记忆的容量是。 A：71组块 B：72组块 C：73组块 D：74组块 8.瞬时记忆的贮存时间为。 A：0.252秒 B：0.20.5秒 C：2秒1分钟 D：5秒2分钟 9.在记忆一篇较长的

3、文章时，开头和结尾部分简单记住，中间部分简单遗忘，这是哪种现象影响的结果? A：同化 B：痕迹消退 C：压抑 D：前摄抑制与倒摄抑制 10.以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是。 A：望梅止渴 B：画饼充饥 C：谈虎色变 D：叶公好龙 11.教化心理学成为一门独立学科的时间是。 A：1879年 B：1905年 C：1907年 D：1903年 12.让学生通过自身的学习活动而发觉有关概念或抽象原理的教学策略，属于。 A：发觉学习 B：情境教学 C：合作学习 D：驾驭学习 13.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和冲突所确定的发展危机。比如1218岁阶段的危机冲突是。

4、A：勤奋感对自卑感 B：主动感对内疚感 C：自我同一性对角色混乱 D：自主感对羞愧感 14.基于某种特定的标准，评价学生对与教学亲密关联的详细学问和技能的驾驭程度的评价方式称为。 A：常模参照评价 B：正式评价 C：标准参照评价 D：非正式评价 15.罗森塔尔效应是指。 A：老师的表达实力影响学生 B：老师的外表影响学生 C：老师期望的效应 D：老师的人格效应 16.跑步竞赛时，运动员听到发令枪响，立刻起跑。这种现象是。 A：同化 B：条件反射 C：顺应 D：无条件反射 17.学习英语单词属于。 A：概念学习 B：符号学习 C：命题学习 D：原理学习 18.人与人之间的差异主要体现在。 A：性

5、格差异 B：气质差异 C：实力差异 D：爱好差异 19.情感具有。 A：不稳定性 B：可控性 C：深刻性 D：社会性 20.分析，擅长迁移、举一反三，触类旁通。这是思维的哪一品质的体现? A：思维的广袤性 B：思维的深刻性 C：思维的批判性 D：思维的敏捷性 21.儿童对亲身经验的干脆的详细阅历进行抽象所获得的概念称为。 A：科学概念 B：日常概念 C：一级概念 D：二级概念 22.由从前影响所造成的比较固定而往往不被意识到的一种心理打算状态，叫做。 A：功能固着 B：定势 C：习惯 D：认知风格 23.注意训练的形式而不注意内容的学习迁移理论是。 A：关系转换理论 B：阅历类化理论 C：共同

6、要素说 D：形式训练说 24.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避开失败者的目的是避开失败，削减失败感，所以他们倾向于选择特别简单或特别困难的任务。当一项任务的胜利率为50时，他们会。 A：可能选择 B：迟疑不决 C：回避这项任务 D：坚决选择 25.罗森塔尔效应是指。 A：老师的表达实力影响学生 B：老师的外表影响学生 C：老师期望的效应 D：老师的人格效应 26.从同化论的角度说，例子到规则的学习属于。 A：派生下位学习 B：上位学习 C：相关下位学习 D：并列结合学习 27.到工厂进行参观访问属于。 A：模象直观 B：形象直观 C：感知直观 D：实物直观 28.儿童道德性发展的公正阶

7、段是在。 A：25岁 B：67岁 C：810岁 D： 11、12岁以后 29.能自我限制”属于哪种气质类型? A：抑郁质 B：黏液质 C：胆汁质 D：多血质 30.不是标准化成就测验的优越性。 A：客观性 B：安排性 C：可比性 D：公允性 31.信息加工学习理论的创始者是。 A：斯金纳 B：巴甫洛夫 C：加涅 D：苛勒 32.韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是。 A：实力 B：运气 C：任务难度 D：努力 33.“铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是。 A：上位学习 B：下位学习 C：并列结合学习 D：派生类属学习 34.生理自我在几岁左右基本成熟? A：1岁 B：3岁 C：5岁

8、D：7岁 35.测验项目对所测量属性或品质的鉴别实力称为。 A：信度 B：效度 C：难度 D：区分度 36.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000，001，002逐一尝试直到998，999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是。 A：启发式 B：算法式 C：推理式 D：演绎式 37.下列哪个不是详细运算阶段的思维特点? A：思维可逆性 B：以自我为中心 C：多维思维 D：详细逻辑思维 38.把辛丑条约的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术? A：位置记忆法 B：关键词法 C：缩简法 D：视觉想象 39.下面对心智技能的描述不正确的是。 A：合乎法则的活动方式 B：借

9、助于内部言语在头脑中完成 C：动作结构具有绽开性 D：通过有意识的反复练习而形成 40.在学期即将结束时，老师为了解学生本学期的学习状况而进行的考试属于。 A：形成性评价 B：总结性评价 C：配置性评价 D：非正式评价 41.练习律和。 A：打算律 B：刺激律 C：失败一胜利律 D：胜利一胜利律 42.把道德发展分为三级水平六个阶段的是。 A：皮亚杰 B：华生 C：布鲁纳 D：科尔伯格 43.依据皮亚杰的认知发展阶段理论，711岁儿童的认知发展大体上处于阶段。 A：感知 B：前运算 C：详细运算 D：形式运算 44.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的须要是。 A：认知内驱力 B：附属

10、内驱力 C：欲望内驱力 D：自我提高内驱力 45.因素。 A：稳定、可控 B：不稳定、可控 C：稳定、不行控 D：不稳定、不行控 46.教化心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为。 A：20世纪20年头以前 B：20世纪20年头到50年头末 C：20世纪60年头到70年头末 D：20世纪80年头后 47.唯一得到心理学家公认的，对教化实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是。 A：高尚的动机与低级的动机 B：近景的动机与远景的动机 C：干脆性动机和间接性动机 D：内部学习动机和外部学习动机 48.一般认为，小学儿童思维的主要形式从详细形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是。 A：8

11、9岁 B：910岁 C：10一11岁 D：1112岁 49.个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于。 A：前习俗水平 B：公正水平 C：习俗水平 D：后习俗水平 50.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不行食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生精确地驾驭“果实”概念。这是运用了。 A：正例与反例协作法 B：变式法 C：比较法 D：直观法 内蒙古老师资格证考试小学老师资格证考试试题 内蒙古小学老师老师资格证考试题 老师资格证考试 老师资格证考试 老师资格证考试 内蒙古小学老师资格证：老师观试题 内蒙古小学老师资格证：教化观考试试题 小学老师资格证 老师资格证考试试题资料 老师资格证 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页