参加高中化学实验教学研讨心得体会.docx
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1、参加高中化学实验教学研讨心得体会 参与中学化学试验教学研讨心得体会 16年11月份在天一中学高三化学备课组召开了关于高考化学试验教学的研讨会,在听了杜宏等伟老师关于中学化学试验考查特点及复习建议后,很受启发。 研讨会由教研组长徐效铮老师主持,他首先介绍了研讨会的主要内容和流程,规定了详细的发言人和依次,最终是共同探讨。 首先杜雄伟老师分析了近几年高考中有关化学试验教学的相关学问点分布和比值,并结合化学试验在化学教学中的作用和意义,着重谈妥了如何教学,任何突破,并举了大量实例来分析。 化学组各位老师都作了发言和补充,最终大家一起探讨,并布置了相关任务,关于中学化学试验专题的任务分解,把中学全部重
2、要试验,典型试验都作了专题的任务分解,分解到各个老师,2个星期后汇总再进行探讨。 参与这次研讨会,感觉收获很大,以下是几点感受: 1 新课程下高考化学试验题的特点 (1).以“工艺流程”为背景,将元素化合物学问放置在真实的化学工业环境中,从而达到考查学生的综合分析问题的实力以及将新信息和已有信息整合,重组为新信息块的实力。 (2).以“试验装置”为背景,将教材试验某些装置分为具有肯定试验功能的、简洁的试验组合或片段、如制气、除杂、物质检验、物质性质试验、气体收集、尾气处理等装置,要求学生根据题目要求,依据试验原理,从中选出一些装置进行科学组合、合理连接,以完成某一详细试验,考查了学生的创新思维
3、实力和运用所学学问综合分析试验问题的实力。该类试题特点:所考查的学问源于教材中的典型试验,但“立足教材、高于教材”,是教材重点试验综合运用实力的再考核。只要学生平常重视学习教材上的典型试验,该类题的解答还是很简单得分的。 2 结合我校实际,新课程下高考化学试验复习策略 纵观新课程下高考化学试验试题的特点,可以发觉题目难度并没有增加,但加强了对化学试验基础学问、基本操作、试验数据分析和推理、试验方案的设计和评价以及解决实际问题实力的考查,留意与生活和实际的联系,这种改 革的方向有助于老师和学生从题海中摆脱出来,把新课程理念落到实处。通过对新课程下高考化学试验试题的特点的分析,得出以下几点启示。
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