南照镇中心小学学年度第一学期教导处工作总结.docx

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1、南照镇中心小学学年度第一学期教导处工作总结 南照镇中心小学20222022学年度第一学期教育处工作总结 本学期，我校教育处依据县教研室新学期工作思路和中心学校工作看法的总体要求，紧紧围绕学校工作目标，主动推动新课程的实施，以教学探讨科学化为方向，以课程改革为中心，以提高教学质量为关键，以提高老师专业素养为目标，抓常规习惯养成、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,主动开展教学改革探讨，实现师生素养内涵的全面、持续、有效发展，全面优化学校教化教学管理，进一步提升我校整体办学水平。在全体老师的共同努力下，全面完成了本学期教育处的工作任务。为总结阅历，吸取教训，力争以后取得

2、更好成果，现将学校教务工作总结如下： 一、规范教学常规管理，深化课程改革。 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，将课程改革落到实处。 1、加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”。在专职老师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。有实力的老师跨学科教学，同一学科由多位老师兼任。要求全体老师必需自觉遵守，坚决杜绝随意更换课程，不随意增减课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学安排把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试

3、次数。 本学期将综合实践活动课全面绽开，在三至六年级设置了科学、社会实践等综合实践课程。并组织老师主动参与有关综合实践课程的培训，提高对课程的相识，努力把课程真正落实下去。 2、重视教学常规检查和管理。为了规范教学行为，我们依据教学常规的流程，从老师的备课、上课、听课、作业批改、课后反思等几个方面提出了详细明确的要求，克服了“重结果，轻过程”，“重教学成果，轻教法”，“重学问、轻实力”，“重智育、轻德育”，“重现象、轻本质”的弊端。 上课是教学过程的中心环节，上好一堂课是提高教学质量的关键。各科以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，细心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建

4、开放的学习环境，注意特性教学设计形成。为了促进老师的教学观念转变，提高课堂效率，本学期行政人员加强随堂听课力度，要求每位行政人员每周至少听1节随堂课，了解各位老师最常态的最真实的课堂，依据新课程标准的要求比照课堂，以学生的实力、素养发展为主，提出反馈看法，探讨如何构建有效课堂。肯定要让老师把四非常钟抓实了，抓到位了，提倡精讲精练，高质轻负。有问题当场指出，有探讨，有记载，有评价，有总结。 本学期教学常规检查采纳集中检查方式，共进行了3次，分别对每位老师的教学安排、备课、作业的批改、教学进度的统一等方面进行检查，每次检查都仔细组织，具体布置，并按要求填写相关的书面检查状况表，同时，将检查的状况与

5、老师刚好反馈以供老师有针对性地改正，作为今后努力的方向。 3、加强教学质量的监控与管理。质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础。本学期我们努力在提高教学质量上下功夫，全面提高核心学科的书面测试成果，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的素养发展。为此，学校加强对语文、数学、外语等学科教学质量监控与管理，坚持“重平常”、“看三率”（及格率，优秀率，提高率）的原则，加强各学科的质量调研，本学期，教育处组织各学科进行单项质量检测，语文组组织了拼音验收、独体字验收、阅读分析等，数学组组织了阿拉伯数字的书写过关、20以内加减法、口诀、简便计算、解决实际问题等形式的验收，英

6、语组组织了词组、单词、阅读分析等形式的验收，并刚好做好质量分析，刚好沟通分析各学科教学状况，重视数据分析和教学指导，总结阅历，找出不足，从多方位评价学生的综合学习状况，促进教学质量的整体提高。 4、加强学籍工作的管理，严格执行学生学籍管理规定。各班做好学生名册的登记和上报工作，健全学生转学手续，做到来去清晰。本学期学校收了二百多名外地分流学生，对于这些特别学生，既做好学籍管理工作，又建立特别学生学业质量档案，便于更好的跟踪评价与管理。 二、加强老师队伍建设，促进老师快速发展。 1、加强理论学习，更新老师思想观念。各学科组细心为老师选择理论学习的书籍，组织老师学习先进的教化理论，深刻领悟新课程标

7、准精神与意图，单周教研活动时，老师们在组内沟通，并结合教学实践谈体会。真正把理论与实践结合起来，从根本上提高老师的理论素养，转变教化观念，端正教化思想，教学行为。通过长期不懈地理论学习，老师们的理论水平和基本素养有所提高，撰写教学论文的实力也大有提高。 2、加强校本教研，提高老师教学水平 本学期，接着加强教研组建设。各教研组能仔细制订学期教研安排，各教研组针对各学科特点，以及教研活动中存在的问题，改进教研活动的形式，明确探讨重点任务，主动开展教学探讨活动。一如既往地利用每周一次固定的时间（周三语文，周四数学）开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。开展扎实有效的教研活动，在活动中切

