司徒中学创建和谐校园工作总结.docx

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1、司徒中学创建和谐校园工作总结 司徒中学创建和谐校内工作总结 去年十月份以来，我校广泛开展了构建和谐校内的工作，紧紧围绕领导班子和谐，师生关系和谐，学校与家庭、社会关系和谐，校内环境和谐等工作，努力形成师生和同志间相互帮助，同心同德，共创发展的氛围，现将工作状况汇报如下： 一、创建工作的做法 1加强领导，提高相识，明确创建责任。 校内和谐是社会和谐的重要组成部分，构建和谐校内是对党的十七大精神的详细落实。为深化推动此项工作的开展，学校成立了以校长为组长的创建工作领导小组，制订了司徒中学“和谐校内”构建方案，要求行政人员切实履行好创建工作职责，把和谐校内创建列入重要议事日程，切实加强组织领导，明确

2、任务分工，严格落实工作责任，齐抓共管，形成合力，扎实推动和谐校内建设工作。 2实行有效措施，推动创建工作。 构建和谐校内，校行政和各部门协调是构建和谐校内的关键；学校领导班子是学校的灵魂；制度是构建和谐校内的保证；公允、公正、关爱教职工是构建和谐校内的基础。因此在整个创建工作主要抓了下列几点： （1）、召开教代会开展民主测评学校领导班子活动，组织新一轮校中层竞聘上岗，对学校领导班子进行一次测评，评议通过“述、评、谈”形式进行，促进了班子团结、和谐。 （2）、坚持学校校务公开，促进干群关系的和谐。构建和谐校内，坚持以人为本，让广阔教职工参加学校决策和管理，推行民主集中制，民主治校。对学校的重大决

3、策、财务收支、学生收费、教职工绩效考核、职称评聘、干部竞聘、评优树先等学校都要公示，确保公正、公允，促进干群的和谐。进一步增加了领导班子的凝合力 （3）、建立科学、严格与人文关怀和谐统一的管理制度。构建和谐校内须要规章制度来保证，制度是校内道德行为的底线，是依法治校的“法”，是学校管理的依据。为此，我校结合江苏省中小学管理规范要求，制定并完善了各项规章制度。管理既要科学规范，又体现人文精神，充分敬重人、信任人，要以和谐的理念和方法激励老师主动发展。学校在出台岗位职责、教职工考勤考评、教学事故界定及处理方法，学生综合素养评定，文明班级评比制度，学 生一日行为规范等制度，同时，推行学生自主管理，设

4、立学生文明监督岗。 （4）、开展职业道德教化，加强思想道德建设，促进师生关系和谐。加强老师的理论学习，为建设和谐校内供应有力的思想保证和精神动力，学校以“三大活动”和贯彻老师职业道德行为规范为抓手，重师德、强师能，不断加强师资队伍建设。在师德建设方面，我们确立了“以领导作风带教风，以教风带学风”的工作思路。树老师良好形象，开展群众评、学生评、干部评、老师互评，在教职工中倡树讲敬业、讲工作、讲奉献、讲实绩之风，促进了学校创建和谐校内活动向内涵发展。 （5）、创建特色学校，建立和谐的同学关系。学校为给学生搭建呈现风采、相互沟通的舞台，使学校成为学生成长和发展的乐园。探讨创建特色学校的有效途径，开展

5、了一系列使学生乐学、善学的各种活动，尽最大可能给每位同学施展才华的空间。开展了诗歌朗诵竞赛，演讲竞赛，趣味体育竞赛，绘画、书法作品征稿活动，通过这些活动，使学生开拓视野，增长学问，陶冶情操，为学生营造了和谐的读书氛围。 （6）、优化育人环境，营造育人氛围，构建和谐校内。校内文化是凝合历史人文、凝合师生、凝合学校、家庭、社会的法宝。各校充分利用板报栏、宣扬栏、宣扬道德学问、弘扬先进典型，潜移默化地影响师生。各校校内文化真正做到了让“环境说话”，让学校一切不会动的设施说话，让学校的每一面墙壁、每一平方米土地都能发挥“桃李不言、下自成溪”的教化作用。 （7）、建立学校、家庭、社会一体的管理体制，促进

6、学校、家庭、社会关系的和谐。通过、家访，召开家长会，建立“家校通”联系卡等形式，加强学校、家庭、社会的工作，征得了家长信任、理解和支持。让家长明明白白交费，学生轻轻松松上学，保证了学生进得来、留得住，学生乐学、勤学。使学校到处洋溢着和谐奋进的气息。 （8）、打造“平安校内”，为建设和谐校内增加新内涵。校内平安无小事，学生平安重于泰山。为了维护学生的合法权益，让家长放心。我校仔细创建平安校内，牢记“平安高于一切”的理念，建立健全组识机构，成立平安工作领导小组。制定了学校平安工作条例，大力宣扬各种平安学问，常常性地梳理和排查各种平安隐患。严格遵守食品、消防、用电、财务、门卫、交通等平安管理制度，对

7、全校各类设施、设备做到刚好检查、修理、保养。定期对学生进行心理健康、法纪和平安教化。 二、存在的问题及想法 1、创建工作不平衡。有极少数教职工，有支配不清晰，有活动不到位，影响和谐发展的现象。 2、因社会大环境、大背景的影响，我校感到师德建设任重道远。 3、校、家、和谐的路子太窄，还有些阻力。 “潮平两岸阔，风正一帆悬”，在前进发展的道路上，学校确定还会遇到一些坎坷和荆棘，我们将进一步根据市教化局的要求，努力工作，坚持以人为本，营造人文氛围，创建更为人性化，更为和谐化的校内，在和谐的氛围中，使广阔老师、学生都要有一种竞争意识，在和谐中发展，在发展中和谐，创建更适合学生终身发展的环境，办社会和广阔人民群众满足的教化。 二00八年七月 司徒中学创建和谐校内工作总结 创建和谐校内工作总结 创建和谐校内工作总结 创建和谐校内工作总结 创建和谐校内工作总结 东坪中学创建和谐校内工作总结 新河中学创建和谐校内工作总结 李嘴小学创建和谐校内工作总结 创建和谐校内工作汇报 创建和谐校内工作规划 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页