千年古刹教学设计.docx

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1、千年古刹教学设计 千年古刹教学设计 任课老师：周丹丹 任课班级：三（7）班 教材分析：本册教材涉及了浙江沿革、浙江环境、浙江文化、浙江经济,和谐浙江5个主题的内容。本课主要介绍浙江的几个名寺，让学生了解些佛教文化。 学情分析：人、自然、社会包含的内容特别的丰富，是学生在初步学习语文数学后，使学生开拓视野，以便更好的接触和相识社会，供应了特别好的载体。通过人自然社会课学习，能学到许多学问，懂得很多做人的道理，并初步学会正确地视察社会、相识社会和适应社会生活的初步实力，让学生努力使自己成为有志向、有文化、有纪律的社会公民。 教学目标： 1.了解浙江的几处较出名的千年古刹,知道它们的地点,特点。 2

2、.能主动参与沟通、探讨，用清晰连贯的语言表达自己的阅历和感受。 3.了解家乡的寺庙,说说它们的地点,特点,了解佛教文化。 教学打算： 1连环画图片、实物投影仪。 2学生进行 “千年古刹”的调查收集工作。 教学过程： 一、诗句导入 “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”大家有没有听说过这首诗？是谁写的呢？它描写的是什么？ 【预设：唐朝诗人杜牧描写江南名刹古寺的千古佳句】 二、理解课文 1.说说你知道的浙江的寺庙 2.了解灵隐寺 （1）请一位同学朗读第一段，其他同学仔细听，你能从这一段得到哪些关于灵隐寺的信息？ （2）观赏图片并讲故事：灵隐寺飞来峰的传闻 师：想必大家都听说过灵隐寺的济公和尚吧，这飞来

3、峰的由来还有一段好玩的传闻呢 相传济公和尚在灵隐寺修行时，一天他突然算到灵隐寺旁的一个村庄立刻就要被几块飞来的巨石夷为平地，状况万分紧急，为了挽救村里的老百姓，济公和尚慌惊慌张地跑进村里，见人就喊，“快逃命呀，这里就要被巨石砸中了，快逃啊！”可是济公和尚平日里从不吃斋念佛，只是饮酒吃肉，说话疯疯癫癫，人们都认为这个和尚在说疯话，济公喊了半天，却没有一个人信任他。此时，巨石离村子越来越近了，济公和尚着急万分，突然村中传来一阵喜庆的锣鼓锁呐声，原来一户人家正在娶媳妇，济公和尚灵机一动，跑到这户人家，挤过熙熙攘攘的人群背起新娘转身就跑，人们一看先是一惊，进而心里充溢生气，口里骂到，“这个疯疯癫癫的和

4、尚竟敢如此无礼，这还了得，快追！”于是全村的男女老少都在后面紧紧追逐，就这样一口气跑了十几里地，到了平安地带，济公和尚才停下来，放下新媳妇，随后赶到的人们已累得气喘吁吁，一个个瘫坐在地上，这时那几块巨石已从半空中咆哮着飞来，砸向那个村庄，人们才茅塞顿开，感谢济公和尚的救命之恩。突然人群中的一个小孩大声哭起来，原来他的爷爷奶奶因为年老体弱还没有逃出来。济公和尚听罢赶忙做起神法，再次回到村里，找到了正往村外跑的二位老人，拉着他们正想逃离，可是那几块巨石已落到了头顶，济公和尚赶忙用头顶住了一块，用双手推开了几块，慌乱中将自己船形的僧帽也碰落在地上，坠落的几块巨石，被济公和尚支撑住了，形成了一个几平米

5、的山洞，只有一条窄窄的缝隙与外面相通，济公和尚赶忙拉起两位老人，钻过那道缝隙逃到了平安地方，全村人都得救了。 师：听完这个动人的传闻，我们再来看看青林洞地面上的船形石块，深深印在石壁上那清楚的手掌印和洞口那条窄窄的缝隙，不由得你不信任，这里真的发生过传闻中的故事。 3.有关舟山普济寺 1.自己去过普陀山，和学生们谈谈当时去的感受 2全班朗读其次段进一步了解普济寺 普济寺图片观赏，讲二龟听法石的传闻 4.了解国清寺 请一位同学朗读课文，其他同学细致听，解决一下问题： （1） 国清寺在哪里？ （2） 国清寺有什么特点？ 国清寺图片观赏 三、小结 1.书中介绍了哪些古刹？它们分别在哪里？ 2.你的家

6、乡有哪些寺庙和道观？有时间可以选择一处去参观。 避暑胜地莫干山教学设计 教学目标: 1、知道莫干山是我国四大避暑胜地之一，了解莫干山的“三胜”。 2、知道浙江其他的旅游景点，激发酷爱家乡的情感。 教学打算：师生收集浙江景点的资料或图片 教学过程： 一、故事引入 出示图片干将莫邪剑 老师讲解并描述传闻，引出“莫干山 吴王阖闾夺得了王位后，为了扬威护身，吩咐干将及其妻莫邪铸造一对无敌于世的宝剑。干将，莫邪逼于王命，率领了三百男女，在莫干山冶铁制剑。干将，莫邪起先铸冶时，铁水始终无法达到肯定的温度，干将夫妇着急万分后听说用女人的发肤可以使炉水沸腾，于是莫邪先剪了头发投入炉中，铁水有些沸腾了，于是莫邪

7、纵身跳入炉中，最终铸成了名扬当时的“干将”，“莫邪”雌雄宝剑。人们为了记念这两位对冶炼技术的进步作出贡献的匠师，就以他们俩的姓来名山，称这儿为“莫干山”。” 二、看课文，了解内容 1、莫干山“三胜”竹 云 泉 结合图片与课文简介了解。竹”是莫干山“三胜”之冠，以其品种之多、品位之高、覆盖面积之大列于全国之首、世界之最。走近莫干山，只见修竹满山、绿荫环径，风吹影舞、芳馨清逸，犹如置身绿幕之中。景区及外围区 有连片竹林127平方公里，有诗云：“竹径数十里，供我半月看。”莫干山所独有的“黄金嵌碧玉”、“碧玉嵌黄金”两类宝贵竹种则以其独特的花纹倾倒多数游客。“云”也极具特色，因时而异、变化万千，动若浮

8、波、静若堆絮，站在云海上餐雾饮露、枕云席絮，令人有“遗世而独立”之感。“泉”也是一胜，飞瀑流泉多达百余道，可谓峰峰有水、步步皆泉。 师补充莫干山视频感受莫干山之美 三、了解浙江景点 1、你还知道浙江的国家级景点吗？学生出示材料，解说。 2、老师映示部分景点图片并解说。 3、请学生讲讲有关景点的传闻。 四、提出要求 小组合作：制作浙江省国家级风景名胜明信片。 千年古刹教学设计 光耀千古的文学教学设计 千古一帝千古情 千古一帝秦始皇教学设计 话说千古风流人物教学设计 千古秘方 千古名句 千古名句 千古名句 千古人物 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页