8、磋教法学法，上好课改示范课、研讨课，新老师展示课，主动开展评课沟通，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。同时，进行课堂教学探讨，引导老师自觉学习教化刊物教改阅历，指导课堂教学，提高老师教学水平。 语文教研组：我们把课堂教学中教与学的现象作为我们反思与探讨的立足点，力图使课题探讨与日常教研紧密结合，提高课堂教学和课题探讨的有效性。在总结前期阅历的基础上，针对课堂教学出现的新问题，找到新的切入点，微观分析我们的课堂，制作细化的评价和探讨量表，把课堂视察落实到位，在探讨中找寻语文教学的本质和规律。本学期，教研组把重点转移到视察探讨老师有效的学习活动的设计与组织，老师围绕主题进行听课、评课。评课时依

9、据各自的听课笔记，找出差异，然后再围绕主题与差异绽开探讨，进行“病理”诊断与分析。并组织老师比照老师们提出的胜利做法，分析哪些做法在自己的教学中可用、怎样用。 数学教研组：采纳“同课异构”主题研讨形式，本学期的主题是“概念课教学探讨”， 三位老师为一组执教同一内容，先是两位老师上探讨课，然后集体评课，下一周第三位老师在前面老师执教及集体评课的基础上进行改进上出一堂有质量的精品课。每次每一位老师都要参加备课，将自己对教材的理解，教学目标及教学重难点一一记录，形成书面稿，做到带着自己的思索进教室听课。仔细视察并分析课堂教学的改变与发展状况，总结阅历，发觉存在问题。本学期学校邀请了县教研室胡主任为我

10、们的引路人，一学期下来，我们全体数学老师可谓受益匪浅。 英语教研组：依据课程改革的目标，每位老师通过不断“调适”个人的教学习惯、行为方式、角色地位和教学策略，使自己的教化教学行为落实到每位学生的终身发展上，主动营造民主、同等、互动、合作的师生关系，在与学生的交往互动、合作沟通和情感交融中健全学生的人格。驾驭教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握单元内容的关键，并细心设计教案。爱好是最好的老师。让学生学好英语，爱好是关键。从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的探讨。在课堂教学中，留意创设和谐的教学氛围和同等的师生关系，留意让学生体现最大的胜利，

11、让学生们在英语学习中身心开心。同时每位老师能主动参与各种业务培训和英语教研活动，不断充溢自己。只要有外出听课、学习的机会，大家都会主动参与。教研室彭老师对我校青年老师相当关切，常常来校对青年老师李奕进行课堂教学方面的全方位指导，李老师勤学苦练，课堂教学技能和水平有了明显的进步。 3、加强学科沟通，开展共享式教研活动。本学期接着利用周五老师学习时间，打破各学科之间的禁锢，开展共享式教研活动，加强老师对各学科教学的了解，加强学科间的沟通，让老师相互学习，共同进步，每月支配一次全校性的共享式教研活动。 三、存在问题与不足。 教育处的中心工作是教学，它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感

12、到一些问题的存在： 1、教育处工作千头万绪，再加上教育处人员兼任主课，工作有时无法兼顾，一些工作不能刚好完成，某种程度上影响学校工作的开展。 2、教研活动形式几年来一成不变，没有创新，又缺少专家的引领，活动效果不明显。 3、随着老师“中龄化”，及部分老师高级职称的评定，老师参与教研活动的主动性有所降低。 4、综合实践活动已有开展，但落实不够到位。 四、改进措施与工作设想。 教学工作艰难而庞杂，教学改革任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，必需要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下改进看法： 1提高管理水平，明确分工，把工作做得更细，考虑得更全面，扎扎实实地把教学管理工作做到位，从而使教

13、育处的常规管理更科学、更有效。 2抓实、抓深校本教研。在教研组建设、教研活动常态化的基础上，要勇于创新，开展多种多样的教研活动，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。进一步利用现有资源，促进综合组活动的开展。 3构建老师发展平台，多让老师“走出去”，促进年轻老师的快速成长。 4接着加强活动课程的教学与管理，综合实践活动能制定切实可行的实施方案，重视过程，让学生得到感受和体验，并将活动材料收集整理，存入档案。 5做好毕业班质量检测工作。加大平常检测的力度，建立奖惩制度。建立班级质量跟踪表，对各班学习成果进行跟踪比较，找出问题，并找寻合适的解决手段，以此更好地提高学生的学习成果。 总之，在过去的

14、一学期中，我们的工作取得了肯定的成果，但也存在着种种不足。我们将在盘点2022的同时，以更加主动昂扬的姿态，展望和规划2022的工作，力图变革，创建新的辉煌！ 南 照 镇 中 心 小 学 2022-1-7 南照镇中心小学学年度第一学期教育处工作总结 南照中心小学教育处工作总结 水沟镇中心小学教育处工作总结 第一学期河口中心小学教育处工作总结 全塘镇中心小学第一学期教育处工作安排 许镇镇中心小学教育处第一学期工作安排 蔡河镇中心小学教育处工作总结 永清镇中心小学教育处工作总结 中心小学教育处工作总结 西峰中心小学学年度第一学期教育处工作总结.1 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页